阅读下面的文字，完成下面的题。
一天的等待
海明威
他走进我们房间关窗户的时候，我们还未起床。我见他一副病容，全身哆嗦，脸*苍白，步履缓慢，好像一动就会引起疼痛。
[你怎么啦，宝贝?"
[我头痛。"
[你最好回到床上去。"
[不，我很好。"
[你先上床。我穿好衣服后就来看你。"
可是当我来到楼下时，他已穿好衣服，坐在火炉旁，显出一副重病在身的九岁男孩的凄惨模样。我摸了摸他的额头，知道他发烧了。
[你上楼去睡吧，"我说，[你病了。"
[我没病，"他说。
医生来后，量了孩子的体温。
[多少度?"我问医生。
[一百零二度。"
下楼后，医生留下用不同颜*胶囊包装的三种*，并嘱咐如何服用。一种是退烧的，另一种是通便的，还有一种是去*的。他解释说，流感细菌只能在**环境中存活。他似乎对流感很内行，并说，如果高烧不超过一百零四度，就用不着担心。这是轻度流感，要是不引起肺炎，就没有危险。
我回到房里，记下了孩子的体温，并对各种胶囊的服用时间作了记录。
[想让我读点书给你听吗?"
[好的，如果你想读的话。"孩子说。他脸*苍白，眼窝下方有黑晕。他躺在床上一动不动，对周围发生的一切无动于衷。
我朗读霍华德派尔的<海盗的故事>，但我看得出他并没在听我朗读的内容。
[你感觉怎么样，宝贝?"我问他。
[到目前为止，还是老样子，"他说。
我坐在床脚边自个儿看书，等着到时间再给他服一粒胶囊。按理，他本该睡着了，然而，当我抬头看时，他却双眼盯着床脚，神情异常。
[你为什么不试着睡觉呢?到吃*时，我会叫醒你的。"
[我宁愿醒着。"
过了一会儿，他对我说:[你不必呆在这里陪我，爸爸，要是你嫌麻烦的话。"
[不嫌麻烦。"
[不，我是说，要是你过一会儿嫌麻烦的话，你就不必呆在这里。"
我想，或许他有点儿神志不清了。十一点钟，照规定给他服*后，我便出去了一会儿。
那是个晴朗而又寒冷的日子，地上覆盖着一层已结成*的冻雨，因此看上去仿佛所有那些光秃秃的树木，那些灌木丛，那些砍下来的树枝，以及所有的草坪和空地都用*漆过似的。我带着我那条爱尔兰红毛小猎犬，沿着大路和一条*冻的小溪散步，但在这玻璃般光滑的地面上站立和行走是很困难的。那条红毛狗一路上连跌带滑，我自己也摔倒了两次，摔得挺重，一次摔掉了猎*，使猎*在*上滑出去老远。
高高的土堤上长着倒垂下来的灌木丛，我们从那下面撵起了一群鹌鹑；当它们快要从堤岸顶上消失时，我击落了两只。有几只鹌鹑停落在树上，但大部分飞进了一堆堆的柴垛中。你得在这些被*裹着的柴垛上跳上好几下，才能把它们撵出来。当人在这些既滑又有**的树枝上摇摇晃晃尚未立稳之际，它们却飞了出来 ，使你很难射中。我击落了两只，逃掉了五只。动身返回时，我感到很高兴，因为我在离房子不远的地方发现了一群鹌鹑，而且还剩下许多，改日可再去搜寻猎取。
回到屋里，他们说孩子不让任何人进入他的房间。
[你们不能进来，"他说，[你们千万不要传染上我的病。"
我来到他身边，发现他仍像我离天时那样躺着。他脸*苍白，但两颊上部烧得发红，眼睛依旧一动不动地盯着床脚。
我量了他的体温。
[多少?"
[大约一百，"我说。实际上是一百零二度四分。
[原先是一百零二度，"他说。
[谁说的?"
[医生。"
[你的体温没问题，"我说，[用不着担心。"
[我不担心，"他说，[但是我不能不想。"
[不要想，"我说。[放心好了。"
[我很放心，"他说着，眼睛直盯着前方。显然，他有什么心事，但在尽力控制着自己。
[将这个用水服下。"
[你看这有用吗?"
[当然有用。"
我坐下来，打开了<海盗故事>，开始读给他听，但我看得出来他不在听，于是我停了下来。
[你看我大概什么时候会死?"他问道。
[什么?"
[我大概还有多少时间就要死了?"
[你不会死。你怎么啦?"
[啊，不，我会死的。我听到他说一百零二度。"
[人不会因为得了一百零二度的高烧而死去的。你是在说傻话。"
[我知道会的。在法国上学的时候，同学告诉我说，烧发到四十四度就不能活了。我已经一百零二度了。"
原来自上午九点起，整整一天他都在等死。
[你这可怜的宝贝，"我说，[哦，可怜的宝贝，这就像英里和公里。你不会死的。那种温度计不一样。在那种温度上，三十七度是正常的。在这种温度上，正常体温是九*度。"
[你肯定?"
[绝对没错，"我说，[这跟英里和公里的区别一样。你知道，就像我们车速开到七十英里该折合成多少公里一样。"
[噢，"他说。
他那凝视着床脚的目光松弛了。他的紧张状态也终于缓解了。第二天，越发轻松了。为了一点无关紧要的小事，他会动辄哭起来。
1．结合上下文，理解划线句子的含义。
⑴我宁愿醒着。
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⑵要是你过一会儿嫌麻烦的话，你就不必呆在这里。
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2．小说写儿子生病发烧后，却意外地*了两段父亲外出打猎的文字，请结合全文，分析作者这样写有何用意?
