金秋时节，景*宜人，凉爽的秋天已然降临，邀请我们共同发现、共同感受。
漫步百花园，到处洋溢着秋意。草地上、树梢间、花坛旁，无处不留下秋天的踪迹。金黄的树叶随风飘舞，仿佛一群群金*的蝴蝶翩翩起舞，轻落地面，点缀出一条“金光大道”，踩在上面软软的，那是秋天传递的信息！梧桐的叶片染上了一抹金黄，原来，秋天是位巧妙的染*师啊！微风拂面，夹带着果实的香气，轻轻钻入鼻中。噢！秋天真是顽皮的季节！高空中，大雁排成“人”字形，仿佛在向我们问好：“秋天就在我们身旁。”桂花怒放，弥漫着馥郁芬芳。菊花也不甘示弱，努力散发自己的香气，与桂花一决高下。闲暇时光，我和友人静静躺在草地上，一边品味美食，一边畅聊心事。泥土气息中的小草令人精神为之一振，我们欢声笑语，共度美好时光。
回程之际，仿佛能看见秋天在向我们挥手告别，留下美好的回忆。
秋游百花园作文2
金秋时节，景*宜人，凉爽的秋天已经来到了我们的身边，让我们去发现它，找到它。
来到百花园，到处都有秋天的脚印。草地上、树上、花坛里，它都来过。金黄的树叶随风飘落，仿佛一只只金*的蝴蝶在翩翩起舞，落在地上，铺成了“金光大道”踩在上面软软的，那是秋天的电报啊！梧桐的树叶变成黄*的了，原来，秋天是一位染发师啊！迎面而来的风，带着瓜果的芬香，钻进了我的鼻子。哦！秋天是一个小顽皮！天上的大雁，排成“人”字形，好像在说：“秋天让我们向你问好，它就在我们的身边。”桂花怒放了，散发着浓浓的香味。菊花不甘示弱，努力地散发着自己的香味，与桂花一争高下。吃东西了！我和许可坐在一起，躺在草地上，一边吃东西，一边悠闲地聊天。那些小草带有泥土的芬芳，让人闻了精神百倍，我们有说有笑，度过了快乐的一小时。
回去的路上，我还仿佛看到秋天正在向我们招手呢！
百花公园作文250字3
今天，爸爸妈妈带我去百花公园。
我听见有种声音，它有时播放音乐，有时讲百花公园的规则。我有些奇怪这声音是从哪里来的。后来我发现这声音是从“石头”里发出来的。“石头”上有许多小孔，“石头”里面可能有台收音机。这时，“石头”发话了：“两分钟后音乐喷泉将启动。”
一会儿，音乐喷泉果然启动了。喷出的水柱很高，大约8米高。音乐喷泉还能喷出很大的水雾，十来米外都能湿透衣裳。音乐喷泉还很美丽，伴随着音乐翩翩起舞。音乐声音高喷泉就高，音乐声音底喷泉就底。有一个最粗最高的喷泉，它永远不停下喷水。还有一种喷泉，它就象手掌一样一张一和。还有最前面有一排喷泉，喷水时就象箭一样。
雨中的百花公园作文4
雨中的百花公园
今天上午，伴着淅淅沥沥的雨丝，我和妈妈、姐姐来到了百花公园。
一进门，这里变成了绿*的世界，空气格外清新湿润，阵阵清脆的鸟鸣声从树叶间传来。
公园的广场上，许许多多的马生菜，红的、黄的、粉红的。展开它美丽的衣裙，开始一场精彩的舞会。再走近一些，就能闻到它的香味。我和妈妈、姐姐继续往前走，踏上一条红*的小路，两旁的草坪上，小草长得绿油油的，一些不知名的小花，在上面安了家。我抬头一望，路两边的凌霄花开的绚丽可爱，像一只只精致的小酒杯。远远望去，像一条巨大的花瀑。“江南可采莲，莲叶何田田。”在百花湖边，荷花已经盛开了，好像一位位仙子，在舞池中翩翩起舞。含苞待放的像一个个害羞的小姑娘，迟迟不愿意露出她那美丽的笑脸。荷叶挨挨挤挤、密密麻麻，像一把把绿*的小伞，荷叶上的水珠，像一颗颗晶莹剔透的宝石，在荷叶盘里滚动。
山楂树上，一串串小山楂，就像一个个调皮的小孩子，探头探脑。可爱的桃子宝宝，身上长满了细细的绒毛。石榴园里可真热闹呀！小石榴们好像在比美呢！那些长着圆圆大肚子的石榴，像一只只倒挂着的或红或绿的花瓶，上面沾满了亮闪闪的水珠。小个子的，像一顶顶火红的小帽子。石榴树妈妈的手臂，都被这些沉甸甸的石榴宝宝压弯了腰。苹果树上，挂满了小拳头似的果子，让人眼花缭乱。
公园里，人们有的在踢毽子、有的在唱京剧、有的在拉二胡、还有的在散步。
