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主持词
我们踏着青春的旋律，翩翩起舞! 我们唱着快乐的音符，姗姗而来!
我们站在新的起点上，意气风发我们眺望美好的未来，跃跃欲试!
我们迈出青春的第一步，用自信的微笑面对灿烂的明天!
我们画出人生的五彩蓝图，用友情的光芒勾勒亮丽的边框
我宣布:高二(7)班[ "
主题班会
现在开始
究竟什么才是友谊呢，
哲学家说:[友谊是一种精神力量，是一种结合美"。
作家说:[是创意，笔、文字结合的精美诗篇"。
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舵手说:[是大家力挽狂澜的默契配合"。
画家说:[是五彩缤纷颜*绘出的壮美图画。"
将*说:[是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合"。
我们说:[友谊就是班集体里的团结友爱，朋友之间的相互信任"。在我们的生活中，每时每刻都不离不开友谊。
下面请欣赏由
同学带来的情景剧<心潮>
朋友是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。朋友是急转弯处的一棵树，有你一句话，我就撑得住。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。现在就请各位同学在你手中的表扬卡上写下你对好朋友的赞扬。
人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添*彩。下面请欣赏由 同学带来的朗诵<友谊之歌>
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友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸;是理想土壤中的小花，是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎;心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。
经过了唱票同学和检票同学的认真统计，我们评选出了三位最受欢迎的同学。现在就请三位同学上前来说一下，自己是如何交到这么多朋友的，又有什么样的感想。
谢谢三位同学们的发言。我觉得他们都说得非常好。只有建立良好*的人际关系，我们才能学习和生活在一个自然*的氛围内。而建立良好的人际关系需要真诚纯洁的友谊和朋友间互相帮助、互相勉励、共同进步。
[风也过，雨也过，有过泪，有过痛，还记得坚持的是朋友肝胆相照，携手共度坎坷磨难„„" 现在就让我们跟随着
位同学一起合唱<朋友>，来谱写我们友谊的乐章，来见证我们情深潭水的友谊。
人生中最温暖的事什么?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。
这种感情，能融化*雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。
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李白说:桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
杜甫说:正是江南好风景，落花时节又逢君
而我要说:友谊是一种奇妙的东西。拥有它时，你马上会觉得世界一片明亮，美丽无暇;当它消失了，你便会有一种被人抛弃的感觉。
莎士比亚说:有很多良友，胜于有很多财富。
纪伯伦说:友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
而我要告诉大家:真正的友谊， 给人以无穷的温暖和力量， 友谊需要忠诚去播种， 友谊需要情去浇灌， 友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励
让我们携手并进，建立起真正的友谊
今天的班会已经接近尾声了，请班主任来做一下总结吧
谢谢班主任的勉励，我们一定会牢记在心。
我宣布:高二(7)班 主题班会到此结束。
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朋友友谊主题班会教案2
一、活动目的：
1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
2、明白朋友的含义与分类，择友的原则，增强交友的能力。
3、分*朋友与假朋友、益友与损友，把握异*往的界限与分寸。
二、活动时间和地点：
十二周星期四第二节班会课，初三（8）班教室。
三、活动方法：
以多媒体与讨论发言为主，老师旁听，穿插唱歌。
四、拟稿人和记录人：
余紫馨
五、主持人：
曾小涵贾思敏
六、活动内容和过程：
（引入主题）
曾：人生什么是最温暖的？
