今天是星期五，最后一节课上课铃声响了。同学们都安静的坐在教室里，等待老师的安排。
徐老师慢慢的走上讲台，说：“我先来布置星期天的作业。第一样是—把《祖父的园子》、《童年的发现》默写一遍。”话刚说完，我心里默默想：作业会不会很多呢？希望很少。
但是，事情并没有我想象的那样好。徐老师接着说：“作业二，把一至八课的生字在家里听写一遍。”虽然只布置了两项作业，但许多同学早就愁眉苦脸了。还有不少人丧气的“唉”了一声。这时，教室的气氛已经很紧张了，我不由得把心绷了起来。
“还有三样分别是：做一张试卷，写一篇命题作文，老作业就是把书上的好词好句抄写下来。”徐老师接着说。我暗暗观察了周围同学的表情：有的用一只手手托着下巴，另外一只手拿着一支笔，神情严肃的看着前面，准备记下老师接下来要说的作业；有的趴着桌子上，愁眉苦脸的听老师布置作业。每当老师说完一项作业，就发出“啊”的惊叹声；有的则是和旁边的人轻言细语，一点都不在乎老师布置了，好像这是与他无关的事一样；还有的同学面无表情，心里不知道在想些什么。
徐老师接着说下去：“作业六……。”但没有说出来。她笑了，说：“以上的作业都是假的。真正的作业其实就是写一篇作文，还有摘抄好词好句。”我猜到了，作文一定是把今天的这个场景写下来。
后来，我们接着上语文课。下课了，我在脑袋里构思着今天的作文……。
五年级:范文晔
做寒假作业作文600字2
“尉彦昌，你做不做正方体呀?”妈妈开门进来，看着地上的纸盒子，满脸怒气的对我吼道“再不做，我要把硬纸板全扔了。”
我乐呵呵的回答：“做，做，做。”
几秒钟，我准备好了尺子、剪*、胶条和一根水彩笔。我伸了个懒腰：“开始做了。”
我趴在硬纸板堆前面，手使劲的扒拉着。“这个破了，不行;这个太大了，不能带到学校去;这个呢，有折痕，不好做。嘿，这个好。”我终于找出了一个符合我的要求的硬纸板。
拿起旁边的尺子，对准硬纸板的边角，量了量。“39厘米。”我拿起一支笔和一张草稿纸，在上面画出了做正方体的设计图。
“看来我是要做四个格子，那就是39除以4，每条边长9.975厘米，这么精准的数字，用尺子量不出这样精准呀。”我拿起尺子，放在了硬纸板的边角，量好10厘米，用笔画出了一条笔直的线。接着我把硬纸板移动了位置，画出了第二条10厘米的线……就这样，我画好了第一个正方形。然后，用虚线画了一个正方形在硬纸板的中间，它代表了折纸而不是剪纸。我准备画第三个正方形时，看了看空白区，我惊呆了。本来预测好画第三个正方形的地方，已经不到10厘米了，这让我想起遗忘了的一步——忘记量宽了。我无奈的把硬纸板翻了一个面，只能开始重新做了。这次我非常的谨慎，几分钟后一个硬纸板做的设计图剪出了正方体的模型，沿着我画的虚线，折出了成型的正方体。
我“邀请”妈妈帮我拿着正方体，我用胶条将其固定好。一个完整的，成型的正方体诞生了。
噢耶，我做完了一项寒假作业了。
寒假作文600字:写作业3
今天是寒假的第一天，原以为可以和同学们一起玩个痛快，可不知道从哪里刮来了一股“作业风”我的“快乐世界”被搅和的'天翻地覆，这股风简直可以当成“里氏七级地震”了!
早晨懒洋洋地从被窝里爬出来，懒洋洋地穿好衣服，又懒洋洋地吃完饭。嘿嘿，呆会儿有好戏看啦!哈哈哈哈!我满面春光地翻开了自己的《假期学苑》，看着自己已经做到10多页的“劳动成果”，暗喜。陈大姐和毛老头一定不知道我做这么多了，她们一定还在被窝里，一页也没有做!我可以得意扬扬地拿着作业在她们面前“耀武扬威”了!但是高兴之余我又有了一丝担心，毛老头怎么会不做啊?就凭她那个死*子，不做到20多页才怪呢!不管她啦，这边不是还有陈大姐吗?
