筱筱，你问我为什么不把纪念册写给你时，我说了谎，说我忘带了。好几个夜晚，我坐在写字台前，咬着笔头，想把我们这四年来的辉煌写满，我怕你会过一段时间就忘记了。可我们这四年来，又似乎没有什么，只是肩并肩一路向北，然后不说“再见”，就天各一方。
2003年，我们十三岁。
阳春三月，日历上说，今天立春。你被老师带进教室，“她叫筱筱，是今天转到我们学校的。”你热情地和大家问好，我有幸和你成为同桌。你一直和我说话，而我则羞*地说，我不爱说话。你说没关系，我说你听。那年，我们五年级，即将小学毕业。
2004年，我们十四岁。
面临升入中学的考试，我一直冒汗。眼看考试时间要到了，我还有很多题没做。你顺手扔来一张纸条，不幸被老师发现。你一直不肯说*是给谁的。结果影响了你的成绩，你却笑着说：“我们又可以在一个班了。”那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你。
2005年，我们十五岁。
你的生日是农历七月初七，那天，你约我爬上屋顶，大声喊：“妈！我十五岁了！”从那一刻起，我知道，原来没妈的孩子也可以这么快乐。那年，我感到我们都很幸运。
2006年，我们十六岁。
面对雪花似的试卷，你的成绩开始出落到顶尖，而我则一退再退。我开始逐渐与你疏远，而你则在这个春天告诉我，因为后母的原因，你要转学了，并把纪念册给我填。那年，我后悔自己不懂得在失去前的珍惜。
2007年，我……十七岁。
离别的感伤像图书馆墙壁上潮湿的藤蔓，从立春开始悄然爬满整个校园。没关系，我们说过，十七岁不哭！
今天，我去给你寄纪念册，忽想起，有一年春天，你带着诗一样的心和纯真的脸庞来到我身边。从此以后，每逢立春，我便都会感觉如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我们一样即将分别又来不及说“再见”的人。
论春九年级作文2
从气象学意义上来说，春天已经到了，不是么？从那一大片一大片金灿灿的油菜花田中，从那江南独有的蚕丝般细滑的雨丝中。从那河岸旁柳树刚刚吐绿的嫩芽中，都仿佛向人们宣布：春天到了。
江南的春天是湿润的，一天中的大部分时间都在下雨，而雨则是细如蚕丝的绵绵小雨，外出时，不需要一把笨重的伞，小雨拂在脸庞上，柔柔的，痒痒的。
因多日下雨，墙角上，石砖上都长满了青苔，这是一种江南都有的小植物，墨绿*，十分可爱，但有时会趁你不注意，*滑你一跤，这下就苦笑不得，怨不由人了！
江南的春天并不因为长时间下雨而失去了*彩，油菜花，迎春花，白玉兰等都竞相开放，还有柳叶来添些春*。走在乡间的小路上，满山遍野的白杜鹃，满地金黄的油菜花，还有在河边的一株株嫩柳，春天，多么美丽。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春天，又是多么美好！
论让九年级作文3
“让”一个多么平凡的字眼，它只不过是我国浩瀚文字中的一个，但一个小小的“让”字，却蕴含着丰富的含义：“让”是关爱家人的一种表现，“让”是社会成员间的一种文明，“让”是亲人之间的一种无私，“让”是生物间的一种奉献。
我国自古就有孔融让梨的一段佳话，故事大概是：孙融的爸爸手中有三个梨，一个是大的，一个是小的，还有一个是不大不小的，要孔融挑选一个。大家都预料孔融会挑最大的，出乎意料的是，年仅5岁的孔融竟然挑了最小的。爸爸问他原因，他说：“我把最大的让给爷爷、奶奶吃，把不大不小的让给弟弟、妹妹吃。”年幼的孔融让梨源自于他对家人的关爱。——这就是关爱家人的“让”。