雨中的百花公园真是美呀！
【扩展阅读：写作指导，人物心理间接描写“四法”】
心理描写是通过剖析人物的心理活动，挖掘人物的思想感情，以刻划人物形象内在*格特征的一种描写方法。心理描写除了直接剖析人物的心理，让人物内心独白或产生幻觉外，还可以通过对人物其它方面的描写来揭示人物的内心世界，即间接心理描写。这种手法用得好，同样能揭示人物内心的奥秘，刻划人物的*格，还可以增强作品的可读*。一般说来，人物心理的间接描写有以下几种方法：
一、神态揭示法
“表情神态是显示人物内心世界的镜子”。恰当地描写人物在特定环境中的神情，能反映出人物内心的喜、怒、哀、乐，*、甜、苦、辣。譬如在《故乡》中鲁迅先生是这样通过对中年闰土的神态描写来揭示其内心世界的：
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷……”
分别十几年的儿时伙伴相见，理应有说不完的相思之言，道不尽的欢快之情。但是，中年闰土与“我”相见之后，只是脸上“现出欢喜”之情——内心是高兴的，然而随“欢喜”同时现出的还有“凄凉”。这说明经过半个世纪的磨炼，闰土的头脑中烙上了封建等级观念的印记——儿时的朋友决不能与今天的“老爷”划等号，于是他的态度终于恭敬起来。闰土乍见儿时伙伴的喜与哀、*与苦以及精神麻木等复杂的心理状态，在这种准确的神态描写中表现得淋漓尽致。
二、行动反映法
世界著名短篇小说之王契诃夫曾经说过：“最好还是避免描写人物的精神状态，应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白。”可见，具有人物鲜明个*的动作对反映人物的精神状态往往具有特别传神的效果。譬如在《孔乙己》中鲁迅先生这样通过对孔乙己的动作描写来反映其心理的：
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己你脸上又添新伤疤了！”他不答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
因为孔乙己从心眼里就瞧不起那些短衣帮，所以对来自他们的嘲笑丝毫不在意。相反，为了显示自己与短衣帮的不同，他便将九文大钱——“排”在柜台上。“排”这一典型化的动作充分反映了孔乙己得意、炫耀的心理——你们是些什么东西！只能花四文大钱，有我阔气吗？
三、语言透露法
古语云：“言为心声。”“语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具。”在不同的场合，人物会因心境的不同而说出不同的话，这些不同的话语恰恰透露出人物特定的内心世界。譬如在《我的叔叔于勒》中，莫泊桑是这样通过语言来刻划“母亲”的心理的：
可是父亲的希望却与日俱增。母亲常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他真算是一个有办法的人。”
母亲回来了。……她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”
这两次截然不同的语言，形象地透露出在“母亲”心目中，于勒是好是坏，该亲该疏完全取决于有钱没钱，准确地刻划了“母亲”自私、冷酷、唯利是图的心理特征。
四、环境衬托法
清代学者王国维说过：“一切景话皆情语。”文学作品中的环境和景物的描写总是为刻划人物，反映主题服务的。因此，特定的环境和景物描写往往能折射出人物特定的心态。譬如在《社戏》中，鲁迅先生是这样通过景物描写来衬托“我”去看戏途中的心理的：
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月*便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。都远远地向船尾跑去了……渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，……也许是渔火。