贾：我觉得不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。
曾：是啊，这种感情，能融化*雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。贾：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿*生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
曾：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
其实在我们的一生中，会遇到那么多人
有擦肩而过可能再也不会遇到的人，如陌生人…
有在一段期间会有紧密关系的人，如老师…
有陪伴你一生的人，如你的另一半…
有和我们血浓于水、永远不会伤害你的人，如父母…
还有就是永远在你身旁在你最需要的时候给你勇气、鼓励、安慰、支持，在你什么都不缺的时候默默在你声旁看着你、为你开心的人，那就是…
贾：今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友·友谊。
曾：首先让我们用最热烈的掌声对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。（掌声………）
贾：记得著名的女作家*心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。
曾：的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。
节目一：全班一起高歌——周华健《朋友》，歌词如下：
这些年一个人
风也过雨也走
有过泪有过错
还记得坚持什么
真爱过才会懂
会寂寞会回首
终有梦终有你在心中
朋友一生一起走
那些日子不再有
一句话一辈子
一生情一杯酒
朋友不曾孤单过
一声朋友你会懂
还有伤还有痛
还要走还有我
这些年一个人
风也过雨也走
有过泪有过错
还记得坚持甚麽
真爱过才会懂
会寂寞会回首
终有梦终有你在心中
朋友一生一起走
那些日子不再有
一句话一辈子
一生情一杯酒
朋友不曾孤单过
一声朋友你会懂
还有伤还有痛
还要走还有我
朋友一生一起走
那些日子不再有
一句话一辈子
一生情一杯酒
朋友不曾孤单过
一声朋友你会懂
还有伤还有痛
还要走还有我
朋友一生一起走
那些日子不再有
一句话一辈子
一生情一杯酒
朋友不曾孤单过
一声朋友你会懂
还有伤还有痛
还要走还有我
一句话一辈子
一生情一杯酒
贾：歌声激动人心，让人感受到同学们内心那份真诚。我们都知道当我们遇到困难的时候最初找的不是父母，而是朋友，我们在不断的长大，曾经的我们无忧无虑，现在的我们……….只留下了那美好的回忆。你还记得这些吗………..(欣赏图片)我们还有许许多多美好的回忆！
曾：那么现在请几位同学来谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？
同学a：我的好朋友（xx）是一个*格开朗乐观的女孩子，她能够把自己的快
乐与周围的人分享；而且她是一个学习态度非常认真的人，学习成绩也好。
同学b：我喜欢和（xx）同学玩，因为他是一个活泼天真，可爱的人。
同学c：(xx)同学是一个非常优秀的女生，她不但成绩好，而且心地善良，热爱
同学，热爱班集体，乐于助人，和她做好朋友，令我体会到了助人为快乐之本的真谛。
曾：那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗？(自己回忆)同学d：初一的时候，我打篮球时因为不小心使手指头骨折。当时我们班的xx
和xx立即送我到医院去，并且通知我的父母。后来还经常帮我打饭，打水，使我感到我们之间的友谊是多么的深厚。（掌声）
同学e：由于我的成绩不是很好，在学习的过程当中经常会遇到困难，她经常帮
助我解决学习上的困难。这样，我们成为了形影不离的好朋友。(掌声)
贾：好，这两个同学与我们分享了他们之间难忘的事情，那么我想请问同学们，
你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友？为什么？
同学f：xxx和xx：她们俩有共同的爱好，很喜欢画画，经常在一齐研究心得。xx和xx：他们唱歌唱得很好听，而且多次参加歌唱比赛，并且为我们班取得了第一名。
节目二：视频：《考试》、《打架》（哥儿们义气）和《无兄弟不面试》
曾：下面请大家欣赏视频，思考什么是真正的友谊。
视频的主要内容是：a和b是好朋友，在一次考试中，a为了朋友间的友谊，答应了帮助b*，结果被老师发现了，*地批评了他们俩，使他们认识到，什么才是真正的友谊。（掌声）
贾：好，看完了视频，那
么大家觉得什么才是真正的友谊呢？(小组讨论)同学g：互相了解，彼此真诚对待，无论发生什么事情都要坦诚相待。
同学h：分清是非，在朋友有错误的时候应该及时指出，不应该一味纵容包庇。
曾：同学们说得很好。朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，并不是真正的友谊，这样的友谊往往经不起时间的考验。