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3．简要概括这篇小说突出的语言特*。
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4．小说中的男孩是一个什么样的形象?请简要分析。
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阅读*:
1．⑴儿子认为自己快死了，担心一睡着就醒不来了，所以宁愿[醒着"。
⑵儿子认为自己过一会儿就会死掉，担心到时会给[爸爸"添麻烦，会使他感到难受。
2．①父亲去打猎意味着他觉得孩子的病情不重，这与孩子自己的紧张恐惧形成鲜明的对比，增添了结尾的戏剧效果。
②明写父亲打猎的轻松愉快，暗写男孩在孤独恐惧中勇敢地等待死亡，使人物*格更加突出。
③宕开男孩的情况不写，而写父亲打猎的情景，使小说更具悬念。
④通过写父亲不畏*封雪冻的恶劣环境去打猎的勇猛，暗示小男孩面对死亡时的勇敢与镇静绝非偶然，而是深受父亲的影响。(答出3点即可)
3．⑴用语平易朴实，却蕴含着极为深沉炽热的情感。
⑵文笔简洁冼练，却又极富韵味，含蓄隽永，意味深长。
4．①善良，体谅他人。不想让父母受冻，在已经浑身发抖、面*苍白、走路困难的情况下还要为父母关窗；不愿给父亲带来麻烦，示意他可以离开；怕自己的病传染给他人，拒绝他人进入自己的房间。
②恐惧死亡却能坚强、勇敢面对。他的苍白的脸*、异样的神情、死盯着床脚的眼睛，他听故事时的漠然，以及对吃*的怀疑都表现了他对死亡的恐惧。但是，他虽然病痛难忍却坚持说[我不担心"；面临死亡时没有哭闹，也没有将内心的恐惧透露给父亲；不让父亲陪伴，独自躺着，安静地等待死亡的降临。
③天真而又脆弱。[天真"表现在男孩因不懂华氏温度与摄氏温度的区别，误以为自己将要死去而等待了一天；[脆弱"表现在男孩得知自己不会死亡、精神松弛下来后，[为了一点无关紧要的小事，他会动不动哭起来"。(答出任意两点即可)
《等待》的阅读*2
<等待>的阅读*
<等待>的阅读*篇一:<等>阅读*(2014年济宁市中考语文)
等宋庆发 等，取[等待"之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎;既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸;既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月*。等，是诗一般恣肆凝聚，哲学一样的理*铺陈。 等是一种态度。春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然;等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许;等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。等量齐观，心存一颗佛心;等因奉此，秉承一业*守。等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。 等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇;卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧， 等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪;谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌[我自横*向天笑，去留肝胆两昆仑"，以酬圣主、民心与变法;金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而词语忸怩，不因其声名鹊起而逻辑狷介，不因其早逝而改弦易辙，一等就是终身不娶。此心，
此志，此情，天地为证，日月可鉴。 当今社会，物欲横行;当今时代，瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。
西方谚语道:[走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。"灵魂不开口，就让我们一起 [等一等"吧 等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万物亮出的生命底*。等一等，两个人的爱情便可湿润江南;等一等，一个人的寂寞便可开出花来;等一等，爱默生的自然世界便会呈现:[每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处流露，人与自然将*相处。" (选自<做人与处世>2013年第24期) 13(结合你对文意的理解，说说作者是从哪三个方面来诠释[等"的内涵的。(3分) 14。文章第4段运用了什么论证方法，有什么作用，(2分) 15。结合文意，谈谈你对[爱默生的自然世界"的理解。(3分) 13。*:等是一种态度;等是一种智慧;等是一种境界。 评分:共3分。每个要点1分。意思对即可。 14。境界"的观点。 评分:共2分。论证方法和作用各1分。意思对即可。 15。*:人要热爱生活，。*:举例(事实)论证 这样更能生动具体地阐明作者[等是一种与人之间要相互理解、相互关爱，人与自然要*相处，社会才会进步、发展。
<等待>的阅读*篇二:<诗的世界在每一个角落里等待 刘瑜>阅读*
一个人只能度过一生，这事可真叫人沮丧。但好在我还有刘天
昭。
就像上帝造了大米这种东西，有时候人们用它来蒸饭，有时候人们用它来煮粥，我想上
帝在造我和刘天昭的时候，原料是相近的，但是后来一个被蒸了饭，而一个被煮了粥。于是
大米的一种命运得以窥视大米的另一种命运。
但是她比我决绝。我说刘天昭[决绝"，是因为她真舍得放弃。清华大学建筑系毕业后，
她放弃了建筑师的前途。独自在一个空空荡荡的房子里[待着"，[脱离社会"好几年。后来
她回归社会，在南方某着名报纸写社论写得[风生水起"，但不久前又放弃了工作，转移到另
一个空空荡荡的房子里[待着"。
待着待着，就待出了新书<出神>。
<出神>甚至不能说是一本严格意义上的书。它是刘天昭这些年的博客和随笔选集，篇目
内容都是前不着村后不着店的，语气都是有一搭没一搭的。按说写书出书是与世界建立联系
的一种努力，但是天昭连这种努力都心不在焉:我就是要自言自语，我只需要自言自语，因
为自言自语是唯一真诚的说话方式。
[脱离社会"可以理解成厌世深入社会就意味着深入某种角
*，而角*意味着条条框框，
意味着表演，意味着累。但是刘天昭不厌世。岂止不厌世，我简直想说她是最热爱生活的人
