活动过程如下：
各小队按要求整队报告人数。
一年级七班的“争做校外礼仪好学生”主题队会现在开始。
全体起立，出旗，敬礼。
唱队歌。
中队长发表讲话：同学们，自从学校开展礼仪活动以来，我们都学到了很多文明好习惯。我希望大家不仅在学校是好学生，在社会上也是好孩子。
主持人1：我们是祖国的小雏鹰， 主持人2：文明之花在心中开放。 主持人1：我们是21世纪的主人， 主持人2：我们要做21世纪文明的人。 主持人1：做文明的人要有良好的行为， 主持人2：做文明的人要有良好的习惯。 主持人1：做到这些，需要克服许多困难， 主持人2：做到这些，养成教育是关键。
接下来，请大家欣赏小品“一张废纸”。（表演在街上乱扔纸）
主持人1：这个小品的故事发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的*。
主持人2：讲文明是我们随时随地可以做到的，同学们，请看“卫生小标兵”。（随地吐痰）
主持人2：谢谢同学们的表演。无论在家里还是在学校，我们都应该像他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人1：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人2：一个光辉灿烂的日照洒满大地。 主持人1：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。 主持人2：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
主持人1：亲爱的同学们，我们不但要遵守学校各项纪律，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要在校外做个讲文明、懂礼貌的文明学生。其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说礼仪儿歌。
礼貌用语： 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 见到老师同学问声好。 分离时别忘把手招。 影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系”。 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。
一点儿： 每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
主持人1：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的。在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，请大家来说说我们班的文明好学生吧。
老师小结：同学们，祝贺你们成功召开了这次队会。希望你们能宣布“争做校外礼仪好学生”主题队会结束。
主题班会教案2
食品安全伴我行 主题班会
一、 引言
同学们，美味的食物是我们生活中不可或缺的一部分，但食品安全问题却像一只无形的黑手，时刻威胁着我们的健康。今天，就让我们一起走进“食品安全伴我行”主题班会，学习食品安全知识，提高自我保护意识，做一名健康快乐的“食安小卫士”。
二、 校园周边小摊调查结果汇报
在班会开始之前，同学们对学校周边的食品摊点进行了实地调查，并收集了相关信息。现在，让我们一起来听听他们的调查结果吧！
学生A： 我在学校门口的流动摊位上看到，一些油炸食品都是用一大锅黑乎乎的油炸出来的，闻起来有一股刺鼻的味道，让人很不放心。
学生B： 我还发现，一些小摊贩在售卖食品时，没有佩戴口罩和手套，而且他们的*作台也非常简陋，卫生状况堪忧。
学生C： 我发现有些包装袋上的生产日期模糊不清，有的甚至已经过期了，真是太可怕了！
教师： 同学们观察得非常仔细，也提出了很多值得我们深思的问题。这些看似不起眼的小细节，却可能隐藏着巨大的食品安全隐患。
三、 真实案例分析
接下来，让我们一起来听一个真实的故事：
小明是一名小学五年级的学生，平时很喜欢吃路边摊的油炸食品。有一天，小明在上学的路上买了一根油炸鸡柳，还没走到学校就感到肚子一阵绞痛，随后出现了恶心、呕吐的症状，被紧急送往医院。经医生诊断，小明是由于食用了不洁净的食品，导致急*肠胃炎。
