一、幼儿状况分析。
本班级共有21位幼儿，他们年纪小且充满活力，同时他们也刚刚步入学校，环境对他们来说是全新的，因此管理起来具有一定的难度。他们刚开始在幼儿园学习，自我照顾的能力相对较弱，对同伴的交往也显得较为胆小，不敢展现自我，对幼儿园的生活还处在适应阶段，甚至有的孩子会经常哭闹。在当前社会，大部分家庭都是独生子女，因此我们应根据幼儿的生长发展以及体育活动的规律，以身体锻炼为基础，充分利用阳光、水、空气等自然因素，增强幼儿的体质，促进其身心健康的全面发展。
首先，在幼儿参与体育活动的过程中，必须丰富他们的体育知识，教导他们如何保持和提升健康的行为方式，从而让他们养成良好的体育锻炼习惯。这可以通过提供丰富的知识、动作和行为训练、示范讲解、体育游戏等方式来实现。
其次，在幼儿健康教育的过程中，要充分发挥健康教育的各种功能。例如：将健康教育与日常生活和其他学科结合起来进行。
最后，在培养幼儿基本动作的过程中，要将集体教育和个别教育相结合。先针对整个群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，以此来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。然后针对个别特殊的孩子多提醒、多关心、多指导，使所有的孩子都能获得全面的健康教育。
二、教学目标。
1、能根据信号变换速度或方向跑动，能在20~30米的距离内快速跑步，在200~300米的距离内走跑交替，跑步时上体稍前倾，两手半握拳，肘部在体侧自然摆动，前脚掌着地。
2、跳跃的姿势正确：弯曲膝盖摆动手臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3、能保持自身动作的平衡，能两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
4、喜欢投掷。能两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。
5、能听从口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，能听从信号左右分队走。
三、具体措施。
1、通过动作和行为训练，让幼儿对已经学过的基本动作和基本技能，健康行为和生活技能等进行反复练习。
2、通过具体的示范，向幼儿讲解简单的体育知识，并结合身体动作或实物、模型进行示范。
3、通过情境表演，对特定的生活情景进行表现，然后让幼儿思考和分析情境中涉及到的健康教育问题。
四、进度安排。
第2篇：高中体育学期工作计划
一、指导思想 以科学发展观为引领，深化教育活动内涵，强化学风与班风建设，推动教学改革向纵深发展。通过全面推进素质教育，致力于提升我校体育锻炼的整体水平，力争在体育成绩上实现新的突破。
二、教学目标 1、推进体育课程革新，遵循科学化原则构建学生主体的课程框架，聚焦于促进学生的身心健康，激发他们积极主动地参与学习与发展。 2、塑造浓厚的校园体育文化气息，鼓励并引导每位学生每日投入至少一个小时进行体育活动，逐步培养起良好的运动习惯，使之成为伴随一生的宝贵财富。 3、有效组织课外体育训练，并妥善维护和管理学校的各类体育设施，确保资源得到充分利用。
三、教材情况分析 鉴于以往体育教学过程中过于侧重教师主导的教学方式，忽视了对学生自主学习能力的培养，难以准确把握学生个体之间的差异以及他们在心理、生理及认知层面的发展状况。因此，为了更好地体现以学生为中心的教学理念，有必要减少填鸭式与机械式的训练模式，转而支持学生自我探索与实践，从而帮助他们在体育领域内发现和发展一至两项以上的个人兴趣或专长。
四、主要任务 1、坚持德育为首，兼顾智体美劳全面发展，形成全方位推进素质教育的良好局面。 2、以教学质量为核心，持续深化课堂教学变革，合理减轻学生课业压力的同时显著增强其综合素质。 3、围绕全面提升学生综合能力的目标，加强相关方面的专项训练。 4、全力以赴做好本年度体育高考队伍的各项准备工作，力求最佳表现。
五、具体实施措施 1、严格按照既定的教学进度执行计划。 2、由班级体育委员负责每次上课前的人数清点工作。 3、细致入微地检查场地条件，并落实各项安全保障措施。 4、下课后，由体育委员监督同学归还所使用的器材。 5、每学期至少安排五次理论知识讲解课程，加深学生对体育理论的理解。
PPT创作
第3篇：体育教师学期工作计划
一、指导思想：学校遵循健康第一的教育指导思想和育人第一的宗旨，积极推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心和协地发展。
二、工作要求：1、认真学习，转变观念，力求创新。我作为一名体育教师努力的学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯，增强学生们体质。2、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参与活动的积极*，根据中学生的心理特点，我在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，教师的教学艺术在评价也能起到一定的作用，评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。3、抓好两*积极贯彻全民健身活动纲要。学校两*是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两*也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两*更能促进学校的全民健身活动的开展。在2月初辅导全体教职工学习广播体*，与学生共同锻炼，提高全体的体质。力争取得最好成绩。4、依照新课程标准，搞好体育课改活动。在辅导区，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的前提下，开展一些有利于学生锻炼的活动，比如拔河比赛、篮球比赛、足球比赛等。在篮球这块要和兄弟学校进行比赛交流，让学生在体育活动得到锻炼，身心*地发展。5、冬锻和冬训相结合，提高体育竞技水平。为了全面提高我中心小学的田径竞技水平，中心体育组决定对部分优秀的田径队员进行集训，项目分跑、跳、投三大项。训练注重学生的耐久力，技巧和技术方面，争取每天训练一次。
三、具体工作安排：
2、3月：
1、全体教职工进行新*广播体*《青春的活力》的培训、教学工作，达到人人会做。
2、添置部分的体育器材（请示）
3、篮球队继续训练
4、各队的素质训练
5、制定学校体育工作计划（钱）
4、5月：
1、选拨优秀田径苗子，进行冬季集训（结合运动会）
2、篮球队与教职工进行教学比赛交流
3、制定足、篮球春训计划，逐步进行实施
4、足、篮球队训练5、对学生进行个别体育项目考核
6、7月：
1、篮球队、足球队系统训练
2、对各训练队队员进行力量训练
3、在教学上对各指定考核项目进行考核4、对学生学年考核评价，登记，上报
5、学期总结