一个不热爱生活的人，怎么可能注意到一个卖菜老太太的表情、一根蛛丝的动静、一滴水
与另一滴水之间的时间间距以及各种形状的风，她简直就是出于对生活不分青红皂白的爱，
才需要[脱离社会"在她这里，出走与其说是一种逃避，不如说是一种收缩。更少地生活
以便于更好地生活，减少与生活的接触面有利于在有限的面积上精耕细作。
在刘天昭的笔下，万事万物都值得书写，神在每一个事物中留下足迹。[大作家"习惯于
写*的肮脏、历史的沉重、人*的救赎、社会的狡诈，作为女作家，最起码也要写写爱情
的颠沛流离或者*生活的压抑与解放，但是刘天昭不。她写一个小女孩擦玻璃的神情，写帆
布椅子上坐着的一个无所事事的老太太，写窗外三三两两的人群，写前任房客掉到床底下的
储蓄本，写一只灰喜鹊在天空中划过的轨迹，写夜半大街的光线总之她写一切貌似轻微、
无关和混沌的时刻和人物。她简直是故意通过描写这些[无关
紧要"的事物来暗暗颠覆这个
世界的权力结构和等级秩序。谁说*局委员的命运就比远亲里某个[破鞋"的命运更惊心
动魄，又或者，凭什么一个[破鞋"的命运一定比窗前一只乌鸦起落的声音更值得书写，在
被时间击败、被时间席卷、被时间吞噬方面，万物皆平等，因而都值得在颤抖中被文字拥抱。
在这个意义上，刘天昭貌似散乱的文字里也许隐藏着比其他作家更大的雄心。她绕过故
事、情节、结构、主题等等写作的[格式"，通过感受的碎片，直接书写生命中最本质的东西
人与时间的关系。正是因为人与时间的紧张关系，她迫切地观察与描写每一个微小事物，
在它被时间碾碎之前聆听它无声的尖叫，并伸出手去打捞它在时间旋涡里越来越小的身影。
[昨天晴暖，在树林里碰见两个画油画的，好像迎面看见了宁静，流沙里摸到两枚鹅卵石。"
[听见小学生在上课铃响之前的大片喧哗。想这喧哗之上总有许多叶子茂密的树枝，绿悠悠
地爱护着。"[门口的那盆小花儿，也还是快死了。剩下芯儿里几只新叶，嫩得黄软，不太健
康，像是家道陡变幸存的孤儿，孱弱，受不起希望。"树林里
画油画的，远处小学生的喧
哗，门口的小花儿，这些情景随处可见，但极少有人留意它们、感受它们，更不会因之而遭
遇内心的[咯噔"一声。在别人活得若无其事的地方，刘天昭活得惊心动魄。
所以别人的写作是向前推进故事，而刘天昭的写作是向下潜沉。对她来说，似乎她所见
到的每一个事物，都是一扇通向上帝的虚掩的门。当别人朝着前方行进，她忍不住去敲每一
扇门。又或者说，她是通过文字给一个个貌似无意义的事物做人工呼吸，企图唤起它们的温
度和心跳。
这也正是刘天昭令人担心之处。别人有两只眼睛，她有一千只。别人有两只耳朵，她有
一千只。一个宁静的下午在别人那里是一个宁静的下午，在她那里却是一场交响乐演出。一
片树叶在别人那里是一片树叶，在她那里却有森林的茂密。[脑子里那些噪音，像是阳光下的
尘土，貌似在落，永远落不下来"。作为她的朋友，我时常为她不加节制的观察欲和聆听欲感
到担忧她花那样少的力气去生活，却花那样多的力气去俯瞰生活，我担心她本末倒置，因
此错过人生的很多乐趣，又生恐她在自己与上帝的奔波之间累得气喘吁吁。但是很可能这样
的担心是自作多情，万事万物的深处都有熊熊火光，也许刘天昭正为自己能窥见这别人看不
到的光而狂喜，而我，另一个版本的她，被[社会"*的我，应该为那个可能的自己所靠
近的火光而感到温暖且欣喜。
[注]
刘瑜:学者，作家，就职于清华大学*学系。著有/span*的细节>、<观念
的水位>等。本文选自<观，念的水位>。
7(第?段两次提到刘天昭放弃工作，独自[待着"，其作用是(3分)
8(第?段加点字[不分青红皂白"的表达效果是 (3
分)
9(第?段画线句的含义是 (3分)
10题目[诗的世界在每一个角落里等待"在文中的作用是 (3
分)
11(下列对于作者的思想感情理解正确的一项是( )(3分)
a。 行文中可以看出，因为人生短暂，所以作者对于生命充满了伤感。
b(作者欣赏、敬佩刘天昭，是因为后者一再地出离社会，活得
不累。
c(作者欣赏刘天昭的另一个原因是她们两人[原料相近"，同声相应。
d(<出神>让作者看到天昭对生活的热爱及重建这个世界秩序的雄心。
12(作者以独特的风格评价刘天昭及其作品<出神>，请从艺术手法和主题思想两方面对本文
进行赏析。(6分)
阅读*
7((3分)强调(1分)她[脱离社会"决绝(1分)，也为后文写她以减少生活而更好的生
活作铺垫。(1分)
8((3分)原意指是非不分的武断，这里贬词褒用，以诙谐俏皮的语言写出刘天昭对于生活
热爱的程度之深。
9((3分)一个宁静的下午在众人眼里普通平凡、司空见惯(1分)，而她却由敏锐的感觉感
受到了万物的律动，(1分)从而获得美的享受(1分)
10((3分)全文主旨(1分)。既概括了刘天昭及其作品<出神>的诗意风格和内容提要(1
分)，也提示现实生活中的我们用心去发现世界上无处不在的诗意，诗化我们的生活。(1分)
11((3分)d
12((6分)
手法1:引用的手法援引了大量<出神>中的描绘*语言(1分)，生动展现了刘天昭作品<出神>的诗*特质，也充实了文章(1分)。并使得本文也充溢了灵动诗意(1分)。 手法2:大量的比喻、比拟修辞(1分)，如[给一个个貌似无意义的事物做人工呼吸，企图唤起它们的温度和心跳。"等使得表述形象生动传神(1分)，理*的评析充满诗意灵动(1分)
主题鲜明(1分)，以[诗的世界在每一个角落里等待"为题，启迪大众返璞归真(1分);从而引发了读者对于生命、生存现实的文化思考，隽永令人回味(1分);
视角独特，作者在点评友人作品的过程中既提取了书籍的精髓(1分)，又展现她自身的艺术天赋、敏锐的观察(1分)，引发读者对生命、生存的深层思考。(1分)。
<等待>的阅读*篇三:<青藏公路上的等待>阅读*
<青藏公路上的等待>阅读*
青藏公路上的等待
?青藏公路，格尔木段。
?随着路况变得凶险起来，我们的货车和其他车辆一样，缓下速度直至停下，等待着前面的车如蜗牛般缓缓通过。
?那个叫做丹增的小女孩，依然坐在简易帐篷下，和她的母亲一起，为过往的司机提供茶水，且分文不收。和以前一样，丹增
看到我们的车，立马从凳子上站了起来，飞快地跑到我们的车前，透过车窗打量着我们的面孔。
?我们常在这条路上来往，每当经过这里都会停下车，顺便喝杯热茶。次数多了，才渐渐地了解到丹增和她的母亲有个很奇怪的举动:每当看到斯太尔品牌的货车经过，都要一一拦下，然后打量开车人的面孔，好似在寻找某个人一样。
?前方堵塞了，看来要好长一段时间才能通车。我们下了车，索*坐在丹增的帐篷下喝茶聊天。丹增的母亲很热情，给我们每人上了一杯热腾腾的酥油茶，还告诉我们，今天是她们最后一天在这里提供茶水，以后便再也不来了。
?我笑说，你们提供茶水却分文不取，肯定坚持不下去。
?丹增的母亲摇了*，低声说，不是钱的事，我们是在等一个司机，等了5个月，终于在今天早晨等到他了。
