教学目标：
1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜*方面的经验。
2、引导幼儿学说“我给彩虹妈妈找到了×颜*宝宝”。
教学准备：
场景布置——花园（花瓣中藏着相应颜*的拟人化*彩宝宝），彩虹妈妈穿的衣服一件（衣服有七种颜*的口袋）。
教学难点：
认识青*宝宝；学说完整句“我给彩虹妈妈找到了×颜*宝宝”。
教学过程：
一、情景讲述：
1、幼儿随音乐进入花园，教师扮演彩虹妈妈从花园里慢慢出来，向幼儿介绍自己和七个颜*宝宝。
2、以“幼儿呼唤颜*宝宝的名字，发现有的颜*宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜*宝宝的兴趣。
二、找颜*宝宝：
1、幼儿分散在花园里找颜*宝宝，找到后相互交流，并学说“我给彩虹妈妈找到了×颜*宝宝。”
2、幼儿将找到的颜*宝宝送回家（把颜*宝宝*彩虹妈妈身上相应颜*的口袋里。）
3、彩虹妈妈和幼儿共同检查颜*宝宝是否找对了家。（重点向幼儿介绍青*宝宝）
三、联欢活动：
幼儿与彩虹妈妈一起随音乐唱歌跳舞。
教学反思：
彩虹是离我们很远很远的星球，它能自己发光，彩虹光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七*光组成的。阳光照在花儿上，如果花儿反射红光而吸收另外六种颜*的光，花儿就是红*的，在阳光的照耀下，世界是五光十*的。在丰富幼儿对颜*的经验时，可以此为突破口，从幼儿熟悉的几种颜*着手，通过游戏、实验、环境创设等途径来实施。
第2篇：彩虹妈妈的颜*宝宝小班教案
教学目标：
1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜*方面的经验。
2、引导幼儿学说“我给彩虹妈妈找到了×颜*宝宝”。
教学准备：
场景布置——花园（花瓣中藏着相应颜*的拟人化*彩宝宝），彩虹妈妈穿的衣服一件（衣服有七种颜*的口袋）。
教学难点：
认识青*宝宝；学说完整句“我给彩虹妈妈找到了×颜*宝宝”。
教学过程：
一、情景讲述：
1、幼儿随音乐进入花园，教师扮演彩虹妈妈从花园里慢慢出来，向幼儿介绍自己和七个颜*宝宝。
2、以“幼儿呼唤颜*宝宝的名字，发现有的颜*宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜*宝宝的兴趣。
二、找颜*宝宝：
1、幼儿分散在花园里找颜*宝宝，找到后相互交流，并学说“我给彩虹妈妈找到了×颜*宝宝。”
2、幼儿将找到的颜*宝宝送回家（把颜*宝宝*彩虹妈妈身上相应颜*的口袋里。）
3、彩虹妈妈和幼儿共同检查颜*宝宝是否找对了家。（重点向幼儿介绍青*宝宝）
三、联欢活动：
幼儿与彩虹妈妈一起随音乐唱歌跳舞。
教学反思：
彩虹是离我们很远很远的星球，它能自己发光，彩虹光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七*光组成的。阳光照在花儿上，如果花儿反射红光而吸收另外六种颜*的光，花儿就是红*的，在阳光的照耀下，世界是五光十*的。在丰富幼儿对颜*的经验时，可以此为突破口，从幼儿熟悉的几种颜*着手，通过游戏、实验、环境创设等途径来实施。
第3篇：妈妈和宝宝小班教案
为了激发幼儿探索动物生活的兴趣，培养幼儿爱护动物的积极情感。下面，小编为大家分享妈妈和宝宝教案，希望对大家有所帮助!
活动目标：
1、通过观看录像、讲述、*作等活动，丰富和巩固有关动物胎生、卵生的基本常识，形成概念，并能将其进行准确分类。
2、根据幼儿的生活经验，鼓励幼儿用自己的语言、动作表达对妈妈的爱。
活动准备：
1、知识经验准备：幼儿已收集许多胎生、卵生动物的资料、书籍。
2、物质准备：录像两段(青蛙产卵和胎儿出生)、音乐磁带、动物卡片大一套，小若干套，分类板若干块。
活动过程：
一、导入活动
1、听音乐模仿各种动物的动作进入活动场地。
2、猜谜：青蛙，引出活动主题。
二、看录像了解卵生动物的常识。
1、提问：刚才录像里讲得是青蛙妈妈产下了什么?卵是什么样子的?卵经过不断变化、长大，最后变成了小青蛙，这时的小青蛙和妈妈长得一样吗?
2、小结：象青蛙先产下卵，卵再不断变化长大，最后长成和妈妈一个模样的动物叫卵生动物。
3、扩散*思维：还有哪些动物也是卵生动物?(幼儿讲述，教师出示图片)
三、了解胎生动物的常识。
1、幼儿讨论：是不是所有的动物都是卵生动物?
2、出示动物图片：袋鼠妈妈生下的是谁?它长得怎么样?猪妈妈一生下来的就是谁?小猪长得怎么样?(引导幼儿观察小猪、小袋鼠一生下来就有头、身体、、四肢、尾巴)
3、小结胎生动物的常识：这些小宝宝一生下来就和妈妈长得一样，就叫胎生动物。
4、发散*思考：那大象妈妈是胎生还是卵生?还有哪些动物也是胎生动物?
四、分类*作，巩固知识。
1、请幼儿将提供的动物卡片按胎生和卵生进行分类。
2、请幼儿向大家介绍自己的分类作品，请幼儿作评价、
3、分对的幼儿各自取下分类板后的小红花贴上，表扬自己。
五、看录像，了解人也是胎生。
1、提问：动物有卵生和胎生，那我们人呢?小朋友你知道你从哪里耿的吗?你在妈妈肚子里是什么样子的吗?
2、看录像，教师作讲解。
3、小结：人也是胎生的。
六、爱妈妈的情感教育。
1、提问：妈妈生下小宝宝后要做些什么事呢?
2、请幼儿大声地对妈妈说一句感谢的话。
七、结束活动。
幼儿听《摇篮曲》学妈妈平时哄宝宝睡觉的动作，并轻轻出活动室。