这段文字，作者从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着笔，对田地里碧绿的豆麦、水中朦胧的月*、淡黑的起伏的连山、星星点点的渔火、豆麦和水草的清香、宛转悠扬的歌吹作了尽情的描写，充满了诗情画意，形象地衬托出了“我”与小伙伴们去看戏途中那种欢快而迫切的心情。
值得注意的是神态、行动、语言等描写，有时并不是截然分开的，常常融为一体，以揭示人物复杂的内心世界。其次，要力求使所描写的神态、行动、语言等符合特定情景中的人物的心态，不能为描写而描写。第三，要强调描写的真实*。唯有真实才能透露出人物内心的秘密，才能打动读者。
百花公园一年级作文5
今天，爸爸妈妈带我去百花公园。
我听见有种声音，它有时播放音乐，有时讲百花公园的规则。我有些奇怪这声音是从哪里来的。后来我发现这声音是从“石头”里发出来的。“石头”上有许多小孔，“石头”里面可能有台收音机。这时，“石头”发话了：“两分钟后音乐喷泉将启动。”
一会儿，音乐喷泉果然启动了。喷出的水柱很高，大约8米高。音乐喷泉还能喷出很大的水雾，十来米外都能湿透衣裳。音乐喷泉还很美丽，伴随着音乐翩翩起舞。音乐声音高喷泉就高，音乐声音底喷泉就底。有一个最粗最高的喷泉，它永远不停下喷水。还有一种喷泉，它就象手掌一样一张一和。还有最前面有一排喷泉，喷水时就象箭一样。
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游百花潭公园四年级作文400字6
今天，我和我的家人来到了百花潭公园游玩。
进入公园，不远处那株千年银杏树首先就映入了我的眼帘。走近看了看介绍后，发现枝干挺拔，形态优美，有白果大仙之称。其拔地而起，树干奇粗，枝条黑黝黝的并且数不胜数，枝条缠绕饱满的叶子，藤条轻盈地挂在树梢，恰似巨浪泛起无边的波涛。
其次我又发现了千年银杏树旁大大小小十几盆花，争芯吐妍，红的，白的，黄的，蓝的，*彩缤纷，芬芳袭人。当然还有几株老树，挺拔峭立，其叶如伞如盖。
经过改造的百花潭道路更美了，花草树木发出芬芳的清香，道路旁，百花潭来历是这样介绍的：百花潭公园位于成都市西郊浣花溪风景区，《蜀中名胜记》记载：浣花溪之处，一名百花潭，溪上民家之女任氏，家境贫寒，为人勤劳善良，一日在潭边为病僧洗涤袈裟，整个水面都漂满百花，故名“百花潭”。自唐代以来，百花潭就已成为成都人的郊游胜地。诗人杜甫在此留下了“万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪”名句，至今已有一千三百多年。
继续往前行走，有一座巴金铜像的广场，那就是巴金纪念馆《慧园》了，慧园修建于一九八八年，占地二十多亩，是典型的二十世纪初成都民居园林建筑经典，他分门前广场和前后两院，广场正中有高三点二米的巴金青铜塑像。他是仿照巴金先生的老家、参照《家》、《春》、《秋》里的描述，修建的一座典型的川西民宅。1987年“慧园”竣工时，巴金先生赠送了老唱机、钢笔、书桌、老式台灯、旧沙发和大批朋友的礼品，留下很多真迹，各种柜子里摆满了巴金的各种书和手稿，墙上有巴金的多幅照片，照片下写着：“巴金对你说：……每幅像下有巴金的话语。”巴金先生仁慈、正直、品德善良的一生和对人类的贡献，深深地铭刻在我的脑海。
不知不觉快的中午了，我恋恋不舍的离开了百花潭公园，下次来的时候我要多看已景点，尽情的畅游百花潭公园。
游济宁百花公园的作文7