?原来，一年前，她得了场重病，花光了家里的积蓄后，终于将从死神手中挣脱。医生嘱托，术后在家静养期间，要特别注重补充营养。而几年前就丧夫的她，家里已一贫如洗，哪有钱补身体，
?丹增心疼母亲，利用放学的时间，偷偷地去公路上捡报纸、饮料瓶、烟盒等，卖了钱给母亲补身体。一日下午，丹增在车流间来回穿梭，看得司机都有点胆战心惊，有的都骂出了口。只有一个货车司机下了车，立马将丹增拉到了路旁，并告诉她这样做的危险。丹增红着脸，流着泪将母亲的事告诉给了司机。司机好
心肠，听了丹增的言语，顷刻间就落下了泪水，塞了五百元钱到了丹增的手里。五百元，在丹增的眼中，这是很大的一个数目。
?丹增母亲得知此事，身体恢复得差不多后，就和丹增一起，将免费茶水点开在了格尔木段:这里路况难行，交通极易堵塞，过往的车辆到这里都会慢下来。而且，很多司机都会顺道喝杯茶，她们也好顺便留意好心人。
11[我们等了整整五个月，今天早上终于让我们给(a。找 b。见 c。逮)着了。"丹增母亲说到这里，突然变得兴奋以至于用词不当，[我们就知道，跑货车的司机，一定还会经过这条线的。"
12[你们是怎么找到他的，"我问。
13 [她呀，她认得车的牌子是斯太尔，认得好心人的模样。"丹增母亲指向丹增，[只要看到斯太尔，我们就拦下来看看，一辆一辆找，肯定能找到的。"
14 [五个月，你们用五个月的时间在这里摆摊点，就是为了找他，"我们都很奇怪。 15丹增母亲低下头去，有点不好意思:[是呀，丹增这孩子不懂事，接着人家的钱呆住了，连个谢字都没说。等缓过神来，人家已经走了。"
16 [那你们找他是，"
17[我们穷，没什么回报的。只是想当着面，给他戴个哈达，说声`谢谢`。"丹增母亲将丹增搂进怀里，[得了人家的帮助，总得表个谢意吧。"
185个月的风餐露宿，5个月在路边的满面洗尘，就是为了找到
那个司机，就是为了说声谢谢，任是我们再怎么想也想不到。
19确实，她们的生活贫瘠艰苦，不能对帮助她们的人以回报。她们能做到的，就是用5个月的等待，来对那个好心肠的司机说声谢谢。我们分明看到了，在她们平凡外表的里面有着不平凡的心:人*的质朴和纯良，以及闪动着善良光辉的感恩之心。
[注]哈达:藏族人表示敬意和祝贺用的长条丝巾或纱巾。献[哈达"是藏族人的一种礼节。
21。第(19)段加点词[贫瘠坚苦"中的错别字是 ，正确的写法是(2分)
22。第(5)段中丹增的母亲说[今天是她们最后一天在这里提供茶水，以后便再也不来了"， [我"认为她们[再也不来"的原因是 ，真正的原因是 。(4分)
23(细读第(8)(10)段是插叙，作用是:?;?。(4分)
24。 第?段横线上应填入的动词是(a。找 b。见 c。逮)，理由是 。(3分)
25。 对第(19)段划线句理解最恰当的一项是(3分)
a。丹增母女俩人穷志不穷，绝不轻易接受别人的帮助。
b。丹增母女很贫穷，但他们有着不怕困难、坚持不懈的精神。
c。丹增母女虽然贫穷，但她们无私奉献，有着博大的助人之心。
d。丹增母女是普通人，但她们心地纯朴、善良，有感恩之心。
26。 有人认为，丹增母女用五个月的时间在青藏公路上等待好心的司机是不值得的，对此你
是否同意，请用80字作用谈谈你的看法。(8分)
参考*:
21(坚(1分)艰(1分)
22。丹增母女提供茶水却分文不取，肯定坚持不下去了。(2分)她们已经等到了好心肠司机，不需要再继续等待了。(4分) 23((l)反问(2分)强调了丹增母女生活的贫穷，因而在术后没有钱来买营养品补身体。(2分)(2)?交待了丹增母女受助的经过，表现了陌生司机的善良。(2分)?交待了丹增母女摆免费茶水点的原因，与文中丹增母女决定不再继续摆摊相照应。(2分) 24。c(1分) 用[逮"字体现了丹增母亲想要找到好心司机的急切心情，又与下文丹增母亲"突然变得兴奋以至于用词不当"相照应。(2分) 25(d(3分)26(略(8分)
等待美丽的阅读*3
“栀子花，靠墙栽，雨不落，花不开。”民谚如是说。
我家后院有两棵栀子花树，东墙是小花，买来栽了两年，前年才新花初绽十来朵。西墙大花是原来房主留下来的，据说五六年来“长僵”了，高不盈尺，一朵花也没有开过，我们施肥培土后，去年零零星星开了几朵，至今那棵树长得有半墙高了。
今年春天来得早，三月份两棵花树便一起打苞了，由叶芽般的小尖发育，如橄榄的花蕾直立在每枝的顶端，小花树有六七十个蓓蕾，大花树有一百多花苞，有的已经能够看见涡轮纹，只等春雨沙沙时就要含苞欲放了。
雨来了，来得好快、来得好急、来得好大、来得好久，一直到五月下旬，本应该是“贵如油”的春雨却太多而太滥，没完没了地泼皮耍赖，下得自己也不耐烦了才停止。
其间，等不及的桃花“零落成泥碾作尘”，连影子也没有留下来;等不及的石榴花落红成阵，“化作春泥更护花”了;等不及的冲天红那艳丽的大喇叭边开边烂，只剩下惨不忍睹的丝缕，让人产生美丽的惆怅……
栀子花不急，它像顽强的孩子紧紧地闭着小嘴，深沉得如玉蕴石腹，坚贞地与风雨同在，在如瀑的大雨中，一颗颗“青橄榄”愤怒地朝天直立着，大雨像给它洒上几滴露珠，更让它们绿得滴翠……
等了一个多月，终于等到了云开日出的日子，就在“六·一”前夕，它们次第开放了，那一朵朵洁白如雪的栀子花，在等待中完善了形体，在等待里孕育了馥郁的香气。小栀子花尖瓣多姿，竟然也有茶杯口大小，大栀子花硕大多层，一朵朵大如海碗。堆棉涌雪一般的栀子花阵，朝朝暮暮散发出如烟如雾的香气，把我的后花园熏染得生机勃勃。
虽然，随着端午的到来，它也花老瓣黄，被如盖的绿叶掩没了残体，可是栀子花美丽过了，辉煌过了，终于没有辜负夏天火热的希望，没有辜负秋季顽强的坚持，没有辜负冬天孤独的守望，献给暮春一场轰轰烈烈的美丽。
我在璀璨如雪的花间陶醉，想起它们在淫雨如瀑的日子里的等候，是那么庄严、圣洁、安详、恬静，那种深邃的诗意编织出的优美意境让我怦然心动，更使我领悟到人生的一种哲学：等待，是一种充实与完善。人生的希望，有许多是在等待后才有结果的。
12．文章用民谚开头，有什么好处？（2分）
13．第五段写桃花、石榴花、冲天红的目的是什么？引用诗句有什么作用？（4分）
14．概括栀子花花开前和花开后各具有什么特点？（4分）
15．有人认为，“等待美丽”是一种消极的态度。结合原文说说你的观点。（4分）
12．民谚体现了*大众的生活智慧和实践经验，是艺苑中的瑰宝，这句民谚精确地概括了栀子花的习*，有引领下文的作用。
评分：共2分，答出要点即可。
13．写桃花、石榴花、冲天红*急，是为了反衬（对比衬托）栀子花的善于等待。引用诗句讽刺了这些花因急于开花落得早早凋谢的命运。评分：每问2分，共4分，答出关键词即可。
14．花开前：深沉、顽强、坚贞。花开后：洁白如雪、香气馥郁、尖瓣多姿、硕大多层。评分：共4分，答出要点即可。