贾：而敢于批评、坦诚相见，虽然有时可能会忠言逆耳，但这样的友谊却是真正的友谊，时间越长越牢固。
曾：友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧，同时也能促进我们进步。
贾：且不，人们历来赞美友谊，但又历来强调“慎择友”，我们*就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，这表明，交友是需要有一定的原则的。大家认为自己择友的原则是什么呢？(小组讨论)
同学i：待人热情真诚，不要表里不一；无论快乐还是难过，都要一齐共同面对。同学j：当朋友遇到困难时，自己要挺身而出，两肋插*。
曾：其实，交友的原则有三个：善交益友，不交损友，乐交诤友。孔子说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望同学们以后在交友的过程当中，一定要坚持自己的原则，广交益友。贾：真正的友情，是一株成长缓慢的植物，从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更干净纯粹。接下来我们一起看看几则小故事：《一个普通男孩的友谊故事》和《沙漠中的两个朋友》那是发生在的一个孤儿院里的故事，由于飞机的狂轰滥炸，一颗子*被扔进了这个孤儿院，几个孩子和一位工作人员被炸死了。还有几个孩子受了伤。其中有一个小女孩流了许多血，伤得很重！
幸运的是，不久后一个医疗小组来到了这里，小组只有两个人，一个女医生，一个女护士。
女医生很快的进行了急救，但在那个小女孩那里出了一点问题，因为小女孩流了很多血，需要输血，但是她们带来的不多的医疗用品中没有可供使用的血浆。于是，医生决定就地取材，她给在场的所有的人验了血，终于发现有几个孩子的血型和这个小女孩是一样的。可是，问题又出现了，因为那个医生和护士都只会说一点点的越南语和英语，而在场的孤儿院的工作人员和孩子们只听得懂越南语。
于是，女医生尽量用自己会的越南语加上一大堆的手势告诉那几个孩子，“你们的朋友伤得很重，她需要血，需要你们给她输血！”终于，孩子们点了点头，好像听懂了，但眼里却藏着一丝恐惧！
孩子们没有人吭声，没有人举手表示自己愿意献血！女医生没有料到会是这样的结局！一下子愣住了，为什么他们不肯献血来救自己的朋友呢？难道刚才对他们说得话他们没有听懂吗？
忽然，一只小手慢慢的举了起来，但是刚刚举到一半却又放下了，好一会儿又举了起来，再也没有放下了！
医生很高兴，马上把那个小男孩带到临时的手术室，让他躺在床上。小男孩僵直着躺在床上，看着针管慢慢的*自己的细小的骼膊，看着自己的血液一点点的被抽走！眼泪不知不觉的就顺着脸颊流了下来。医生紧张的问是不是针管弄疼了他，他摇了*。但是眼泪还是没有止住。医生开始有一点慌了，因为她总觉得有什么地方肯定弄错了，但是到底在哪里呢？针管是不可能弄伤这个孩子的呀！
关键时候，一个越南的护士赶到了这个孤儿院。女医生把情况告诉了越南护士。越南护士忙低下身子，和床上的孩子交谈了一下，不久后，孩子竟然破涕为笑。
原来，那些孩子都误解了女医生的话，以为她要抽光一个人的血去救那个小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出来！医生终于明白为什么刚才没有人自愿出来献血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以为献过血之后就要死了，为什么他还自愿出来献血呢？”医生问越南护士。
于是越南护士用越南语问了一下小男孩，小男孩回答的很快，不假思索就回答了。回答很简单，只有几个字，但却感动了在场所有的人。
他说：“因为她是我最好的朋友！”
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了一个还给另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:"今天我的好朋友打了我一巴掌."他们继续往前走.直到到了沃野,他们就决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,拿了一把小剑在石头上刻了:"今天我的好朋友救了我一命."一旁好奇的朋友问说:为什?我打了你以后,你要写在沙子上而现在要刻在石头上呢?另个笑笑的回答说：“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方风会负责抹去它;
相反的如果被帮助,我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都吹不到!”
曾：通过这两则小故事同学们有什么启发？
同学y:朋友就是当我们遇到困难和危险的时候挺身而出的那个人！
同学x:朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友......
