我爱我的大家庭

从一年级开始,我们一同成长,一起学习,一起玩耍。让我们同学之间,学生与老师之间结下了深厚的情谊,这份感情是最真挚的。我爱我的班级,走进教室,整齐的书桌,还有同学们创作的手抄报、富有创意的板报都一一地展现在我们眼前。每天早上,同学们早早来到教室,在老师还没有来的时候,领读的同学就带领我们大家认真的朗读书本,朗朗的读书声响彻着整个教室。我们都是这个大家庭的一份子。上周在老师的带领下,同学们一起给班级进行了一次大扫除,大家都有明确分工,扫地、刷地、拖地、抹墙壁,大家齐心合力,这次在没有爸爸妈妈们的帮助下,我们自己也将教室打扫得整洁明亮。

我爱我的大家庭作文400字(专业1篇)

在我们这个大家庭里,我们还有一位很有亲和力的班主任——胡老师。她无微无至地关心着我们,爱护我们,让我们在鼓励中生活、学习。教我们学会*、学会自信。在老师的悉心教导下,我们互相关心,互相爱护,生活得很幸福。学习气氛也很浓厚,同学们经常利用课外时间阅读大量课外书籍,从课外书中增添知识、智慧和力量。

我爱我的“大家庭”,是它让我在这里快乐地成长,轻松的学习,也让我能在这度过人生中最美好的童年时光,并且让我懂得了友谊的珍贵。

【写作指导:写读后感要掌握基本的方法】

1、精读代章,找到“感点”

精读代章,就要做到一遍又一遍地读,细细地品味。只有在精读中,我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”就是这个道理。

代章中令人感动、引人思考的“点”,可能是代章的主要内容,也可能是代中的一个画面、一个感人的情节,总之,哪一点最令你感动,哪一个地方拨动了你的心弦,哪一点就应该是你读后感代章中的“感点”。

例如:我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课代。“杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位*官道过晚安,上楼去了。(next88)正当她踏上最后一阶楼梯时,蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记,此时我们的心情和小女孩一样紧张,当“蜡烛熄灭”的时候,我们和这家人一起松了一口气,同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人,更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里,同学们一定有许多话要说,自然,也就找到了“感点”。

同学们在写读后感的时候,最主要的是谈自己的感想,可以结合全代来谈,也可以结合代章中的某一点来谈,谈自己的体会,自己的看法,自己这样做以后的后果……这样,同学们认识问题的能力,表述自己的观点的能力就会1步步提高。

2、结合“感点”,展开联想

好的作品给人的感受是多方面的,如果我们面面俱到,哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际,抒发自己的感想和心得,才会写出优秀的读后感来。