15．示例：这是一种误解。栀子花不急于开花，是因为开花的时期还未到。它要在等待中完善形体、孕育香气。不然，哪有后来轰轰烈烈的美丽奉献?栀子花是冷静而睿智的，知不可为不硬为，避免了像桃花、石榴那样无谓的牺牲。它的生命现象让我们懂得：等待并不是消极无为，而是积蓄，是充实，是完善，等待的过程充满美丽。评分：共4分，意对即可。
《等待生活》阅读题及*4
等待生活
[美]阿尔·马丁内斯
我是一个没有耐心的人，我要求和我交往的人必须雷厉风行，不然的话，我就不高兴。我从不错过时间，约会从不迟到，上帝帮助了每一个在超级市场排队算账时想要插到我面前的人。我这样谈自己的不耐心，也许你可以想象，当我碰上了交通阻塞时，是个什么样子了。这事发生在南佛罗里达州靠近我的家乡的山路上，一位年轻人在防栅旁拦住了我，告诉我可能要耽搁半个小时。
“为什么要耽搁？”我问。
“因为路被挖开了，”他回答说，“我们在装水管。”
“见他的鬼吧，排水管。”我说，情绪马上低落了。
他耸耸肩：“那你就绕过去吧。”
我觉得他的话也有道理。我还不太清楚这个坑的情况，但是我相信我不会掉进坑去的。
接下来的5分钟是在烦乱中度过的：文件在我的手提箱里，收音机和一些东西在工具袋里，我把所有的东西拿出来又放回去，然后长吁短叹地盯着窗外。不一会，在我的车后停了一大串汽车，司机们纷纷下车。看来那个小伙子的主意不是个坏主意，我该试试，总比坐着干等强。
就在这时，一个年龄比较大的人走过来，说：“真是个阳光明媚的早晨。”他穿着工装裤，花格子衬衫，像是开出租车的。
我看看四周，远处朦胧的溪流从圣莫尼克大山上流下来，银灰*的水线接着蓝天，是个开阔清爽的秋天的大自然。“不错。”我说。
“下大雨的时候，瀑布就从那边流下来。”他指着一块凹进去的断崖接着说，我想起我好像也见过洪水从那块断崖上倾泻下来，在山脚下激起很高的水花。我很可能只是急急忙忙地经过这里时匆匆地看了一眼。
一位年轻姑娘从车上走下来问道：“有上山的路吗？”
老人大笑道说：“有几百条，我在这里已经22年了，还没有走完所有的路。”我想起这附近有个公园，里面有一块很凉爽的地方。在一个炎热的夏日里，我曾经在里面散步。“你看到那只花狗了吗？”一个穿着大衣打着领带的年轻人叫起来，吸引了那位女士的注意力，“在那里！”“我看见了。”她突然大叫起来。年轻人兴奋地说：“冬天快来了，它们一定在贮存食物。”司机们都跑了出来，站在路边看。有些人拿出照相机拍照，耽搁变成了愉快的事。我记得上次洪水瀑发的时候，道路被淹没，电灯线被破坏。我的邻居们，有些聚在一起议论纷纷，有的点上灯笼喝酒聊天，还有的就一起烤东西吃。是什么把我们聚在一起了呢？要不是风在呼啸，洪水暴发，或交通阻塞，我们怎么会把时间分配在这里而和人交谈呢？这时，一个声音从防栅拦那边传过来：“好了，道路畅通了！”我看了看表，55分钟过去了。我简直不敢相信，耽搁了55分钟，我竟然没有急得发疯。汽车发动起来了。我看见了那位年轻的姑娘，正把一张名片递给那位打领带的小伙子。也许他们将来还会在一起散步。那位老人向出租车走去，向我挥了挥手。“嗨！”我叫道，他转过身。“你说得对，”我说，“是个阳光明媚的早晨。”
1、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
a、文中写到的交通堵塞事件，发生在“我”在外地办事时的南佛罗里达州的一条山路上，是因为要装水管而把路挖开了。
b、首段画线句子在文中的意思是说“在超级市场排队付款时，除非上帝帮忙，否则谁也别想在我前面插队”。
c、文章有一条由“我”的情绪变化形成的暗线，贯穿全文。情绪从开始的“低落”到烦乱，然后渐渐平静下来等待，关注身边的景物人事，最后慢慢地变得愉快起来。
d、文章前面提到了“5分钟”，后面又提到了“55分钟”，意在前后对比，体现“我”情感上变化的明显，突出中心主旨。
e、作者在文末写到那位年轻的姑娘把一张名片递给了打领带的小伙子，表达了美好的祝愿，希望他们日后友好幸福，体现了人*的美好。
2、从全文看，文章开头写“我从不错过时间，约会从不迟到”等行为，用意是什么？（6分）
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3、小说中的老人是一个什么样的形象？他在全文中有哪些作用？（8分）
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4、在生活高度紧张的今天，驱车出行时遇上了交通堵塞这种事情，更多的人们都会认为这是一种糟糕烦人的事情，但文章中却出现“耽搁变成了愉快的事”。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6分）
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阅读*：
1、（5分）选d项得3分，选b项得2分，选c项得1分。
a项中的交通堵塞地点是在靠近“我”家乡的山路上，并不在外地。
e项写到那位年轻的姑娘把一张名片递给了打领带的小伙子，表达的是堵车也可能是一件令人愉快的事情，表现了自己愉快的心情。
c项中的情绪变化与文中有同有异。
2、用具体的行动描写来表现“我”是一个没有耐心的人，目的是为后文遇上交通堵塞时自己急躁的心理做铺垫，从而揭示出“等待生活”也会有愉快心情这一主旨。
3、老人是一位心态极好的普通员工。（2分）从容泰然，开出租车遇到堵车，不急躁，不发火；（1分）乐观开朗，遇堵后有心情与人聊天，欣赏周围美景及天气；（1分）热爱生活，充满生活热情，永不自满。（1分）老人的形象与“我”急躁*格形成强烈的对比；（1分）推动情节发展；（1分）体现小说主旨，寄托了作者的消除紧急躁心理的理想。（1分）
4、交通堵塞确实会给我们的出行带来许多不便，我们都不希望这样的事情发生；然而一旦遇上了，则需要正确对待，一味地急躁、烦乱不安、抱怨发脾气是无益的也不可取，我们需要调整自己的心态，需要冷静下来，学会等待生活，学会欣赏享受当下身边美好的人和事，学会转变心情，使自己和他人变得愉快起来。
《生命需要等待》阅读*5
①生命体拥有最复杂的结构，最精确的联系，最协调的配合，以及最完美的功能。
②不过越是高级有序的体系也越容易脆弱，其对外界环境的要求也越是严格，有时甚至近于苛刻。然而，这种严格条件并不是任何时候都能得到满足，因此对生命体而言，它还必须同时具备另外一套生存本领，那就是等待。一旦环境恶劣，生命无法正常维持，它会借助某种方法，使之能够蛰伏潜藏，确保挨过难关，待环境适宜之时再求发展。
③一般说来，有序程度较为低级的生命体，对生存环境的要求也相对较低，对恶劣环境的承受能力也会相应增强。例如，人类一旦失去1/5的水分就会死亡，而蚯蚓即使失去自身体液的3/5也还没有达到受伤害的程度。对于一些更为低级的“隐生生物”（如小麦中的线虫），即使失去自身水分的99%，一旦得到合适的水分补充也还能恢复生命。低等级的植物也有同样的例证，据说一块干燥的苔藓在博物馆中居然度过了120年，过水还能照样成活。可见，降低有序程度可以成为生命等待的有效手段。