“咚咚咚咚”我敲响了陈大姐家的门，是她爷爷来开的门。“陈大姐呢?”我在她家里东找西找也没有找到，她爷爷说：“她还在睡觉呢!”哦，我的天!都10点半啦!我在陈大姐床前软磨硬泡，她终于起来了。我沾沾自喜地说：“我做到15页了，你呢?”“哦，哦，我只做了一点点……”不知道她怎么弄的，以比兔子还快的速度就来到书桌前和我一起做作业，啊?她怎么也做到12页了?
我们开始奋笔疾书，你追我赶，毫不示弱。我做到了19页，她做到了18页，就要赶上了了，我绝对的优势已经荡然无存了，她的速度要是和刘翔比起来都要更胜一筹!糟糕了，我得加油啊，加油!加油!不知不觉中我们做到了20多页，我遇见了难题，怎么办?怎么办?没有办法，只好“不耻下问”啦!我碰了碰她：“这道题怎么做啊?”“恩啊，你列方程，或者设一个具体的数字吧!YES，不愧为陈大姐，我一下子就OK了。终于做到第30页了，她和我之间刮起了寒假”作业风“不知道哪里来的劲头，埋着头做啊做啊做啊，最后居然做到了32页!一共才42页啊，怎么会啊?是做梦吗?
终于，在我们累得筋疲力尽时，作业风停止了，这股作文风压倒了我的“骄傲风”与陈大姐的“争强好胜风”浩浩荡荡地奔向每个同学的家里……
暑假毕业游作文600字4
【600字，暑假毕业游】
那一次，我真开心
回想起小学时候，有许许多多的事情会让我开心，也有数不清的事让我伤心。其中最让我开心的是小学暑假时候的毕业游了。为什么呢?就让我来告诉大家吧。
小学的时候，我们艰难的迎过了毕业考，学校为了让我们放松一下，就组织我们去毕业游，大家一拿到了通知就兴奋得不得了，拿着通知在哪里蹦蹦跳跳的。大家前一天的晚上几乎都没有睡觉，都在想去旅游可以玩什么。终于到了旅游的那一天了，大家早早地来到了学校，叽叽喳喳的聊着天，期待着旅游可以玩什么。不久，我们上车了，一路上欢声笑语的前往目的地。太阳公公也一直跟在我们后面，仿佛在说：“孩子们，祝你们玩得开心一点。”。不知道是不是应为我们可以去郊游了，那天的太阳很灿烂、很明媚、很晴朗。
一个小时后，我们终于到了目的地，导游把票发给了我们之后，我们就兴奋地冲了进去。一进去，我们的双眼就被眼前的景象深深地吸引住了：摩天轮一圈接一圈的转着、过山车以飞的速度飞快的向前冲、恐怖的鬼屋发出了一阵又一阵的鬼叫，还不时传出一声声的游客们的尖叫声、卡丁车场上的车子发出一阵又一阵的马达声……
我们决定先玩碰碰车，在车子上，我被一次又一次的撞到了，被撞得摇来晃去，我生气了，一踩油门，猛打方向盘，成功地撞到了别人，但我又被撞了。我还想撞回去，但是突然间游戏停止了，我只好无奈的下车了走了。接着，我又和同学一起去玩鬼屋，还没进去，就已经听到了一声又一声的鬼叫，让我觉得毛骨悚然的。我们叫一个大胆的同学去探路，并跟在他后面，在经过第一条到的时候，一个身穿黑袍子，带着鬼*的“鬼”向着我们走了过来，我们被吓得一路往后推，但是那个“鬼”没有再过来了，我们正觉得奇怪，突然他把手指向了一条路，原来是一个“路标”啊，吓得我们真是。我们又从一条路上走了过去，我觉得后面有什么东西在敲着我的背，扭头一看，一个脸*苍白的“鬼”正在跟着我们，我不由自主的尖叫了起来，其他人扭头一看立刻就跑了，可是出乎意料的是，他和我们说：“别怕，我是来给你们指路的。”我们顿时无语了，说：“你来指路干嘛装的像只鬼一样啊，把我们吓得那么惨。”之后，他一直跟在我们身后，给我们指路。我们走着走着，走过一个笼子，里面有一只不会动的鬼。我们不理他，继续走下去，突然，他使劲的摇着那个笼子，笼子发出了震耳欲聋的响声，还伸出手来，像是要捉我们一样。接着，我们又来到了一个“八卦阵”。那个人给我们直了一条正确的方向，我们战战赫赫的走着，突然，从我背后*出了一只机器鬼，吓了我一大跳。终于我们看到了出口，像是刚刚从监狱出来一样。
