《寒假新时空》里有一道题目,说是用一张a4纸,长边对折撕开,再准备两堆书,中间间隔十二厘米,用纸做一座桥,在上面放1元的硬币,越多越好,做纸桥时只能用折和剪。
我准备了两堆书,叠了一座“纸桥”,放在书中间,再往上放硬币,“一个,二个”,噗通一声,纸桥坠入“河”中。
我不甘心,又叠了一座,再往上放硬币,这一回是九个,虽然比上一次多了许多,但是与记录相比还是天差地远。
……
后来,我又做了一个公路形“纸桥”,“*,十九,二十,二一,二二!”啊!有二十二个,我终于破了自己的记录,真是高兴极了!
爸爸说要和我比赛,我很开心。爸爸把硬币放在他的“桥”上。已经二十二个了,桥身仍然一点也没有弯,我看得目瞪口呆。仔细观察,原来,爸爸的桥身是“ww”形的。
搭纸桥这个游戏,真是有趣,它告诉我们要仔细观察,认真思考,只有这样做,才可能有所成就。同学们,不是吗?
搭纸桥优秀作文2
“这是怎么回事?”从哪里发出的声音呢?原来是笔畅作文班正在做实验——搭纸桥。
上课了,老师说今天要做搭纸桥的实验,我欣喜若狂,同时也疑惑不解:用什么材料搭纸桥呢?怎么搭纸桥呢?老师却卖了个关子,说:“现在不能告诉你。”
老师给每个同学发了两个纸盒和一张纸,说:“请同学们自己动手搭纸桥,而且桥搭好后至少要能承载一本书的重量。”实验开始了,我先把盒子放平,再把纸来回对折,然后折成m形,最后把折好的纸放到两个纸盒中间,这样桥就搭好了。我试探着把书放到桥上,桥没有倒;我又放了一本书,桥还是屹立不动;接着我又放了第三本书,此时我的心都提到了嗓子眼,哇,还是纹丝不动,我成功了!再看看其他同学,有的眉头紧锁,有的抓耳挠腮,还有的愁眉苦脸……
时间到了!老师开始在讲台上演示了。只见老师先挽起袖子,把纸盒放到桌子上,蹲下身子,用眼睛瞄了瞄两个纸盒间的距离,又把纸来回折叠,然后也折成了m形,放到了纸盒上,最后她一脸轻松地把书放上桥面上,桥纹丝没动,老师也成功了,看来老师的想法和我是一样的呀!此时我心里有了一个疑问:为什么同样的一张纸,折成m形后承受的力量就大了呢?
最后,老师揭秘了,原来折成m形后,纸的厚度增加了,张力就大了,承受的力量也增大了。再加上三角形又能起到稳定的作用,所以当纸桥托住几本书时,还是纹丝不动。
搭纸桥作文500字3
“这是怎么回事?”从哪里发出的声音呢?原来是笔畅作文班正在做实验——搭纸桥。
上课了,老师说今天要做搭纸桥的实验,我欣喜若狂,同时也疑惑不解:用什么材料搭纸桥呢?怎么搭纸桥呢?老师却买了个关子,说:“现在不能告诉你。”
老师给每个同学发了两个纸盒和一张纸,说:“请同学们自己动手搭纸桥,而且桥搭好后至少要能承载一本书的重量。”实验开始了,我先把盒子放平,再把纸来回对折,然后折成M形,最后把折好的纸放到两个纸盒中间,这样桥就搭好了。我试探着把书放到桥上,桥没有倒;我又放了一本书,桥还是屹立不动;接着我又放了第三本书,此时我的心都提到了嗓子眼,哇,还是纹丝不动,我成功了!再看看其他同学,有的眉头紧锁,有的抓耳挠腮,还有的愁眉苦脸……
时间到了!老师开始在讲台上演示了。只见老师先挽起袖子,把纸盒放到桌子上,蹲下身子,用眼睛瞄了瞄两个纸盒间的距离,又把纸来回折叠,然后也折成了M形,放到了纸盒上,最后她一脸轻松地把书放上桥面上,桥纹丝没动,老师也成功了,看来老师的想法和我是一样的呀!此时我心里有了一个疑问:为什么同样的一张纸,折成M形后承受的力量就大了呢?
最后,老师揭秘了,原来折成M形后,纸的厚度增加了,张丽就大了,承受的力量也增大了。再加上三角形又能起到稳定的作用,所以当纸桥托住几本书时,还是纹丝不动。
搭纸桥优秀作文500字4
“这是怎么回事?”从哪里发出的声音呢?原来是笔畅作文班正在做实验——搭纸桥。
上课了,老师说今天要做搭纸桥的实验,我欣喜若狂,同时也疑惑不解:用什么材料搭纸桥呢?怎么搭纸桥呢?老师却卖了个关子,说:“现在不能告诉你。”
老师给每个同学发了两个纸盒和一张纸,说:“请同学们自己动手搭纸桥,而且桥搭好后至少要能承载一本书的重量。”实验开始了,我先把盒子放平,再把纸来回对折,然后折成M形,最后把折好的纸放到两个纸盒中间,这样桥就搭好了。我试探着把书放到桥上,桥没有倒;我又放了一本书,桥还是屹立不动;接着我又放了第三本书,此时我的心都提到了嗓子眼,哇,还是纹丝不动,我成功了!再看看其他同学,有的眉头紧锁,有的抓耳挠腮,还有的愁眉苦脸……
时间到了!老师开始在讲台上演示了。只见老师先挽起袖子,把纸盒放到桌子上,蹲下身子,用眼睛瞄了瞄两个纸盒间的距离,又把纸来回折叠,然后也折成了M形,放到了纸盒上,最后她一脸轻松地把书放上桥面上,桥纹丝没动,老师也成功了,看来老师的想法和我是一样的呀!此时我心里有了一个疑问:为什么同样的一张纸,折成M形后承受的力量就大了呢?