④几乎所有最高等级植物都采用降序最为彻底的“种子”方式来保存生命。与一棵枝繁叶茂的参天大树相比，一粒微小种子的有序程度不知要低几个数量级了。它们是生命的真正隐者，你从一粒种子中绝看不到花朵的美丽芬芳，果实的甘甜香美，茎干的分支结构，叶片的光合作用，庞大的植根体系，以及复杂的维管束组织。但是所有这些精妙绝伦的高级有序结构，无一遗漏地深藏在这颗貌不惊人的种粒之中。
⑤每一粒种子还是整个物种的生命微缩，是一座完整的物种基因库，它贮存了历史，也孕育着未来。
⑥等待是一种强韧的生命状态。许多沙漠植物生命周期都很短促，它们能在下雨过后的短短几天内就完成一次生命全程。戈壁上有一种植物，只要一场雨，它就立即抽芽，急速地生根、长叶、开花、结果，仅在八天里就能完成一株显花植物全部的生命周期。此后，新一代的种子又会重新归于安静的等待。在这片一年也未必能下场透雨的戈壁滩上，也许等待了两年时间就是为了这历时八天的生命辉煌。对这些沙漠植物来说，也许等待反倒是生命的主要存在方式。
⑦当然，在植物界还有等待年代更为长久的种子，那就是古莲子。它们才是真正做到“千年等一回”的强者，这种坚韧顽健的生命力真让人肃然起敬。
⑧生命必须包含等待，甚至可以说，没有学会等待的生命就不具备生存的资格。
⑨等待是一种充满生命活力的“零级动态”，它时刻准备着，随时都在等候启动的信号。
古莲子做到了“千年等一回”的强者，开出了淡红的荷花，这种顽强的生命力真的能让人肃然起敬。我们又是否能够获得人生的尊严，社会的尊重呢？好好思考大学四年应该为将来准备些什么，你等待的又是什么，然后你就努力吧，向目标而努力，为目标的实现而等待。
你时时都在静听，候望天命的信号。
阅读题：
1、请根据文中的有关语句说说“等待”具体指的是什么。（3分）
2、第③段中的“一般说来”在句中有什么表达作用？（3分）
3、为什么说一粒微小种子是“生命的真正隐者”？（3分）
4、下列说法不正确的一项是（）（3分）
a、高级有序的生命体系，对环境的要求过于严刻，往往不能得到满足，因而容易脆弱。
b、许多沙漠植物往往要经过漫长的等待才达到短暂的生命辉煌。
c、本文说明的中心内容是生存环境在生命体等待过程中的重要*。
d、本文不但揭示了生命体的生存规律，同时也蕴涵了深刻的生活哲理。
5、我们每个人都是一个生命体，是否也需要“等待”？请简要谈谈你的想法。（3分）
参考*：
1、文中的“等待”指生命体在环境恶劣、生命无法正常维持时，借助某种方法挨过难关，待到环境适宜之时再求发展的一套生存本领。（3分。“环境恶劣”、“借助方法”、“待时发展”三个要点各1分。）
2、“一般说来”指的是一种普遍现象，但不排除特殊情况，这样使语言表达更加准确、科学。（3分。只答“使语言准确”之类得1分。）
3、管你从一粒种子中看不到花朵的美丽芬芳，果实的甘甜香美，茎干的分支结构，又全都无一遗漏地深藏在这颗貌不惊人的种粒之中。（3分。意思大致符合即可。）
4、c（3分）
例如：①需要等待。因为每个人都有可能遇到恶劣的生存环境，或者遭到挫折与不幸，只有具备良好的“等待”心理，才能挨过难关，再求发展。②不能一味地等待，应该迎难而上。幸福不会从天上掉下来，要实现自己的理想，就必须敢于拼搏，否则就没有出路。③既要努力发展，又要学会等待，一切应从生存的实际出发。只要对生存有利，对未来的事业有利，那么该出手时就出手，该等待时就等待。（3分。开放题，言之成理即可。）
等待一双脚为我停留的阅读*6
等待一双脚为我停留
蔡成
①又看到他了。他在拉小提琴。
②出悉尼*火车站，走50米，向右看，一座年龄至少已近百岁的铁路桥跃入眼帘。他就在这铁路桥的桥洞里用小提琴制造音乐。火车在头顶轰隆隆跑过去，他不管不顾，兀自沉浸在手指和琴弦酝酿出来的精美旋律里。
③以往，每次听到他的琴声，我都想止步，竖起耳朵，仔仔细细把所有旋律全捕捉住。只可惜，每次都有事在身，我无奈地瞟他一眼，匆匆从他跟前晃过去其实，每一次促使我无法停下脚步的事并非十万火急。可那些琐碎的甚至无关紧要的事却总压在我的心头，千呼万唤，逼迫我马不停蹄地奔向前方。今天，我不急。
④我走近他，先端详他的脸，再端详他的手指和小提琴。然后，我坐下，靠着桥洞洞壁，专心致志地聆听琴声。头顶上，火车撞击轨道的声音渐渐依稀，我的耳廓里荡漾的全是琴声。坦白说，我根本不知道他正努力演奏的是何乐曲，我只是喜欢这欢快的节奏。我能感觉到四周的空气里，流淌着轻灵曼妙的乐曲。无端地，我想起春天的脚步声；想起童年在*老家，乡下，春天到了，绿草茵茵，我和其他几个顽童在裤裆底下夹一根棍子当尾巴拖在地上呐喊着骑马啦骑马啦，一同呼啸着从山冈往山下冲
⑤一曲终了，换一支。我依旧不知曲目，只意识到琴声柔和多了。我闭上眼睛云游，回到了*。杏花，春雨，江南，淡淡的喜悦。好像有风过来了，一地的落英缤纷。美哉。
⑥琴声渐渐远去，我睁眼，[a]他在看着我笑。我有些许慌乱，突然想起什么，赶紧摸自己的口袋，掏出一张10元的澳币，还有零零碎碎的硬币。此时，我才发现，他的跟前，没一顶破旧的帽子，没张嘴的琴盒，连摊在地上的一张报纸也没有。他看着我，*，他已在演奏一支新曲子了，他没别的表示。拉完，他从肩头取下小提琴，解释：对不起，我不能停下，我不能说话，我不能漏掉哪怕一个音符。他又一次看我手上的钱，[b]微笑着说，我不是卖艺的。
⑦他怕有50岁了吧，清癯但富有光泽的脸颊，灰白*的络腮胡修剪得很齐整，脑门光敞明亮，后脑的头发却很厚，厚厚的头发微微朝上卷曲。我注意到，他左手无名指戴着一枚蓝宝石戒指，我猜，这枚个头绝不小气的蓝宝石肯定不是假冒伪劣产品。他身上穿着的短装夹克我叫不出名字，但显然不是廉价的地摊货*他果真不像落魄街头的卖艺者，倒像站在维也纳金*大厅里表演的小提琴家。
⑧你喜欢吗？他问我。我知道他问的是琴声。我点头，使劲点头，再伸出双手，将两个大拇指一齐竖起来。[c]他笑了，笑得挺灿烂。笑完，他将琴再次放在宽阔的左肩上，继续演奏
⑨他不再直通通地面对着桥洞里的人行道，而是侧转身，正对着我，欢快的琴声全朝我流泻。似乎，他是在为我这唯一的听众尽情演出。几只斑鸠走过来，在我们的脚边寻寻觅觅，就地胡乱啄几下，走了。几片法国梧桐树叶，借风的一臂之力，不知从哪闯进桥洞来，停在我们身旁。余下，南来的人，北往的客，匆匆复匆匆，没有脚步在我们眼前暂停。
⑩将近下午3点半时，我忽然惊醒，有一趟快速地铁从*火车站直达布莱克镇，我得走了。又一曲终了，我说对不起我得告辞了，我说非常谢谢。我没料到他卸下琴，朝我弯腰，他的右手搁在胸前，深深地鞠躬鞠躬鞠躬，一共三次像谢幕。尔后，他开始收拾他的琴，他竟真的谢幕了。他握紧我的手，说：非常谢谢，今天我很开心，很开心。仿佛，今天有我这位忠实的听众，他由此而感到无上喜悦。他又告诉我，每个周末，他不上班，都会在这里拉琴。他的最后一个动作，是笑吟吟地往我手上塞了一张碟。那是他自己录制的小提琴曲。