贾：两位同学说得非常好，接下来我们就一起看看普通朋友和真正的朋友有什么区别。（黄麒朗读）
一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正的朋友的双肩曾经让你的泪水湿浸。一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来。一个真正的朋友会问为什么现在才打来。
一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。
一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。一个真正的朋友会打开*箱自己拿东西
一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不叫真正的友谊。
一个普通的朋友在你寻求帮助的时候首先问东问西。一个真正的朋友会默默的帮助你然后再询问。
关于“朋友.友谊”的主题班会3
朋友••••••友谊主题班会
一、活动目的:
1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 2、明白朋友的含义与分类，择友的原则，增强交友的能力。
3、通过游戏加强班集体的凝聚力，加深他们彼此的友谊。
二、活动时间和地点:班内
三、活动方法:以多媒体与讨论发言为主，班主任旁听，穿插小品、唱歌和游戏。 四、参与人员:全班同学和班主任
四、班会负责人:文娱委员
五、主持人:待定(由班集体推举产生，一男一女)
六、活动内容和过程:
(引入主题)
男主持人:人生什么是最温暖，
女主持人:不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。
男主持人:这种感情，能融化*雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。 女主持人:人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿*生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
男主持人:世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
女主持人:今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题:朋友?友谊。
男主持人:首先让我们用最热烈的掌声对各位老师、各位同学的到来表示热烈的欢迎。
女主持人:记得著名的女作家*心曾经说过:友情，是生命中的一盏明灯。 男主持人:的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。
节目一:音乐起，全班一起高歌谭咏麟<朋友>，歌词如下: 繁星流动和你同路
从不相识开始心接近
默默以真挚待人
人生如梦朋友如雾
难得知心几经风暴
为着我不退半步正是你
遥遥晚空点点星光息息相关
你我那怕荆棘铺满路
替我解开心中的孤单
是谁明白我
情同两手一起开心一起悲伤
彼此分担不分我或你
你为了我我为了你
共赴患难绝望里紧握你手
朋友
男主持人:歌声激动人心，让人感受到同学们内心那份真诚。请几位同学来谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你，
(让同学们站起来分享)
女主持人:那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗， (让同学们站起来分享)
男主持人:好，通过以上同学与我们分享了他们之间难忘的事情，那么我想请问
同学们，你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友，为什么， (让同学们站起来分享)
节目二:小品表演:<考试>。
男主持人:下面请大家欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。
小品的主要内容是:a和b是好朋友，在一次考试中，a为了朋友间的友谊，答应了帮助b*，结果被老师发现了，*地批评了他们俩，使他们认识到，什么才是真正的友谊。(掌声)
女主持人:好，看完了小品，那么大家觉得什么才是真正的友谊呢， (让同学们站起来分享)
女主持人:且不，人们历来赞美友谊，但又历来强调[慎择友"，我们*就有[近朱者赤，近墨者黑"的说法，这表明，交友是需要有一定的原则的。大家认为自己择友的原则是什么呢，
(让同学们站起来分享)
男主持人:其实，交友的原则有三个:善交益友，不交损友，乐交诤友。孔子说:[益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，矣矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。"希望同学们以后在交友的过程当中，一定要坚持自己的原则，广交益友。
节目三:游戏<祝愿石>
男主持人宣布规则:主持人将石头传给他在这个班觉得是他需要感谢的人，然后说下他对接石头同学的感谢和祝愿。如此下去每一位接石者传给下一位并说上祝
福和感谢。
节目四:合唱歌曲<友谊天长地久>，在歌声和掌声中结束班会。 女主持人:最后让我们用一颗真挚的心唱出一首动听的歌<友谊天长地久>吧
七、班主任老师做活动总结。
关于“朋友.友谊”的主题班会4
主题班会朋友·友谊
一、活动目的:
1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
2、明白朋友的含义与分类，择友的原则，增强交友的能力。
3、分*朋友与假朋友、益友与损友，把握异*往的界限与分寸。
二、活动时间和地点:十四周星期一第七节班会课，初二(1)班教室。
三、活动方法:以多媒体与讨论发言为主，老师旁听，穿插小品与唱歌。
四、拟稿人和记录人:梁柳婉
五、主持人:梁敏豪 张敏诗
六、活动内容和过程:
(引入主题)
梁:人生什么是最温暖?
张:不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。
梁:这种感情，能融化*雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。
张:人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿*生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
梁:世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
张:今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题:朋友·友谊。 梁:首先让我们用最热烈的掌声对各位老师、各位同学的到来表示热烈的欢迎。 张:记得著名的女作家*心曾经说过:友情，是生命中的一盏明灯。
梁:的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。
节目一:全班一起高歌谭咏麟<朋友>，歌词如下:
繁星流动和你同路
从不相识开始心接近
默默以真挚待人
人生如梦朋友如雾
难得知心几经风暴
为着我不退半步正是你
遥遥晚空点点星光息息相关
你我那怕荆棘铺满路
替我解开心中的孤单
是谁明白我
情同两手一起开心一起悲伤
彼此分担不分我或你
你为了我我为了你
共赴患难绝望里紧握你手
朋友
张:歌声激动人心，让人感受到同学们内心那份真诚。请几位同学来谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
同学a:我的好朋友是一个*格开朗乐观的女孩子，她能够把自己的快乐与周围
的人分享；而且她是一个学习态度非常认真的人，学习成绩也好。
同学b:我喜欢和小彬同学玩，因为他是一个活泼天真，可爱的人。
同学c:小欣同学是一个非常优秀的女生，她不但成绩好，而且心地善良，热爱
同学，热爱班集体，乐于助人，和她做好朋友，令我体会到了助人为快乐之本的真谛。
梁:那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗?
