活动目标:
1.感受过年的热闹、欢乐,养成讲礼貌的好习惯。
2.学习一些做客、拜年时的礼仪,会使用礼貌用语。
3.了解*特有的春节习俗,并能围绕拜年主题大胆表述。
活动准备:
1.请幼儿收集有关过年的图片资料;活动前练习拜年的情景表演。
2.教学挂图《拜新年》;阅读材料1《新年》
活动过程:
1.出示教学挂图,请幼儿看一看,说一说。
提问:你看到了什么?这是什么时候?他们去干什么?
教师小结:原来这是什么时候,大家在堆雪人、放鞭*、准备去亲朋好友家拜年。
集体讨论:过年的时候有没有出去拜年?去哪拜年?怎么拜年。
向幼儿介绍春节拜年的礼仪。
2.观看情景表演:我们去拜年。
学习一些做客的礼节,学会使用礼貌用语。
向幼儿介绍表演者的不同角*。
请幼儿思考:爸爸妈妈带小朋友去谁家拜年?小朋友是怎样做客的?他们之间说了哪些祝福的话?
3.分组表演,感受也节日气氛。
4.教师带幼儿到其他班,想其他班的老师、小朋友拜年。
活动建议:
1.建议家长提醒孩子走访亲友时注意使用礼貌用语。
2.提供表演的道具,鼓励孩子自选角*扮演拜年。与幼儿一起进行环境创设,增添教室的节日气氛,感受过年的乐趣。活动后,提供阅读材料1《新年》,指导幼儿阅读并仿编,感受新年的欢乐气氛。
中班病菌知多少社会活动教案设计范文2
活动目标:
1、学习使用显微镜进行观察。
2、乐于用绘画方式表达想法。
3、体验探索的乐趣。
活动准备:
有关病菌的图书;显微镜、洋葱片;《病菌拜拜》电子书;透明胶片,不同颜*的油*水笔。
活动过程:
一、观察病菌,进行探索。
1、幼儿猜测病菌的外形。
师:孩子们,你们猜一猜,病菌是什么样子的?
2、请幼儿用显微镜观察。
3、请幼儿说说发现了什么?
4、师小结:在显微镜下可以看到肉眼看不见的很小的东西。
二、看电子书,加深了解。
1、出示电子书,观察不同的细菌。
2、请幼儿说说这些病菌像什么?
3、师小结:病菌有球形、长条形和螺旋形的,有些病菌会长出一条条的鞭毛,鞭毛会动,就像人的手和脚。
三、画出病菌,体验乐趣。
1、发给每位幼儿一张透明胶片,请幼儿用黑*油*水笔画出不同形状的病菌及病菌的鞭毛。
2、幼儿进行绘画。
3、作品完成进行展览。
《蔬菜营养知多少》中班健康活动教案3
一、活动目标
1.巩固对常见蔬菜食用部位的了解。
2.乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。
3.能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。
二、活动准备
1.幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。
2..每组37种蔬菜,如:白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。
三、活动过程
(一)小组讨论1.介绍几种常见的蔬菜的营养的知识。
2.引导幼儿与小组同伴一起观察桌面上的各种蔬菜,说一说这些蔬菜的颜*,吃什么部位?有什么营养?
(二)集体分享1.组织幼儿交流小组讨论的结果:这是什么蔬菜?什么颜*?我们吃它们的什么部位?
2.提问:你知道这些蔬菜有什么营养?
3.小结:蔬菜中含有大量水分、多种矿物质、维生素和食物纤维等。这些都是我们身体所需要的营养,因此小朋友们要多吃蔬菜。
(三)整理蔬菜1.出示分类筐,引导幼儿讨论:要整理桌子上的蔬菜,要怎么整理?
2.引导幼儿根据讨论的分类规则将蔬菜整理到不同的框子中。
3.组织幼儿互相检查讨论分类是否正确。
反思与推进:
班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称,有的孩子认识的还不少,在活动中我通过让孩子观察触摸实物蔬菜让孩子观察里面,并通过让孩子闻出味道,梓轩小朋友说:洋葱的味道不好闻,我不喜欢吃洋葱;西红柿有维生素,我喜欢吃;于是就组织孩子说说喜欢吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些营养,但是他们对蔬菜的营养及对我们身体的好处还不是很了解,只是很笼统的回答蔬菜含有维生素,蔬菜所含的营养成分对幼儿来说确实难度很大,别说孩子,连我们老师都很难掌握,它是一个比较抽象的概念。
中班生活课题《家用电器知多少》教案4
【活动目标】了解常用家用电器的用途及使用方法。
【活动准备】家用电器的图片,教师自制的家用电器。自制教具小房子
【活动过程】
一、故事导入:
我们之前的好朋友peter搬新家了,他们的家里刚刚装修好,今天啊,他请我们到他家里去做客,那我们一起去看一下吧!打开自制教具小房子第一页:我们快看,他们家里装修的好漂亮啊,还买了好多的新家具,咦~还有好多新买的家用电器呢!
这是什么呀?(老师指着电视机问)小朋友回答“电视机”,
然后再翻开第二页:我们来到了是厨房:哦,这个是什么东东呢?(老师指着电*箱问)小朋友回答:*箱。
然后老师翻开第三页:我们走进卧室啦,这里有一张又大又舒适的床,唉~这个桌子上放的是什么呢?哪个小朋友知道呢?(老师指着电脑?)小朋友回答:电脑。
接着老师翻开第四页:小朋友看看这是他们家里的哪个房间啊?小朋友回答:“卫生间。那卫生间里挂在墙上的这个是什么呢?小朋友回答:热水器。
然后老师翻开第五页:有peter的照片,老师模仿peter的声音说:非常感谢你们来到我们家做客。byebye。
师:刚才我们到peter家里看到几种家用电器啊?
孩:四种
师:都哪四种啊?
孩:电视机,电*箱,台灯,热水器(分别请不同的小朋友回忆)
小朋友说一个老师就出示一个图片。
二、活动*练:
1、小朋友那现在我们一起来玩一个游戏吧!
你们可要仔细听喽!你们听听这是哪种家用电器发出的声音好不好?老师播放声音,让小朋友举手抢答!
2、老师来描述功能让小朋友猜是什么家用电器?
例:老师今天买了三个*淇淋,一个送给了爸爸,一个送给了妈妈,还有一个吃不了,我该把它放到哪里?电视机?(小朋友笑着说不不不)热水器?(小朋友肯定也说不不不)这会请小朋友说正确的*。
例:哎呦,我的身上好痒痒啊,因为我好几天都没洗澡了,我应该用哪种家用电器啊?小朋友回答。
例:现在六点十分了,这会正好有奥特曼动画片,我要~~~小朋友回答。
例:昨天的电视剧,我没看,刚刚帮妈妈做完家务,我现在怎么才能看到呢?小朋友回答。
活动总结:
老师要给答对的小朋友给予表扬,并且总结一下家用电器的正确使用方法。