?他向南，走了，背着他的琴。我向西，去赶赴回家的地铁。余音袅袅的小提琴曲，仿佛还停留在我的耳畔。我的手上，紧紧捏着他的赠品。真正从心底流出的音乐来到世上，不是为了钱财，而是为了寻找聆听的耳朵；真正用心创造的艺术来到世上，不是为了赢取名利，而是为了寻觅知音。这话，我没说出口，我在心里悄悄说了两次。
15.阅读文章第④⑨段，用简洁语言将其主要情节补充完整。（2分）
⑴
⑵
⑶夸赞高超技艺，赢得他倾心为我演奏。
16.第④段写到我对他的端详，却省略了端详的具体内容。请根据上下文，展开联想和想象，为作者补写一段恰当文字。（50字左右，3分）
17.文章多次写到他的笑。请从划线文字中任选一处，简要说说他笑的原因及其作用。（2分）
18.文章结尾说真正从心底流出的音乐来到世上，不是为了钱财，而是为了寻找聆听的耳朵；真正用心创造的艺术来到世上，不是为了赢取名利，而是为了寻觅知音。请结合文章内容，谈谈你对真正从心底流出的音乐真正用心创造的艺术的认识。（字数80120字，4分）
15.*示例：⑴聆听音乐，沉浸在美好回忆里。⑵给钱遭拒，发现其并非街头卖艺者。
评分：2分。共2空，每空1分。
16.*示例：他的脸清瘦，灰白的胡须非常扎眼。左手上戴着一枚戒指的手指在他那淡黄*的琴弦上高高低低地跳跃着。
评分：3分。针对他的脸、手指、小提琴想象1分，与第⑦段肖像描写合理照应且与上下文衔接自然1分，字数符合要求、语句通顺1分。
17.*示例：[a]原因：发现我听得入迷，为我的聆听而高兴。作用：既表现了他为发现知音而高兴的心情，又间接表现了他演奏技艺之高超。
[b]原因：为我的误解，为我的坚持付费而笑。作用：不仅表现他演奏技艺高超，更体现他的音乐境界之高。
[c]原因：演奏获得充分首肯，为自己的音乐找到由衷知音感到高兴。作用：体现他是一位真正的音乐家，不为金钱名利，只是真心为音乐寻找知己；为下文我领悟到他音乐、人品的境界作铺垫。
评分：2分。其中，分析原因1分，作用1分。
18.*要点：真正从心底流出的音乐真正用心创造的艺术:⑴发自内心，真正热爱、喜欢，不带金钱、功利*彩。⑵它们需要聆听，呼唤真正欣赏者。
评分：4分。真正从心底流出的音乐真正用心创造的艺术两个要点，每个要点1分；言之有据（结合文章）1分；语言表达字数1分。
等待让自己开花的季节的阅读和*7
等待让自己开花的季节
英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对象，甚至老师们都不愿意给他上课。有位教“诗歌欣赏课”的老师哀求他改选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生，但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑，每堂课都会被他搅成一锅粥，令老师无法继续讲课。而给了他35分的历史老师则说：“他没有半点历史感，当然，他什么感也没有。”艾金森的父亲更是认定了他的脑子有问题，不是白痴就是智障，甚至从不跟他说话。
走向社会的艾金森因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作。极度自卑的艾金森四处碰壁，苦恼至极，于是他整天消极地躲在房间里喝闷酒。
只有艾金森的母亲认为他是优秀的。艾金森的母亲是个花匠，她将儿子带到她的花园里，指着各种各样的花草说：“每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。人也一样，每个人都有机会成功，只是还没有遇到适合你的时机。但是，花草在没有遇到适合自己开放的季节时，需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节来临。所以，你现在也要储蓄足够的能量，那就是学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧，等属于你的季节一到，你自然会绽放出美丽的人生之花。”
艾金森从母亲对自己充满信心的目光中站了起来。尽管后来的好长一段日子里，他找工作时依然碰壁，但他没有气馁。他深深地记住了母亲的话：不是他无能，只是适合他的季节还没有到来。
直到英国《非9点新闻》剧组的导演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起来，艾金森才知道，自己被录取了。他饰演的憨豆先生由于有一点笨拙、有一点幼稚、有一点单向思维（脑筋不转弯）、有一点腼腆，深受观众喜爱，于是他在英国迅速走红。
如今，憨豆先生傻乎乎地飞往全世界，这个穿戴整齐，但是头脑简单，常常闯了祸就落荒而逃的家伙，以“憨豆先生大闹好莱坞”的姿态进*洛杉机，进行他擅长的“捣乱工程”。该片票房在欧洲已破1亿美元，在美国公开放映时，亦好评如潮。
艾金森终于等到了自己开花的季节。
1.本文写了一个什么故事？请简要概括。
2、谈谈你对文中“开花季节”含义的理解。
3、题目用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
4、第三段中“你现在也要储蓄足够的能量”，其中“足够的能量”指的是什么？
5、从艾金森的成长经历中，你得到什么启示？（自选一个角度作答）
参考*：
1、示例：不受老师和父亲喜爱的艾金森在母亲的鼓励下走向成功。2、示例：事业成功的时候。3、比喻。生动形象富有文采，耐人寻味地向读者暗示了全文的主题。4、学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧。5、艾金森：勇敢面对挫折，克服自卑，就能走向成功。教师、家长：教师、家长要善于发现孩子的长处，鼓励他们战胜自卑，争取成功。
不能等待的事情阅读及*8
鲁先圣《不能等待的事情》
①我们习惯于听到这样的话：再等等看。说这话的，多半是那些人生阅历丰富的人。他们以自己的人生经验来告诉你，很多事情必须等待机会。
②这样的忠告当然有道理。但是，我们怎么才能把握哪些事情应该等待，而哪些事情不能等待呢？
③机会是不能等待的。人的一生当中，重要而关键的机会是不多的，当一个机会来临，也许因为你的等等看这样的瞬间犹豫而坐失良机。在一个单位很多年找不到施展才能的机会，另外一个适合你的单位正在招聘人才，你就应该当机立断去应试。你所处的城市正在招贤纳士，你就应该做好充足的准备去展示自己的才能。勇敢地跨出一步，也许，你的人生之路就是海阔天空了。机会是不会等待你的，它只看重那些积极勇敢的人。