那一次，我真的很开心，也很难忘。
假文盲作文600字5
今天，我看了一幅名叫华君武的画家画的《假文盲》，十分搞笑，一看去，在一块立着的牌子上写着“母子上车处”，可在“母子上车处”的地方，却站着几个彪形大汉排列着，却把一位带着孩子的妇女挤在了一边，这是多么可耻，多么令人气愤呀！这几个彪形大汉是文盲吗？不是的，从他们的一着上就能看出：一个人衣着华丽，手里还提着公文包，让人一看就知道是一位机关干部，难道机关干部还会有不识字的吗？还有，旁边站着一个高大而又胖的人，他戴着口罩，一猜就知道是医生，医生不识字，那怎样给病人些病历。开*方呢？我可以确定，这些人却不是文盲！！
在当今社会，还是有一些“假文盲”，这些“假文盲”随处可见。在电*里“请勿宣化”的牌子非常醒目，但仍然有人高声说笑；在公园里“请勿随地吐痰”的牌子下有着几块斑斑的痕迹；大街上，“请勿乱扔垃圾”的警示语的不远处，仍能看见垃圾……就连我们的学校也有许多的“假文盲”：“节约用水”的牌子下面有一个正在‘哗啦啦’流水的水龙头；“请勿践踏草坪”的牌子竖立在草坪上，却还有小朋友们在草坪上玩耍；“请勿攀折小树”的牌子下，立着一位高年级的同学；“请勿奔跑”的牌子成了墙上的装饰品，因为到处都看得到学生奔跑的身影……
我也当过一次假文盲。我们道立山寨上去玩。在门口的“请勿乱扔垃圾”下可以看见我们吃的瓜子皮
我愿我们的祖国不要假文盲！！！
假文盲600字作文6
眼前是一幅著名漫画家华君武画的《假文盲》。画上面有一块牌子，写着“母子上车处”，在牌子的后面站着一位抱着孩子的母亲，牌子前面则赫然站着四位脸*冷淡，闭着眼睛的“大老爷们儿”。这是什么意思呢？再看看下面的题目—假文盲。原来，那四个男人为了贪图方便，霸占母子专用的检票口，这可真缺德呀！
想想现在，假的东西可真不少，像什么假烟、假酒、假*等，但“假文盲”真少见，看来这可是“新兴”的一种缺德行为。一些人为了自己的利益，不顾社会公德，故意去做一些令大家指责的事。你看：在贴着“禁止吸烟”的车厢里，仍然有人在“喷云吐雾”；在草坪上“禁止践踏”的牌子下，清晰地看到一条弯弯曲曲的小路；墙上明明贴着“请勿乱扔垃圾”，墙下却是臭气熏天、苍蝇乱飞的垃圾山……
那些人真的不识字吗？不是的。他们为了贪图便宜、自己享受，为了自己少走几步路，他们就不顾别人的利益、他人的评判，肆意妄为、爱怎么做就怎么做，明显的个人主义。殊不知，这样会被人看扁，会“恶有恶报”。他们说自己是文盲，真没想到还有自己嘛自己的人，可笑！可笑！
我也希望漫画上的那位母亲能够走上前去，对那几位先生说：“同志，请让一让，这是我们母子应该站的位置。”相信那几位“绅士”不会在众目睽睽之下去反驳。除了我们大家要提高公共道德水准外，有关部门也应有所为，比如对那些违*公德的人进行罚款；让他们亲身体验一下被侵犯既得利益的感受，进行督导教育等等。
只要大家齐心协力，世界就一定会变得更加美好。
爬假山作文600字7
“哐当”“啊”，这一连串的声音是从哪里来的？噢，原来是从假山的方向传来的。今天的阳光就像吃错*了一样，不断地吐着烈火，把我们的衣服浸了一杯水一样，湿透透的，我和几个同学来到天鹅湖的假山下玩儿。我忽然想出了一个游戏：爬山，比比看谁跑得快，爬得高。我们一个个磨拳擦掌，一声开始，我们全部吆唱着向山上冲去，所有人都朝一个地方冲。我不想和他们挤在一条路上，就寻找哪个地方还可以上。我东找找西找找，同学们一个个艰难的爬着，而我在悠闲地寻找着。几分钟后，我终于找到了一棵树，树上正好有一点空隙可以用脚踩，于是我奋力一蹦，蹦上了第四个坑。同学们看见我从另外一个地方上，一个个都像打了鸡血一样，我双脚并用，一个坑一个坑踩着往上爬。