同学d:初一的时候，我打篮球时因为不小心使手指头骨折。当时我们班的徐燕
祖和苏志驹立即送我到医院去，并且通知我的父母。后来还经常帮我打饭，打水，使我感到我们之间的友谊是多么的深厚。(掌声)
同学e:由于我的成绩不是很好，在学习的过程当中经常会遇到困难，她经常帮
助我解决学习上的困难。这样，我们成为了形影不离的好朋友。(掌声)
张:好，这两个同学与我们分享了他们之间难忘的事情，那么我想请问同学们，
你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友?为什么?
同学f:冯绮云和梁韵庄:她们俩有共同的爱好，很喜欢画画，经常在一齐研究心得。
梁应辉和梁湛斌:他们唱歌唱得很好听，而且多次参加歌唱比赛，并且
为我们班取得了第一名。
节目二:小品表演:<考试>。
梁:下面请大家欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。
小品的主要内容是:a和b是好朋友，在一次考试中，a为了朋友间的友谊，答应了帮助b*，结果被老师发现了，*地批评了他们俩，使他们认识到，什么才是真正的友谊。(掌声)
张:好，看完了小品，那么大家觉得什么才是真正的友谊呢?
同学g:互相了解，彼此真诚对待，无论发生什么事情都要坦诚相待。
同学h:分清是非，在朋友有错误的时候应该及时指出，不应该一味纵容包庇。
梁:同学们说得很好。朋友之间一味地[你好，我好，大家好"，并不是真正的友谊，这样的友谊往往经不起时间的考验。
张:而敢于批评、坦诚相见，虽然有时可能会忠言逆耳，但这样的友谊却是真正的友谊，时间越长越牢固。
梁:友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧，同时也能促进我们进步。
张:且不，人们历来赞美友谊，但又历来强调[慎择友"，我们*就有[近朱者赤，近墨者黑"的说法，这表明，交友是需要有一定的原则的。大家认为自己择友的原则是什么呢?
同学i:待人热情真诚，不要表里不一；无论快乐还是难过，都要一齐共同面对。 同学j:当朋友遇到困难时，自己要挺身而出，两肋插*。
梁:其实，交友的原则有三个:善交益友，不交损友，乐交诤友。孔子说:[益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。"希望同学们以后在交友的过程当中，一定要坚持自己的原则，广交益友。
梁:好，下面我们一齐来探讨一个比较敏感的话题:如何正确认识男女同学间的正常交往。
大家认为异*之间有真正的朋友吗?那么又应该如何把握界限与分寸?
同学k:有。在异*相处的过程当中，我们一定要保持一定的距离，避免男女同学单独相处。(掌声)
同学l:有。在一个班里，男女同学一起玩是很正常的事情。其实，在我们现在青春发育时期里，对异*的吸引力是难以抵挡的，但是这并不是说抵挡不了。只要我们认清现在的身份，认清自己的任务，把注意力集中在学习上，少往其他方向去想，我想，这样做肯定可以避免感情的泛滥。(掌声)
梁:l同学说得非常好，既然异*间的交往是不可缺少不可避免的、也是一种非常正常的现象，那么我们就应该好好地把握好异*往的尺度。
张:没错。其实异*同学间的交往有利于共同进步，可以取长补短，提高学习效率；可以相互促进，从各方面完善自己，促进个*的全面发展。但由于我们进入中学后，生理和心理都在发生迅速而明显的变化，随着青春期的到来，异*间产生了神秘感，对异*多了一份好奇与关注。那么这时候，如果我们不能把握好男女生之间交往的尺度和界限，就有可能成为我们成长的绊脚石。
梁:所以我们必须正确认识异*间的交往，积极、恰当地与异*往。
张:第一，要自然的，大方地进行男女同学间的交往。第二，交往时男女同学都要学会要尊重对方。第三，交往时男女同学都要学会自爱。
梁:最后，请大家来说说你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长? 同学m:尊重对方，真诚相待，不能随意猜测对方的心理，要学会包容对方的错误，多发现对方的闪光点。(掌声)
同学n:互相理解，互相帮助，在对方出现错误的时候，不但要及时提醒，而且还要懂得原谅他人，宽容他人。(掌声)
梁:同学们说的都对。因为真挚的友谊需要大家以真诚、热情和宽容来培养的。 张:我们生活在21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!(掌声)
节目三:合唱民歌<友谊天长地久>，在歌声和掌声中结束班会。
梁:最后让我们用一颗真挚的心唱出一首动听的歌<友谊天长地久>吧!