教师： 同学们，听了这个故事，你有什么感想呢？
学生D： 我觉得小明太不应该了，学校和老师一直都在强调不能吃路边摊的食物，他怎么就不听劝告呢？
学生E： 是啊，食品安全问题不容忽视，我们一定要从正规渠道购买食品，并注意饮食卫生。
教师： 同学们说得对，食品安全关系到每一个人的健康，我们不能掉以轻心。
四、 学习食品安全知识，做健康“食安小卫士”
1. 如何辨别安全食品？
教师： 同学们，你们知道如何辨别安全食品吗？
学生F： 我知道！购买预包装食品时，要仔细查看包装袋上的生产日期、保质期、生产厂家、配料表等信息，选择正规厂家生产的食品。
学生G： 我还知道，不要购买颜*过于鲜艳、气味刺鼻的食品，因为这些食品可能添加了过量的*素、香精等添加剂，对身体有害。
教师： 同学们说得非常好！购买食品时，我们一定要擦亮双眼，选择安全放心的食品。
（教师展示从超市购买的食品，并讲解安全食品的标识，包括：生产日期、生产厂家、地址、电话、保质期、配料表、净含量等）
2. 养成良好的卫生习惯
教师： 除了学习如何辨别安全食品，我们还要养成良好的卫生习惯，才能更好地保障我们的饮食安全。
学生H： 我知道，饭前便后要洗手，而且要用流动水和肥皂洗手，才能洗干净。
教师： 说得对！洗手看似是一件小事，但却是预防疾病的重要措施。
（教师邀请一名学生演示正确的洗手方法）
教师： 除了饭前便后要洗手，我们还要注意以下几点：
不喝生水，不食用未煮熟的食物；
生熟食物要分开存放，避免交叉污染；
保持厨房环境清洁卫生，定期清理*箱。
同学们，食品安全关系到我们每个人的健康成长，让我们从现在做起，从自身做起，积极学习食品安全知识，增强自我保护意识，做一名健康快乐的“食安小卫士”！
六、 课后实践
1. 回家后，与父母一起整理家里的*箱，清理过期变质的食品，并学习如何正确储存食物。
2. 制作一份关于食品安全的主题手抄报，和家人、朋友分享你学到的知识。
3. 在班级微信群里分享你最喜欢的一道健康美食的做法，鼓励大家一起健康饮食。
主题班会的教案3
一、班会主题： 珍惜生活，从我做起
二、班会目的：
认识勤俭节约作为中华民族的传统美德，意识到其重要*，尽管生活条件改善，仍需弘扬勤俭节约精神。
培养学生从自己做起的节俭意识，从日常小事做起。
引导学生养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。
三、班会准备：
收集古今中外名人的勤俭节约故事。
收集有关勤俭节约的名言和格言。
班主任和同学们讨论制定勤俭节约倡议书。
四、班会开始： 女：各位老师，男：各位同学，合：下午好！今天我们高二1班的主题班会，以“珍惜生活，从我做起”为主题，正式开始。 女：在我们的生活中，我们经常听到许多关于名人的故事，他们的品质如诚实守信、善良行为等，而他们也身负着另一种优良传统——勤俭节约。 男：没错，勤俭节约是我们民族的传统美德。接下来，让我们听几位同学分享一些勤俭节约的名人故事。 女：通过这些故事，你有什么感受？请同学们发表一下看法。 男：有些同学或许会问：我们现在生活条件好了，是否还需要勤俭节约呢？我们可以通过小品《午餐时间》来探讨这个问题。 女：同学们，看完这个小品，你有什么感想？请你们发表一下看法。 男：正如小品中所展示的，即使生活富足，节约依然是我们应该坚持的美德。接下来，让我们看看同学们的小调查《水和电》。 女：通过队员们的介绍，我们知道了一吨水、一度电的重要*。如果我们不重视节约，每天的浪费将会逐渐累积，那么一年之内将会有多少资源被浪费呢？ 男：在我国的一些地区，人们生活条件很差，他们需要更多的帮助和支持。这些现实让我们意识到，勤俭节约不仅是个人的美德，也是国家、社会乃至子孙后代的利益所在。我们应该努力发扬这一传统美德。 女：作为学生，我们如何从日常小事做起？请大家讨论一下。 男：正是从一些小事情开始，我们才能真正做到勤俭节约。接下来，让我们听一听《一支铅笔的自述》。 女：这则自述让我们意识到，爱护学习用品、爱护公共财物也是节约的一部分。 男：勤俭节约，从每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。现在让我们一起来朗读一些勤俭节约的名言吧。（分组朗读） 女：我们班还制定了一份节俭的倡议书，号召全校师生一起行动起来。接下来我们来宣读这份倡议书。 男：倡议书将贴在校园内，时刻提醒我们注意自己的行为。让我们一起努力，共同营造一个节约型的校园环境。 班主任：同学们，通过今天的班会，我们更加深刻地认识到勤俭节约的重要*。尽管生活富足，我们依然需要继承和发扬勤俭节约的传统。让我们铭记这句名言：“勤劳可以克服一切障碍”。 同学们，今天的主题班会到此结束，谢谢大家的参与，再见。