今天吃过早饭，爸爸带着我坐车到济宁百花公园去玩，经过大约半个小时的路程，我们来到公园门口，只见公园门口人山人海，热闹非凡。大门两侧插着许多五颜六*的旗子，挂着一个个大气球。我和爸爸挤过人流，最先去了假山，这里真热闹，小朋友们有的在走横杠，有的爬绳网，还有的在玩大气垫。我们下了假山直奔海狮表演的地方去了，因为这次来的目的就是想看一看我向往已久的海狮。爸爸把我高高地举起，它长着尖尖的牙齿，黑黝黝的身体，身子上的毛滑溜溜的，它的样子看上去很滑稽，台上的两位驯养师正在指挥着海狮表演精彩的节目，一会儿让它跃出水面，一会儿让它顶排球，一会儿让它给观众致谢，逗的观众不时地爆发出阵阵掌声。我们还看了会背唐诗的八哥鸟，机灵的鹦鹉，可爱的小猴子。
天渐渐地晚了，我和爸爸只好恋恋不舍地离开了这迷人的百花公园。
小作者采用游记的形式，按照地点转移的顺序记述了自己游白花公园的经过，把自己看到的公园热闹的景象描写出来，并不是每个地方都写得那么具体，详略非常得当，重点写了自己最感兴趣的海狮表演。掌握方法很好，写游记的方法是要按照一定的顺序，有详又略地去写，不要把每一个地方的情景都写具体，只要把自己最感兴趣的或印象最深的地方写好即可。
游百花公园作文8
星期天，爸爸带我去百花公园游玩。
到了百花公园，一进大门，首先映入眼帘的是湖水，呈淡绿*。水边的杨柳把自己的“秀发”垂下来，对着这面“镜子”欣赏着自己在水中那婀娜多姿的倒影，仿佛一位位漂亮的小姑娘在梳妆打扮。
漫步在百花湖旁的小道上，一种轻松愉快的感觉瞬间袭上心头，一阵微风吹来，令人心旷神怡。
小道旁的草坪上，小草早已发出了嫩芽，像一片片绿*的地毯，真漂亮！那边的草坪上还种着郁金香，现在已经开花了。娇滴滴的郁金香在嫩绿*的小草的衬托下，显得格外娇艳美丽。你瞧：那一片片红*或黄*的花朵，像一只只高脚酒杯，亭亭立于草地上，仿佛它里面装了许多美味的酒，正等着客人来品尝。
看完郁金香，我们继续往前走，突然，我看见前面草坪上的树丛里透出一簇簇的红*，我连忙跑过去一看，原来是一朵朵火红的花，这种花的花瓣又长又薄，薄得像蝉翼。爸爸告诉我，这就是山茶花，我觉得这花很特别，很漂亮。
接下来，我们又观看了迎春花、海棠花、樱花、还有一些叫不出名字的花，它们都在争相开放。百花公园里的花真多，真可谓是春暖花开的好季节，到处是花的海洋，到处散发着怡人的芳香，我喜欢花的海洋，更喜欢这美丽的春天。
春游百花苑作文9
本周五，我校举行了一年一度的春游，此次与以往有些不同：一原来我们是一个个年级去的，而这次却是一至六年级一起去，二以前是去青少年活动中心的，而这次是去拥抱大自然。
在风和日丽的清晨，我兴致勃勃地来到学校，不久，大家便出发了，步行队伍似一条浩浩荡荡的长龙，居然使交通堵塞了。一会儿后，我们来到了位于城西胜利大桥和天光桥之间目的地——百花苑。
跨过环城河上高高的石拱桥，就是百花苑的东门，在清澈见底的河旁，有许多长满尖尖绿叶的垂柳，正迎风飘摇，好像在欢迎我们的到来。
刚跨进门，用植物组成的立体字样“百花苑”就呈现在我眼前，阵阵花草的清香也扑鼻而来。我们一边走，一边观赏着石板路两旁的美景，在高低起伏的草坪上，错落有致的种植了许多花草树木，有姹紫嫣红的杜鹃花，高大挺秀的雪松，茂密修长的细竹，长满新绿的水杉树，火一样的红枫，开满了黄*小花的迎春花、粉白*的樱花和玫瑰似的月季花等等，我看到许多花草树木都在发芽，只有那香樟树在新的叶子长出来时把原先老叶给顶了下来，落了一地。还有一些红灯笼点缀在万绿丛中，更映出那春天的鲜绿和无限的盎然生机来。真不愧为“百花苑”。
百花苑因为我们的到来，变得格外的热闹。在那长长的廊亭里，到处坐满了人，有的在吃零食，有的在聊天，有的在玩耍，也有的在观赏风景。
可是我们的有些同学却做出了一些不文明的举止：往地上扔了垃圾，还践踏草坪，摘花等。我心想：这不仅破坏了优美的环境，还给工作人员带来了麻烦，实在有损自己的形象，请大家注意不要再破坏环境了。
时间慢慢地流逝着，马上就又要回北海小学了，在临走时，老师给我们拍了几张集体照留作纪念，大家还是依依不舍地离开了百花苑。