(*作文网原创作文)在我的不懈努力下，终于快到终点了，我兴奋地使出全身力气一蹦，可是不仅没蹦到山上，还从树上跌了下来，我大声叫了起来，狼狈地从地上站了起来，拍了拍身上的灰，“哎哟，我的屁股真疼。”可我没有放弃，又一次往树上爬去，这次我一定要吸取上次的教训，一定要慢慢踩，如果再跌的话，屁股就要变成三半了。我一个坑一个坑慢慢地踩，踩到最后一个坑时，我比上次更奋力地一蹦，终于登上了山顶。朋友们满脸疑惑地问：“你不是另找了一条路吗？怎么会最后一个到达？”我如实回答道：“因为我第一次爬时从树上跌了下来，所以又爬了一次。”今天真是聪明反被聪明误。河南省沁阳市第一小学五年级王振宇
假小子作文600字8
我，一个顽皮的女孩儿。长长的脸，黑里透红。尖下颏儿，只要稍不留意就会露出两颗很有个*的门牙。在家里，妈妈从不拿我当女孩儿看，常*叹气地说：“你呀，比男娃还要费劲儿！”
我最喜欢留短发。每次看到那些扎羊角辫、束马尾巴、刘海儿齐眉的小姑娘，我就会撇嘴：“哼！林黛玉第二，水做的，真是没劲！”说实话，我的头发比电影明星成龙叔叔的可短多了。清晨起来，五指一拢，上学去了。多爽！
我最喜欢刘欢叔叔唱的《好汉歌》。“你有我有全都有……”但我唱出来，还是那个调，词却变成了“遇到困难一声吼，全体同学齐奋进，咱们一起争上游”。多豪迈呀！
我最崇拜的人是花木兰。敌寇入侵，国难当头，老父年迈，弟弟尚小。花木兰毅然女扮男装，代父从*。在战场上，杀得敌寇丢盔弃甲，立下了汗马功劳，多帅啊！
我最害怕的事是什么都落在别人后边。上学期期中考试，我因感冒耽误了几节课，结果考了个全班第二，气得我一夜没睡好觉，两顿饭不曾端碗。我下定决心：一定要拿第一！冲啊！
我们家有辆农用三轮车，爸爸让哥哥跟着他学开车，可是连摸都不让我摸。这不行！一个星期天，我在家写作业，爸爸从地里回来，把车停在门口，进屋喝茶，车还在响着。我一看机会来了，便溜出门，爬上车，挂上挡，一踩油门，“突突突……”一阵黑烟。爸爸听到响声不对劲，急忙奔向门外，边跑边喊：“快停下！快停下……”等我停下车，探头一看，好悬啊！导向轮已经掉到大路的边沟里了。我得意扬扬，满面春风。多酷啊！
左邻右舍常对我爸妈说：“你们家培培真是个假小子啊！”
作业600字作文9
“作业”这个字眼在生活中出现过多次，但在大多数人看来这个字眼是枯燥乏味的。因为，有些人觉得，为了作业需要付出太多的时间与精力。换个角度想想，其实，细细去品味它，细细去思考它，其实也并没有什么烦恼，反而会觉得做作业是一件快乐的事情!就比如说在我四年级的时候，老师发了一张思维训练卷，让我们每天做一题。我开始很懊恼，心想：这题目还需要做?做了又有什么用，算了算了，随它去吧!可是当我静下心来的时候，仔细想想，不行!其实数学也是一种乐趣，或许正当在我我伤透脑筋的时候，这道题目就被我做出来了!所以我就尝试着去做，要改变自己是很难得，但是往往不能在这之前下定论。
有些人会说：“作业是一种负担!”有些人会想学生为什么要在世界上出现。没有了学生就没有了作业，没有了老师，就没有了作业。所以，那些人就会想，还不如不来到这个世界了!考试考不好说到底就是老师的错，害的父母就来骂自己一顿，而且被骂的很惨，还要遭挨打。可是，你换个角度试试，没有了老师，没有了作业又有什么好的呢?对吧!没有了这些那你长大又能干什么呢?世界不是由你而定的，许多事也不是由你能做主的。
其实，在做作业的同时，能领悟许多的道理。其实一个人把字写端正了，那么老师会高兴，父母会高兴，自己也会高兴，那么何尝不把字写得好一点呢?你快乐，我快乐，大家一同享受这份快乐，不是很好嘛?再举个例子如果你作文写得越来越好了，那么老师看了会表扬你，文笔越来越好了!反正大家都会对你产生一定的认同!所以说，作业给我们带来的并不是负担，而是快乐!呵呵!