主题班会教案4
在此次班会课教学中，学生们深刻领悟到意志力在面对困难时的重要*。通过观察刘翔、姚明等运动员在训练中的坚韧不拔，以及讨论他们如何取得辉煌成就的背景，学生们对意志力的理解得到了深化。他们认识到，成功与挫折是紧密相连的，只有在严格要求自己、进行持续自我锻炼的过程中，意志才能得到真正的磨砺与坚强。
刘翔和姚明的故事成为班会课的亮点，通过分析他们面对各种困难仍然不屈不挠的精神，学生们悟出了意志力的本质。老师们也通过小结和讨论引导学生们回顾自己在意志力方面的优点和缺点，并提出了具体改进措施，例如制定计划去做那些虽然不感兴趣但能锻炼意志的事情。
为了进一步激发学生的自我意志，老师们倡议学生们从小事做起，从每天的生活中找寻锻炼意志力的机会。这种精神不仅体现在学习上，还反映在日常的守时、认真完成作业以及积极听课上。学生们在班会中签署了宣誓书，表达了对自己、家人和学校的承诺，决心在未来的学习和生活中，坚持追求自己的理想，不辜负任何人的期望。
这次班会课的成功举办，为学生们注入了追求卓越、不畏艰难的精神力量，希望他们能在今后的学习与生活中，始终保持坚强的意志和积极的进取心。
主题班会教案5
珍爱生命 安全同行 主题班会教案
一、活动目标：
本次主题班会旨在通过生动活泼、贴近生活的形式，让学生深刻认识到安全的重要*，掌握基本的自我保护技能，树立“珍爱生命，安全第一”的意识，并在日常生活中积极践行安全规范，健康快乐地成长。
二、活动准备：
1. 确定主持人: 选拔表达能力强、富有责任心的学生担任主持人，负责串联整个班会流程。
2. 组建表演小组: 根据班会内容，招募对表演感兴趣的同学，组成表演小组，并进行剧本创作和排练，以情景剧的形式展现安全隐患和自救方法，增强班会的趣味*和参与度。
3. 收集安全资料: 鼓励学生通过网络、书籍、新闻报道等途径，收集与安全相关的资料，例如交通安全、食品安全、网络安全、自然灾害防范等，并进行整理和归纳，为班会提供丰富的素材。
4. 制作多媒体课件: 利用图片、视频、音频等形式制作精美生动的多媒体课件，将抽象的安全知识形象化、具体化，增强班会的视觉冲击力和感染力。课件内容可以包括安全事故案例分析、安全知识讲解、安全警示标语、自救互救技能演示等。
5. 布置主题板报: 由宣传委员负责，以“珍爱生命 安全同行”为主题设计制作班级板报，营造浓厚的安全教育氛围。板报内容可以包括安全知识、安全故事、安全漫画、安全名言警句等。
三、活动流程：
(一) 导入新课 (3分钟)
1. 播放视频: 播放一段触目惊心的安全事故案例视频，引发学生的思考和共鸣。
2. 主持人开场白:
主持人甲：亲爱的老师，同学们，大家下午好！生命是宝贵的，它只有一次，我们每个人都应该倍加珍惜。
主持人乙：然而，在现实生活中，由于缺乏安全意识和自我保护能力，一些意外事故时有发生，给人们的生命财产安全带来了巨大的损失。
主持人甲：今天，就让我们齐聚一堂，共同探讨“珍爱生命 安全同行”这个话题，提高安全意识，掌握安全知识，为我们的生命保驾护航！
(二) 案例分析 触动心灵 (10分钟)
1. 情景剧表演: 表演小组生动演绎生活中常见的安全隐患场景，例如横穿马路、玩火玩电、网络诈骗、校园欺凌等，引发学生思考和讨论。
2. 案例分析讨论: 主持人引导学生对情景剧中出现的安全隐患进行分析，并结合实际生活，分享自己曾经遇到过或者听说过的安全事故案例，谈谈自己的感受和体会。
(三) 知识讲解 提升意识 (15分钟)
1. 安全知识竞赛: 主持人以抢答的形式，向学生提问有关交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、自然灾害防范等方面的知识，并对学生的回答进行点评和补充。
2. 自救互救技能演示: 邀请专业人士或者经过培训的学生，现场演示心肺复苏、止血包扎、火场逃生等自救互救技能，并邀请学生上台进行实际*作练习。
(四) 经验分享 共同成长 (10分钟)
1. 安全故事分享: 邀请学生分享自己曾经经历过或者听说过的安全故事，可以是正面的安全行为，也可以是反面的安全教训，通过故事的形式，让学生更加深刻地认识到安全的重要*。