④天下最不能等待的是孝顺。因为，等到你认为你有足够的财力和能力来孝顺的时候，老人已经来日不多或者已经不在了，你有了能力却没有机会了。我看到很多对成功人士的访谈，说到“遗憾”这个话题的时候，很多人都谈到了孝顺的问题。他们都在说，自己想着等奋斗到一定程度，自己有了足够的能力，让老人好好享几年清福。但是，遗憾的是，等到自己成功了，老人已经去世了。孝顺不一定非是物质上的不可，在你力所能及的范围内，时时想着，就足够了。饭后端上一杯热茶；阳光好的日子里，扶老人到外面走走；常给老人谈谈外面的事；去外地的时候，想着给老人带来一包可口的点心。关键的是不要等待，就从今天开始。当你这样去做的时候，你会发现，孝顺的意义已经与你原来想象的截然不同了。
⑤时间更是不能等待的。我们从一来到这个世界的那一刻起，我们一生的时间就不可改变了。我们就这些可以支配的时间，多等待一分钟，就少了一分钟，所以，那些成功的人最大的秘诀是利用可以利用的一切时间，抓紧行动。*作家刘墉年龄并不大，但是其著作早已等身。他精致典雅的散文随笔畅销全球华人圈中，成为全世界华人中创作数量最大的作家。刘墉常说，最大的罪过就是无端的浪费时间，为了节约时间，得罪人也值得。无端的应酬不仅仅浪费了自己宝贵的时间，还毁坏自己的身体和精神。他认为自己是自己的时间的主人，别人没有权力要求他。他常说的话是，人的一生没有多少时间可以支用，自己有更重要的事情做，他的每一分钟时间都要用到*刃上。
⑥不能等待的事情很多，具体到每一个人身上更是千差万别。但是有一点是肯定的：等待是一切成功的杀手，无数平庸一生的人，大多是因为充当了等待的俘虏。
15.说说这篇文章作者主要的观点是什么。（3分）
有些事不能等待，（1分）等待是一切成功的杀手，使人变得平庸（2分）。
16.文章中划线部分的语段有什么作用？（2分）
举例论证，通过列举名人节约时间获得成功的事例（摆事实）有力地论证了时间不能等待这个观点。（2分）
17.文章列举了哪些不能等待的事情？你能再列举两件不能等待的事情吗？（5分）
机会不能等待，孝顺不能等待，时间不能等待。
比如学习不能等待，改正错误不能等待。（一点1分）
《青藏公路上的等待》 阅读*9
①青藏公路，格尔木段。
②随着路况变得凶险起来，我们的货车和其他车辆一样，缓下速度直至停下，等待着前面的车如蜗牛般缓缓通过。③那个叫做丹增的小女孩，依然坐在简易帐篷下，和她的母亲一起，为过往的司机提供茶水，且分文不收。和以前一样，丹增看到我们的车，立马从凳子上站了起来，飞快地跑到我们的车前，透过车窗打量着我们的面孔。
④我们常在这条路上来往，每当经过这里都会停下车，顺便喝杯热茶。次数多了，才渐渐地了解到丹增和她的母亲有个很奇怪的举动：每当看到斯太尔品牌的货车经过，都要一一拦下，然后打量开车人的面孔，好似在寻找某个人一样。
⑤前方堵塞了，看来要好长一段时间才能通车。我们下了车，索*坐在丹增的帐篷下喝茶聊天。丹增的母亲很热情，给我们每人上了一杯热腾腾的酥油茶，还告诉我们，今天是她们最后一天在这里提供茶水，以后便再也不来了。
⑥我笑说，你们提供茶水却分文不取，肯定坚持不下去。
⑦丹增的母亲摇了*，低声说，不是钱的事，我们是在等一个司机，等了5个月，终于在今天早晨等到他了。
⑧原来，一年前，她得了场重病，花光了家里的积蓄后，终于将从死神手中挣脱。医生嘱托，术后在家静养期间，要特别注重补充营养。而几年前就丧夫的她，家里已一贫如洗，哪有钱补身体？
⑨丹增心疼母亲，利用放学的时间，偷偷地去公路上捡报纸、饮料瓶、烟盒等，卖了钱给母亲补身体。一日下午，丹增在车流间来回穿梭，看得司机都有点胆战心惊，有的都骂出了口。只有一个货车司机下了车，立马将丹增拉到了路旁，并告诉她这样做的危险。丹增红着脸，流着泪将母亲的事告诉给了司机。司机好心肠，听了丹增的言语，顷刻间就落下了泪水，塞了五百元钱到了丹增的手里。五百元，在丹增的眼中，这是很大的一个数目。
⑩丹增母亲得知此事，身体恢复得差不多后，就和丹增一起，将免费茶水点开在了格尔木段：这里路况难行，交通极易堵塞，过往的车辆到这里都会慢下来。而且，很多司机都会顺道喝杯茶，她们也好顺便留意好心人。
11我们等了整整五个月，今天早上终于让我们给（a.找b.见c.逮）着了。丹增母亲说到这里，突然变得兴奋以至于用词不当，我们就知道，跑货车的司机，一定还会经过这条线的。
12你们是怎么找到他的？我问。
13她呀，她认得车的牌子是斯太尔，认得好心人的模样。丹增母亲指向丹增，只要看到斯太尔，我们就拦下来看看，一辆一辆找，肯定能找到的。
14五个月？你们用五个月的时间在这里摆摊点，就是为了找他？我们都很奇怪。
15丹增母亲低下头去，有点不好意思：是呀，丹增这孩子不懂事，接着人家的钱呆住了，连个谢字都没说。等缓过神来，人家已经走了。
16那你们找他是？
17我们穷，没什么回报的。只是想当着面，给他戴个哈达，说声谢谢。丹增母亲将丹增搂进怀里，得了人家的帮助，总得表个谢意吧。
185个月的风餐露宿，5个月在路边的满面洗尘，就是为了找到那个司机，就是为了说声谢谢，任是我们再怎么想也想不到。
19确实，她们的生活贫瘠艰苦，不能对帮助她们的人以回报。她们能做到的，就是用5个月的等待，来对那个好心肠的司机说声谢谢。我们分明看到了，在她们平凡外表的里面有着不平凡的心：人*的质朴和纯良，以及闪动着善良光辉的感恩之心。
【注】哈达：藏族人表示敬意和祝贺用的长条丝巾或纱巾。献哈达是藏族人的一种礼节。
14、第（19）段加点词贫瘠坚苦中的错别字是，正确的写法是（1分）
15、第（5）段中丹增的母亲说今天是她们最后一天在这里提供茶水，以后便再也不来了，
我认为她们再也不来的原因是，真正的原因是。（2分）
16、．细读第（8）（10）段是插叙，作用是：①；②。（4分）
17、第⑾段横线上应填入的动词是（a.找b.见c.逮），理由是。（2分）
18、对第（19）段划线句理解最恰当的一项是（2分）
a.丹增母女俩人穷志不穷，绝不轻易接受别人的帮助。
b.丹增母女很贫穷，但他们有着不怕困难、坚持不懈的精神。
c.丹增母女虽然贫穷，但她们无私奉献，有着博大的助人之心。
d.丹增母女是普通人，但她们心地纯朴、善良，有感恩之心。
19、有人认为，丹增母女用五个月的时间在青藏公路上等待好心的司机是不值得的，对此你是否同意？请谈谈你的看法。（3分）
参考*：
14、坚（1分）艰（1分）
15、丹增母女提供茶水却分文不取，肯定坚持不下去了。她们已经等到了好心肠司机，不需要再继续等待了。（2分）16、(l)反问（2分）强调了丹增母女生活的贫穷，因而在术后没有钱来买营养品补身体。（2分）(2)①交待了丹增母女受助的经过，表现了陌生司机的善良。（2分）②交待了丹增母女摆免费茶水点的原因，与文中丹增母女决定不再继续摆摊相照应。（2分）17、c用逮字体现了丹增母亲想要找到好心司机的急切心情，又与下文丹增母亲突然变得兴奋以至于用词不当相照应。（2分）18、、d(2分)19、略（3分）