在一辆公共汽车上，乘客们互相谈论，有说有笑。忽然，公共汽车停下了，上车的是一位抱着孩子的中年妇女。接着，公共汽车上的乘客不约而同地站了起来，做出请坐的手势。也算是一道靓丽的风景线，弄得中年妇女不知道坐哪，只得就近坐个位置，说声“谢谢”。其他的人又“唰”的一声坐下，有的嘴里还嘟哝着，好像在为没有“让”到座而感到失望。“让座”虽然是一件小事，便透露出一种文明。——这就是社会成员间的文明的“让”。
在电视剧《大珍珠》中，珍珠为了救嫂子的孩子，把仅有的一碗救命的*让给了他，而把死的危险留给了自己的亲生骨肉，故事的结局正如我们所预料的一样，嫂子的孩子活过来了，她自己的孩子死了。有人说珍珠傻，也有人说珍珠心狠，但我说这是一种伟大的无私。——这就是亲人间无私的“让”。
土壤为了花朵的芬芳，让出了自己养分；大树为了人们的凉爽，让出了自己的一片绿荫；公螳螂为了繁衍后代，让出了自己的宝贵生命；黄鹂为了人们的愉快，让出了自己的甜美的歌声。——这些就是生物间奉献的“让”。
“让”，是一种关爱；“让”，是一种文明；“让”，是一种无私；“让”，是一种奉献。
作为21世纪的青少年，肩负着建设祖国的重担，让我们领略“让”的含义，“让”出自己的人格，“让”出自己的魅力，“让”出一片风采。
确立坐标九年级作文4
初三的我们，现在的我们，心情也许已经无法平静，6月20日的那个彼岸早已静静地等待着我们。
钟表的咯噔声在我耳边响荡，那一次一次的摆动声伴随着我的心跳一下一下在刺痛着我的心，而这三者的频率又是如此的吻合，我知道虽然一秒钟对于大多数人来说是微不足道的，可我们不同，当这一秒在我们心中划过时，它就意味着我们中考的日子又少了一秒。是的也与你会说一秒太短暂了，我们不能利用它做好什么。但是如果每一秒你都以一种无所谓的态度去对待，那么成千上万个一秒钟呢？虽说一秒虽不能给予我们太多，但是，它的群体可以给予我们巨大的能量来世我们展现自己的朝气。要知道，多了也就丰富了，自然而然也就奇妙了。而它的概念又是什么呢？
所以说，我们不可以放弃每一个微小的事物，时间是这样，知识是这样，涂写光点也是如此。
为什在确定同一个坐标时，有的同学的美观而好看，而有的同学的却散乱如麻。原因其实很简单，只是因为后者没有认真，耐心地去涂写每个光点罢了。
很多时候，不是自然赋予我们不可改变的事实，而是我们太片面的去看待问题。面对太阳，我们也许会不屑一顾，可是并不是我们不喜欢太阳，而是我们更喜欢月亮。面对成绩，不是我们不努力，而是别人比我们更加努力，面对自身，我们并非一层不变，而是世界比我们变得更快……因此，我们很盲目，这就需要我们确立属于自己的坐标。
然而仅仅以一个坐标是不行的，它给人的只是一个架子。它永远都是空的，如何使它变得充实呢？我想，描点是对坐标最好的补充。
描点，是一个细致的过程，它不能够过于着急。而是一下一下地去涂写，这样图像才是最完美的。其实，知识的积累也是这样一点一滴聚集而成，回想你学习路途中的坐标，每个光点是否都在清晰闪亮着。如果是，那么谢谢你曾经对自己的负责；如果不是，不要气馁，抓住你所拥有的剩余的所有一秒钟，来在一次涂写它，让它在你眼前闪闪发光。
当每一个完美无缺的坐标图展现在你面前时，你的遗憾也就变少了，感慨也就更多了。
如果把这样的坐标观点看作是一串串的灯话，按下开关，所有的灯泡就会在瞬间一起发出明亮的光。那么你也就按下了你命运的开关，梦想之光也随即亮起，这样你就无所顾虑，大步流星地向成功的彼岸。