七、班主任老师做活动总结:
同学们，人的一生中有许多美好的感情值得我们去珍藏，友情就是其中的一种。培根说过:[友谊能让快乐倍增，能让痛苦减半。"同学们，希望大家都珍惜属于你的那份友谊。让我们手拉着手，肩并着肩，一起祝我们的友谊地久天长。
撰稿人:赵建嫦
单位:顺德区北滘中学
友谊主题班会教案模板5
以友谊作为主题的班会应该怎么设计教案呢？以下是小编收集的主题班会教案，仅供大家阅读参考!
一、班会目的：
1、通过本次班会，让同学们懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。
2、让学生知道在交朋友的过程中，应该学会真诚，谨慎交友。
3、让学生明白友谊能促使班级*进步。
4、增强学生的集体荣誉感。
二、教育重点：歌颂友谊，学会真诚、宽容的对待朋友，乐交益友，不交损友
三、举行时间：201x年3月31日
活动地点：七（2）课室
四、课前准备部分。
1、个人活动：写一篇《我的友谊故事》。
2、小组活动：收集关于友谊方面的名言名句。
3、小组讨论：近段时间班中存在的问题以及解决的方法。
4、集体活动：选出主持人，组织小品，学唱歌曲《朋友》。
五、活动过程。
两名主持人宣布班会课开始：人生什么最温暖，不是寒冬的炉火，也不是三月的春风，而是友谊。友谊使得我们拥有*的班级体，友谊使得我们有更大的进步，友谊就是人生的明灯，照亮着我们前行。今天就让我们来歌颂我们伟大的友谊。
1、第一环节：我的友谊故事
（1）、请同学们朗读自己的友谊故事。
（2）、教师作听后总结：听了这几个同学的友谊故事后，使我们明白了在友谊中应该学会宽容和忍让，朋友之间闹矛盾的时候，要学会主动放下面子，相互理解，相互爱护，相互尊重，这样你们的友谊才会更长久。
（3）、常建芳同学讲一个友谊的哲理故事，这个故事得出一个结论，朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是有心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。
2、第二环节：学会真诚，谨慎交友。
主持人：友谊是纯洁的，友谊像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，只有诚心才会长大，古人说：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。”所以在交朋友的时候，我们因该谨慎。
（1）、表演小品《抢劫》
（2）、记者采访（两名学生演记者并提问题，学生回答。）
学生讲述自己对小品的看法以及自己在交朋友的时候应注意什么问题。
3、第三环节：友谊，*，进步。
主持人：谢谢同学们积极的参与，友谊可以让我们成熟，也可以让我们的班级更加的*进步，那么你们对友谊促使我们班级的*进步又有什么看法呢？你们发现最近在我们班上有什么不*的地方呢？
（1）、小组讨论。（每一组的同学收集本组同学的意见，然后请2个代表发言）
（2）、每组派代表说说自己的看法。（班中存在的问题和解决问题的方法）
（3）、主持人总结。
4、第四个环节：歌颂友谊，实话实说。
（1）、每组有一个小黑板，每个同学把最想对好朋友说的一句话写在小黑板上，写完后挂起来展览。
（2）、每个同学折一个千纸鹤送给好朋友。
5、朗诵。由祝敏华和吴丽丹同学朗诵《友谊》。
6、班主任总结。
人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着，激励着我们发奋向前。通过这一次班会，让大家懂得了什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。希望同学们在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的班集体。让我们大家一起加油。
7、集体大合唱《朋友》。
一、班会主题：《友谊于心中绽放，幸福在胸中流转》
二、班会目的：
1.让同学们在活动中明白友谊的重要*，促进其自身的认知发展以及情感的发展
2.使同学们知道如何建立良好的人际交往，懂得关心别人、将心比心的交往常识，明白互帮互助、互相包容、坦诚以待等的交往道理
3.让同学们在活动中增进情感，相处更为融洽*
4.增强班级凝聚力，集体更加团结，集体意识更加牢固
