在我奶奶家，有一只小鸭子，是我姑姑送给我的，我给它起了个名字叫＂笨笨＂。
自从小鸭被送来之后，它就变成我的＂好朋友＂了。我把它放在一个大笼子里。
一天晚上，它吃完就早早睡了，我轻轻走到了笼子旁边，认真观察起来：黄黄的毛，扁扁的嘴，还有一对枫叶形的小脚丫。突然我大笑起来，原来：他的头上翘起了几根小毛。笨笨被我吵醒，”我哄它，它不睡，我没有办法，只好给它吃了一些东西，就乖乖睡了。哦！我被它骗了！我虽然被它骗了，我还是不生气！因为它很笨，也很聪明。
一个炎热的夏天，它吃完了饭从院子里叫，我正睡的香呢，就被吵醒了，一定又饿了！我拿着早已准备的饭来到院子里，它又便跑过来吃，我一看：咦！怎么没吃？又挑食了？我只好给它割一些嫩草给它吃，它吃的可香了！
笨笨一天天长大了，开学也一天天近了，临走前我轻轻的说：“看你那样，就知道吃！我下次再来和你玩！”
可爱的小鸭子作文范文2
一天早晨,妈妈拎回了一个包,神秘地问我:“你知道里面是什么东西吗？”我侧耳聆听，只听见包里传来“叽叽”的叫声。“小鸡！”我脱口而出，“不。”妈妈摇了摇了头。“那么，是小鸭！””yes,youareright!”妈妈冒出一句英语来。
我迫不及待地把它们拿了出来。只见它们穿着淡黄*的绒衣，褐*的小嘴上面镶嵌着一双宝石般的黑眼睛。一到我家，它们就欢快乐地叫着跑来跑去，像在熟悉地形似的。
我急忙抓了一把饲料招待小客人，它们开心地用小嘴啄呀啄的，一会儿时间，一大把饲料就被抢个干净，真是一群贪吃鬼。我俯下身子看它们，它们就啄我的鞋，有只还竟然啄得我的小手痒痒的。有几只小鸭把脖子在空中使劲地一顿一顿的，像一只小口大肚的口袋，需要按几下才能装下更多东西，我知道它们要喝水了。我赶紧端来一盆水，它们争先恐后地往水里跳，痛痛快快地喝了起来，真是一群小淘气。
第二天，我带它们出去玩，它们一路上东跑西跑，一会啄啄这个，一会啄啄那个，根本没把我这个司令的*令放眼里，我神情郁闷地对它们说：“才走了这么点路，你们就这样，外面的世界那么大，你们怎么闯得过来呢？”它们似懂非懂地叫了几声。
后来，老妈又买了几只小鸭，它们过着大家庭的生活，开心极了。看到它们可爱的样子，我也很快乐。
有一天，奶奶说小鸭太脏了，叫我把它们送到外婆家去，我依依不舍地送走了它们。
再见，小鸭，我会想你们的！
我家的小鸭子作文范文3
鸭子非常可爱，头小圆圆的，有一张黄黄的嘴巴又圆又扁，一双圆溜溜的眼睛镶在脑袋两侧，总是喜欢东瞧瞧，西看看，真像一个侦察兵。鸭子身穿各种颜*配起来的衣服，当阳光照在鸭子身上，显得格处漂亮。鸭子的翅膀有点大，一扇起来，比扇子还要凉快。一双黄*的小脚丫撑着胖墩墩的身体，走起路来摇徭摆摆，很神气，像是瞧不起人家。
鸭子最喜欢呆在水里嬉戏游玩，总是半身露的游泳，脚掌“吧嗒，吧嗒”地甩着，用力地往前游。有时还把头潜入水里，把尾巴竖了起来，一潜就是好长时间，准是在找吃的，真羡慕！在游玩的时候还可以找些最喜欢吃的螺丝、小鱼小虾。
鸭子特别爱清洁。只要身上有一点脏了，它就会跳到水里面去洗一个澡，等干净以后它才上岸，接着用自己的嘴巴梳理羽毛，还会用唾液涂上去，好像给羽毛上了一层油，在阳光照射下油光闪闪。
鸭子吃饱了，或者玩累了，就会把头伸进羽毛里，睡起大觉来，远远望去就像一艘可爱的小船。
鸭子每次家里见人来了，总会围上去，“嘎嘎”地叫，人走的时候，也会“嘎嘎”地叫个不停，好象在对人说：“客人，慢走，慢走”。
多么活泼可爱的鸭子啊！
小鸭子作文范文4
在温暖的阳光洒在地上时，一只大鸭子领着一群摇摇摆摆的小鸭子走在温哥华街头。看起来，那只大鸭子应该就是那群小鸭子的妈妈吧！看，它们有的不紧不慢地跟着前面的小鸭，优哉游哉地走着，边走边欣赏风景；有的“嘎嘎”地唱着歌，左摇右摆地走着，还时不时抖抖身上那黄白相间的羽毛。开着汽车的司机见了，缓缓地停下车来，给鸭子们让开一条路，而自己掏出相机拍下这*的一刻。