确立坐标，涂写光点，添彩人生。
立夏的六月九年级作文5
六月的天，烦闷。枯燥。
柳树的颜*越发浓烈了，牵手着缕缕的游云。依靠在墙角的我孤芳自赏，天地似乎变得更小了。
徘徊在嘈杂的*场上，阳光刺目，不得不把头埋进颈窝里，害怕它直达瞳孔里像火一样燃烧的热情。左手指上的尾戒像是被太阳融化了一般，拼命的挣脱了手指重重的跌落在地上。
六月的天似乎两极分化特别严重，刚才还是阳光明媚，不一会儿就乌云密布，让人措手不及。
“倘若世间没有风和雨，这枝上繁花，又归何处？只惹得人心生烦厌。”
看着*场上极速奔跑的身影，似乎又看见了两个虽然被雨水淋的透湿却依旧快乐的笑容的女孩。雨太大了，还没来得及冲进教室里的女生被无情的它打湿了妆容，那张精雕细琢的脸上此刻像是放上了一台放大镜，将所有的虚伪揭露。
千篇一律的是学习，周而复始的是学校家里两点一线，这条线我走的好累。好累。
梦想，似乎离我太远。
现实，才是我此刻要行走的路。只是这条路现在荆棘丛生，走完后，我会是血淋淋的……
伤口会有痊愈的一天，就像路，总会有走完的一天。
在着仲夏之夜将要来临的时候，我们相约，等你！
“烛影摇摇，影儿怎的这般冷清？”
品尝独处九年级作文6
皎洁的月光，悄悄地跑进我的小屋里。于是，整个小屋便笼罩在一片片幽清超然的氛围中。
在这悠然的月光中，小屋睡去了，桌椅睡去了，挤满书架的书儿们也睡去了，我轻轻地合上手上尚未读完的书，让它安静的睡去——
我独坐在窗台，屋里静悄悄的，屋外冷清清的，面对一泓无声的清辉，往事像雨点一样落下来，汇成一道道缓缓的小溪，它不能打捞，亦不法割断。
我知道，人生是在自己的啼声中开始，在别人的泪水结束，知道这需要付出一生的爱，才能完整的照耀一生；我知道自己正处于那么易于感伤流泪触景生情的年华，知道人生的聚散是那么匆忙和顺理成章；我知道，我总有些不能忘怀却又不得不放弃的希望与承诺，知道总有些不愿回首又不能忘记的往昔萦绕在心间；我知道，人生有太多的美好与悲伤的东西需要知道，而我又知道多少？所以，我愿在这寂静的精神高地上独处。
曾经想潇洒地放弃寂寞未能遂愿，今日才知，一切早已超然，这或许就是独处的潇洒而非独处的寂寞。
理不清的思绪，解不开的情怀，坐在窗边忧郁，站在池边徘徊，感伤一切逝去的东西，感叹生命的悲喜无常，暗自愁怅泪流。在这清幽寂静的夜中，我选择细细的品尝独处，走出寂寞，走进潇洒丰富的人生。
孤独的松树九年级作文7
在爷爷老家屋后的山上，有两棵高大的松树，姿势雄伟，枝叶繁茂，不怕风吹雨打，也不怕天寒地冻，一年四季静静地守护着这一个村庄。这两棵松树几乎就是这个小山村的标志，我乘车来过几回，听很多人都和司机说这样的话，“在松树下的那个村庄停车”。这两棵松树站在那儿有多少年头了，我不知道，爷爷也不知道，爷爷只说，在他爷爷小的时候，这两棵松树就已经那么老了。
暑假里的一天，我和伙伴们登山去看松树。它们生长在悬崖边，扎根在深深的岩石缝里，这附近是一片草地，光滑的岩壁上有大片大片的苔藓，却没有别的树了。松树的皮很粗糙，仿佛是一位饱经风霜、历尽沧桑的老人。它们平静地站着，平静地随着微风发出沙沙的声响，我们不知道这平静的神情里究竟蕴藏着多少故事呢。
“可惜太少了，只有两棵。”我说。
“两棵才对呀，这是夫妻树，你懂吗？”小王插嘴。
“如果有很多很多，形成一片松树林，该多好啊。”我在心里想着，但没有说出来。