最后,老师揭秘了,原来折成M形后,纸的厚度增加了,张力就大了,承受的力量也增大了。再加上三角形又能起到稳定的作用,所以当纸桥托住几本书时,还是纹丝不动。
搭纸牌大赛作文5
搭纸牌大赛
盼望已久的“纸牌搭高”活动终于开始了,宗老师一声令下,宣布“开始!”同学们非常兴奋,都跃跃欲试。
我们组也不例外,吴光远最为活跃,刚开始,他就自信满满地说:“我们组一定会赢的,而且必须得拿个冠*,呵呵!”
说着就赶紧行动了,拿出一副扑克牌,陈张淇先发制人,“我知道,我知道怎么摆,才能够搭得高。”她装出一副非常懂的样子。
陈张淇先取出两张牌对在一起,形成一个三角状,她两眼直直地紧盯着牌,瞄了又瞄,将角度调来调去的,嘴里小声嘀咕道:“如果角度不对,牌就会倒。”我也迫不及待地抽出两张牌,学着她的搭法,可是怎么对,两张牌就是不听话,不是往左边倒,就是往右边倒,就像是刚学走路的娃娃一样。我一点也不泄气,连试了好多次,真是功夫不负有心人,两张牌终于对准了角度,站起来了,我们组的其他人也都兴致勃勃地参与上来。
陈张淇叫我们几个人慢慢地把手放开,我们的心都揪成了一团,心里紧张的怦怦直跳,“耶,成功了!”我们兴奋不已。突然,吴光远一激动,狠拍了一下桌子,“啪”的一声,搭好的牌全体趴下,我们不约而遇地一阵大叫,眼睁睁地看着牌就这样倒下了。
没办法,只有再来一次了。吴光远想弥补过错,他灵机一动,“我想到了一个办法,就是,要想让扑克牌不轻易地倒下的话,我们就必须加固底座。”
说干就干,他先手忙脚乱地拿出了4张牌,搭成“金字塔”形,田静琰撇撇嘴,不屑一顾地说:“不就是多加子两张嘛,我也会,不如大家一起来试试吧!”
我们赶紧都围了上去,我也试着搭起来,可是,牌却在手里抖过不停,心想:千万不能倒下!这时,站在一旁的几个人,好像都在为我使劲,刘怡雯连忙凑过来帮忙,并对我说:“小心!不能动。”其他的几个也都互相的帮忙,我们联手一共搭了4个三角形,大家绷紧了弦,一刻也不敢放松。
吸取了上一次的教训,我们在三角形的四周都加上“防*衣”,以防万一。
要往上加第二层了,这可是有一定的挑战难度的。吴光远拍拍胸,大胆地说:“全都包在我的身上。”他深吸一口气,小心翼翼地把牌对准了角度,可是,手和牌都在不停地颤动,我正在为他担心,就在刹那间,我们的心血又被给毁了……。
牌散了一桌……,我们心灰意冷,最终,我们还是以失败告终。
要想搭“高楼”,不仅要齐心协力,还要加上自己的智慧,真可谓是“众人拾柴火焰高”呀!
搭纸塔的启示作文范文6
在我的记忆星河中,有一颗最闪亮的星星。那颗星是至今让我印象最深、触动最大的一次搭纸塔比赛。
记得那一次比赛,我们班各*纸杯,悉数上场,简直是“纸杯盛宴”。为了夺得桂冠,各组展开激烈的“纸塔大战”,我们组也不例外。可遗憾的是,我们组不管怎么努力,也只能搭塔五、六层。也因为这个原因,每次热身赛时,我们组几乎稳坐倒数第一的“宝座”。终于,我们组发现了我们纸塔弱不禁风的原因:作为塔基的纸杯规格不统一,搭法错误。于是,我们就绞尽脑汁、冥思苦想,又做了无数次实验,但仍然没有找到通向胜利的“阳光大道”。就在我们准备放弃的时候,一道“灵感之光”向我们射来。对啊,我们为何不做一个三角体的纸塔呢?三角体可是最稳固的形体。说干就干,我们立即重新投入“战斗”准备。
到了比赛那天,同学们都异常激动,不停地为自己的组呐喊助威,都希望自己组能拔得头筹。就在这样紧张的气氛中,我们组压轴出场,力压群雄,夺得桂冠。这中间,一半是运气,一半是实力。我们组的运气是:其他组的纸塔都撑不到最后,不约而同地倒了;我们组的实力是:我们组终于找到了最稳固的三角体。
这件事让我明白了一个道理:做任何事情,我们都要用最认真的态度面对。最佳的运气、最终的胜利,始终只属于一丝不苟、坚持不懈的人。