2. 安全倡议： 学生代表宣读安全倡议书，呼吁全体同学从自身做起，珍爱生命，安全出行，安全学习，安全生活。
四、 活动延伸
1. 安全知识手抄报比赛: 组织学生以“珍爱生命 安全同行”为主题，制作安全知识手抄报，并进行评比和展览，进一步巩固安全知识。
2. 安全主题征文比赛: 组织学生以“安全”为主题，创作征文作品，表达对生命的热爱和对安全的重视，并评选优秀作品进行展示和表彰。
3. 家庭安全教育活动: 鼓励学生将本次班会的内容和收获分享给家长，并和家长一起制定家庭安全公约，共同营造安全温馨的家庭氛围。
通过本次主题班会，希望同学们能够深刻认识到安全的重要*，并将安全意识贯穿到学习和生活的各个方面，做自己生命安全的守护者!
一年级主题班会教案6
如何设计一年级主题班会?下面请参考公文站小编给大家整理收集的一年级主题班会教案，希望对大家有帮助。
活动目标：
1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情*，真正使他们体验到：我读书，我快乐!
3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。
活动过程：
主持人两名甲、乙
中队长组织队列仪式。
中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。(小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。)
中队长：全体起立，出旗!敬礼!(奏乐，出旗)
中队长：礼毕!唱队歌!
中队长：请坐下。
中队长：一(3)中队“我读书，我快乐”主题队会现在开始!
(一)追寻足迹
甲：书是我们最知心的朋友，
乙：书是我们最好的老师，
甲：书让我们增长知识，
乙：书让我们真正快乐。
甲：从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?
(二)忆苦思甜
乙：读书可以丰富我们的知识。甲：读书可以开阔我们的视野
乙：可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子——
甲：队员们，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受?
(三)读书快乐快乐读书
1、我最喜爱的一本书
乙：是啊，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。
甲：学校也举办了“沐浴书香，健康成长”的读书活动。
乙：我们班级建立了自己的图书角，让小小图书管理员为我们介绍一下吧!
甲：队员们，你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?给大家介绍一下，好吗?
古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
2、好书推荐
乙：一本好书将陪伴我们健康成长。
甲：下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!
3、评选班级“阅读之星”
乙：在读书活动中，大家积极参加，认真阅读了许多课外书籍。
甲：今天，我们要在这里评选我们班的“阅读之星”，有请辅导员老师为我们颁奖。
辅导员宣布获奖名单，为获奖者颁发证书。
乙：队员们，让我们一起多读好书，和好书交朋友，成为学校的“阅读之星”。
4、争章活动
甲：学校在雏鹰争章活动中，设立了一个阅读章，请中队长为我们宣布获章标准。
中队长宣布获章标准：
(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。
(2)能背诵不少于15首古诗。
(3)能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。
(4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。
(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。
乙：让我们按照标准上的要求，不断努力，争章成功!
尾声
甲：书，能让我们充满智慧;
乙：书，能让我们提高修养。
甲：让我们一起翱翔在书的'海洋中，
乙：让我们和好书交朋友!