5.使得班级的氛围更加融洽，有利于班级的建设
6.同样也增进课任老师与同学们之间的交流与互动，有利于师生之间的良好关系和友谊的建立，让同学们明白老师在课后也是学生们的朋友
三、参加对象：全班同学和所有课任老师
四、班会时间：周三下午16:00—16:40
五、主持人：同学们自愿报名后通过投票选举产生的那名同学（以后同学们以同样的方式产生，进行轮流主持）
六、活动准备
1、桌子移到两边，凳子围成一个大马蹄形。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊于心中绽放，幸福在胸中流转”几个大字，并配些图画。
2、制作班级动感影集，配上音乐和解说词
3、准备好一段友谊小故事的视频和一封网上找到的友(来自:博文学习网:友谊班会主题)谊长信
4、准备好一台照相机，请班级照相小能手担任摄影师
5、准备好一叠彩*贴贴纸
七、班会过程
环节1：通过班级影集的观看，引发学生思考友谊是什么？如何建立深厚的友谊？
环节2：通过自由讨论、友谊感动小故事分享以及一些游戏活动环节，让学生明白友谊，最重要的就是互助、包容、坦诚、信任、合作。
环节3：心中寄语，让学生们写心得与收获，进行一个活动的反思和总结。并将该寄语张贴成一面爱心型于教室后的友谊墙上，作为一个纪念。
（一）、班级影集的观看
将事先制作好的关于学生们与老师的生活和学习的点点滴滴的班级影集，配上班歌，播放给同学们和老师们观看，在这个过程中，主持人班长进行讲解，并由此引发同学们对于友
谊的思考。
（二）、自由讨论，各抒己见
同学们自由讨论，什么是友谊？如何建立深厚的友谊？并各自抒发意见，大家一起分享想法。通过讨论后，大家对友谊有了一个初步的自我的认识。
（三）、友谊小故事分享
跟学生们分享几段有关友谊的感动的小故事，该内容体现了朋友之间的互帮互助、宽容和坦诚等。形式为一段视频和一封友谊长信。让同学们能够更为直观、更加切身的感受到友谊的伟大，友谊中互帮互助、宽容、坦诚等的重要，在内心形成一种对友谊的尊重与感动。
（四）、游戏活动环节
游戏1：团体合作——解手链
游戏目的：让团队成员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要*以及团队的合作精神。
*作流程：
1．主持人让每组圈着站成一个向心圈
2．主持人说：举起你的左右手，分别握住你身边的两个人
3．放开手，记得你两手边的人，然后随意走动，打乱人群，然后再用你的左手和右手去握住刚才对应握住的人
4．在不松开手的情况下，想办法把这张乱网解开。
游戏2：信任——让我倒在你怀里
游戏目的：让学生们体会到信任的力量。信任让友谊更无惧，让我们的内心更加踏实。*作流程：
1.大家两两配对，倘若人数不够则最后三人一组。
2.一个人站在另一个人前面，间隔半米。在主持人的指令下，前面的人向后倒下去，让后
一个人接住。
（五）、心中寄语，留下你我的点滴感悟与记忆
分给每个人一张彩*的贴贴纸，让学生们写下这次活动中的心得与收获，进行一个活动的反思和总结。写完后亲手将该寄语张贴成一面爱心型于教室后的友谊墙上，作为一个纪念。抓拍每个人在贴上寄语的那一瞬间。
（六）、照一张集体照
最后全班一起在友谊墙前照一张相，美丽的笑脸，画上最完美的句号。
八、活动总结与反思
通过该活动，通过班级影集、友谊小故事的分享，自由讨论环节的各抒己见，以及游戏活动环节的互动，心灵寄语环节的反思总结，最后在集体合影中结束。全程形式多样，从多感官让学生们切身感受友谊，体会友谊。
预期结果：
1.让大家对于友谊有了稍微深刻一些的体会，明白了在友谊中互助、合作、宽容、坦诚和
信任的重要*。对以后的生活和学习中，能够或多或少的产生一点影响，让大家的人际交往更为*一些。
2.增进班级全体的感情，使得集体的归属感和凝聚力增强。
不足：
1.主持人自身在游戏环节可能参与的较少，自身对这个环节获得的体会可能会少一些。
2.全程可能因为老师的参与，同学们的积极*会受到影响。
3.由于时间和活动内容有限，可能同学们获得的感悟不会特别多。
可能发生的意外状况：
1.在各抒己见环节，发言的人不多。
2.在游戏二的配对环节，可能现场的秩序会有些混乱
解决方案：
1.主持人用巧妙的方式邀请刚才讨论特别积极的人，分享他的见解。
2.主持人让大家男女生分成两排站好，然后一一结对。