那天晚上，躺在结实的木板床上，我做了一个梦。山上的松树真多呀，不仅仅是一大片了，而是铺天盖地、绵延千里，村庄被这些松树包围着，保卫着，我在松林里来回奔走，欢呼雀跃。树上有许多鸟窝，各种各样的鸟都有，只要你拍拍手，它们就出来唱歌跳舞，尽情展现它们的欢乐。
我的梦没有做完天就亮了，打开窗户一看，山上聚了三四个人，他们用电锯把其中的一棵松树放倒了，又在用电锯准备把松树“肢解”了运下山去。
我一阵心痛，“爷爷，他们砍树没人管吗？”
“谁知道呢！”爷爷回答着，给嘴上的烟点上火，猛吸了几口。看得出来，爷爷的心里也很不高兴。
松树被运走了，只留下一地的松针，还有一棵松树孤独地静静地站着。我突然明白它为什么总是静静地站着，或许它看过太多的树木百砍伐了，心灵都变得麻木了。
孤独的侠客九年级作文8
人问：“我该怎样才能成为一个令人敬畏的侠客？”
神说：“你要忍受孤独。”
于是，人便开始练习，不断的，他很有天分，人们都预言他会有很高的成就，超越古人。
可是，他不明白神的暗示，他很爱自己的妻儿，孝顺他的父母。他有很多朋友，他似乎超越了神的预言。
神问：“你认为自己成了强大的侠客了吗？”
人说：“也许吧，但我并不需要孤独！”
神说：“你还远远不够，你的心思太过复杂，你的牵挂太多。”
于是，人又开始了练习，他离开了家人，离开了朋友，渐渐的，人们开始淡忘他或许他已静静死去了。关于他的议论少了，停了。
他却没有停下自己的脚步，不断的练习，刻苦的。少了妻儿的陪伴，少了朋友的关切，陪伴他的只有山林野兽，和那把冷漠而锋利的剑。
他复出了，这个消息以令人惊讶的速度传开了他杀了很多人，每个和他比剑的侠客。当那把*冷的剑一次又一次地被热血染红时，他的眼神已是如死灰般冷漠。
他没有回家，没有去见自己的朋友，只是不停地比剑，他只渴望胜利。
不久，他成了天下第一，他的剑术无人能及。然而他梦寐以求的东西并没有能给他带来多大的快乐，甚至没有一点乐趣。
夕阳下，他看见了许多孩童正围着他们的父亲嬉戏。不远处，孩子的母亲正在召唤他们，看来饭已煮好，也许这些人谁也没能想他那样的名扬四海，然而他也不能得到那样的幸福与温馨。
余辉下的大地仍是如*般火红，所剩无几的枝叶还在被冻风无情地吹着，他的剑立在大地上，虽被余辉火红地照着，但仍遮不住他的*凉和锋芒，而在剑的下面正是他那颗冷漠的，孤独的心。
月亮的孤独九年级作文9
八月中秋，花好月圆，亲人团聚，庆祝重逢。尝着甜甜的月饼，赏着圆圆的月亮。冲昏你头脑的，是欢聚的喜悦。在这月光普照的星空下，你想到他没有——孤独的月亮？
他带给你们团聚，自己却是那么孤独！
他独自一人，枯燥地重复着他那围绕地球转动的轨迹。也许，地球是他唯一的亲人。可他却终身不能与地球亲密接触，一种无形的力，将他和地球残酷地隔开，他痛苦吗？也许，你们认为他毕竟每时每刻，都与地球遥声呼应，但那足够吗？那只会更加使他痛不欲生，远远望见亲人，却又不能团聚，不是吗？
他的体内没有水，是他哭干了泪他不能发光。是他哭瞎了一双明亮的眼睛，不是吗？也许，你们会茫然失措，因为你们根本没有在意过他。难怪你们对他指手画脚时，他会下来割下你的耳朵。也许，在你们的字典里没有“月亮”二字，不是吗？即使有，也只把他当作一个过眼云烟的名词，不是吗？你们只几得自己的欢心，却忽视你的恩人，在他的星空下，沉溺于欢聚，不就是使他倍感孤独？
也许，他渴望白天，他不想看到这使他伤感的“亲人”，不是吗？地球派使者访问他，却只是红火一时的事了。他回伤心吧！伤心自己如此孤独……