走着走着，忽然“扑通、扑通”几声，几只小鸭子因为玩耍没有注意走路，一下子失足掉进了正在施工而打开了的沙井盖的下水道。鸭妈妈看着在下水道拍打着翅膀的小鸭子，“嘎嘎”地叫了两声，便自己跑到离这里最近的巡警亭。亭里的几位巡警见了，忙把它赶出亭子。可鸭妈妈依然不走，拍拍翅膀指向“事发地点”，“嘎嘎”地向“事发地点”喊着。几位巡警看着它好像有什么事情要求救一样，便跟着它走了。巡警被鸭妈妈带到了小鸭子落水的下水道旁，巡警看见了几只小鸭子在里面挣扎。巡警尝试徒手捞出小鸭子，可是下水道太深了，手指没法碰到小鸭子。“怎么办呢？”巡警心想，四处看了看，看见了地上有一张大网，和一些施工时用的铁杆。对，就这样办！巡警急中生智，用铁杆在大网的边上穿过去，就是相当于在一个园中横穿而过。然后固定好铁杆，向下水道探去。下水道里的几只大叫的小鸭子看见东西了，连忙费力地往那里扑去，用小脚丫抓紧大网。小鸭子们感到，自己慢慢向上升去……
小鸭子被救出来啦！鸭妈妈看见了自己“失而复得”的宝贝喜出望外，扑扑翅膀向巡警道谢，然后巡警目送鸭妈妈带着自己的孩子大步流星地走在被温暖阳光洒满的大路上了。
小鸭子教案范文5
教学目标：
1.通过聆听描述动物的音乐来感受音乐所表现的生动鲜明的形象，并能用歌声、语言、动作简单的描述音乐形象。
2.学生能分辨x——、x、x的时值差别，准确读出节奏。
教学重点：
聆听音乐，用嗓音及形象的动作表现音乐，通过多种音乐活动提高音乐感受力、表现力。教学难点：
培养学生认知简单节奏型。
教学准备：
多媒体课件、头饰、琴等。
教学过程：
一、组织教学：
师生问好：《小动物的叫声》
二、新授歌曲：
1.导入：
(1)猜一猜
师：亲爱的小朋友们很高兴我们又相聚在这里，今天，我给你们带来一段谜语，动动你们的脑筋，让我们一起来猜猜。
师：“长着扁嘴巴，脚丫不分叉，走路左右摆，游泳是专家”是什么家禽？(老师说谜面，学生猜一猜。)谜底：鸭子。
师：你们可真聪明。你们见过小鸭子吗？谁知道小鸭子怎么走路呀？谁来模仿一下？非常好，现在就让我们随着音乐一起来模仿一下小鸭子，好不好？律动《数鸭子》。
师：小朋友们模仿的可真象，今天我邀请了一家三口和我们一起来上音乐课，你们瞧瞧他们是谁呀？
(2)节奏练习
师：老师这里有三种节奏型，让我们一起来念一下(三种节奏)。指导学生认识由x、x、x组成的简单节奏谱。
(1)ga——xx
(2)gagaxxxx
(3)gagagagax——
师：我们让这些鸭子组成一个合唱队吧，第一组的小朋友念鸭妈妈的节奏，第二、第三先试一下，这边两组先来(两个组先念，最后再合)。
2.聆听歌曲
师：大家配合的真默契，真好听，你瞧，可爱的小鸭子都被我们吸引了，它们唱着歌摇摇摆摆地走来了。你听，它们在唱什么歌？学生谈感受：快乐、愉快。
3.学唱歌曲
师：从歌曲里我们知道小鸭子是个勤奋又好学的好孩子，每天一大早它就跟着鸭妈妈一起到池塘边学习游泳和抓小鱼的本领，开始他愉快的一天。小朋友们，你们喜欢这群勤奋好学的小鸭子吗？今天，让我们共同来学习这首《嘎嘎小鸭子》。
(1)读歌词(加律动)
师：好,让我们一起来看一看歌词,哪位小朋友来读一遍歌词?(生读)
师：大家读的非常好,现在我们把速度加快来试试,好吗?(师领读加快鼓点)
师：小朋友们读的真棒,现在老师不领读了,你们能不能从头到尾完整的把歌词读下来呢?(生齐读)
(2)唱旋律(加律动)
师：大家读的真好,让我们把歌词配上旋律,一起来唱一唱.我们一起来表演个双簧,老师来唱,你们做口型,好吗?(师范唱)
4.集体表演
三、小结