甲乙：最后，我们一起喊亮我们的口号——读书快乐，快乐读书!(学生集体高呼)
乙：下面请辅导员讲话。
(辅导员讲话：队员们，书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。)
呼号。
甲乙：一(3)中队“我读书我快乐”主题队会到此结束。
退旗，敬礼。
活动目的：
1、通过本次主题班会活动，让孩子感受到校园生活的多姿多彩，通过投票选举“快乐朗诵星”，培养孩子的小主人翁意识。
2、通过有感情地朗诵儿歌或者古诗，充分地展示孩子的童真、童趣，培养良好的语感。
3、引导孩子和书交朋友，拥有更多的知识。
活动准备：
1、教室提前布置好教室黑板，营造良好的活动氛围。
2、学生练习朗诵的儿歌或者古诗。
活动时间：
活动过程：
一、周老师宣布本次班会活动的内容。
孩子们，我们在美视快乐地学习语文有两个多月了。瞧!我们学会了很多生字宝宝，还学习了许多儿歌和古诗，真棒!今天的晚自习，我们开展一次快乐朗诵会，希望孩子们勇敢地走上讲台，秀出你们的精彩!
二、路队长宣布比赛规则及评比要求。
1、依次请一小组到六小组的学生上台朗诵。
2、朗诵前，要先报朗诵的题目。
3、未朗诵的孩子争当文明的观众，当学生朗诵完要鼓掌。
4、台下的小观众对优秀的朗诵者进行举手投票，由季煜川小朋友和周老师一起数票并作统计。
三、宣布快乐朗诵会开始。
在比赛过程中，教师要及时表扬朗诵的好的孩子。对于纪律较差的孩子要进行教育。
四、公布比赛结果。
根据孩子投票的结果，选出了“快乐朗诵星”数名，名单如下：
王玟烨刘语珂李鑫朱江夏梦桐刘晶晶
田贻可范祯桢张悠然郑雅心吕嘉宜李文博
章泽坤候耀轩段彤勋廖俊皓高瑞聪
五、交流比赛的感受。
孩子们，看到同学们精彩的展示，你想说点什么?
指名说。
六、周老师做总结。
亲爱的孩子们，看到你们勇敢地走上讲台，快乐、自信地朗诵儿歌，周老师真高兴!告诉你们一个小秘密：如果大家能和书宝宝做朋友，你们会拥有更多的知识呢!
七、宣布本次班会活动结束。
一年级主题班会教案7
一年级主题班会教案：安全常识
(一)班会目的：
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
(二)活动地点：教室
(三)教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。
(四)班会流程：
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演：
(1)第二组代表表演：
(2)大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
(五)巩固总结
1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭*。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
(六)学生发表本节班会课的感想
(七)班主任总结
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的'是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
一年级主题班会教案：正确穿越道路
教学目标：
1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。
2、认识什么是平交道口。
3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立强烈的道路交通安全意识。
教学过程：
一、引入
同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎天天都要在各种道路上行走。瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么注意安全呀。(学生通过走人行横道、地道、天桥安全穿越道路的画面)
二、新授
1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢?让我们先来读一读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。
2、学生读歌谣，交流从歌谣中读懂了什么(如从“斜穿道路很危险，匆匆奔跑不安全，嬉戏打闹全不要，莫在路上逞英豪”这首歌谣中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打闹，这样很危险等，在讲到正确穿越人行横道时穿插人行横道的由来)。
3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心(自由背——背给同桌听——展示背)。
4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有许多特殊情况，也要请同学们了解的。
A、情况一：当你准备穿越横道，在绿灯亮的时候，过马路就一定安全吗?不会有转弯车辆驶来吗?学生说一说。
B、情况二：城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应该怎么来穿越道路呢?
一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞;一辆汽车已离人行横道很近了，一名学生还硬要横穿马路与车抢道。
先小组讨论再交流：他们这样穿正确吗?那么在街道、胡同究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢?
5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。A、认识什么是平交道口(出示图片：介绍道路与铁路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分为有人值守和无人值守两种)
B、道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名学生左右看看，还没看见火车，就去拉开横杆想快速跑过去。
说说这样做对吗?安全正确地穿越平交道口，究竟应该怎样做呢?读背两首相关歌谣，牢记安全正确地穿越平交道口的方法。
三、拓展
1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。
2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应该怎样正确行走。
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二年级主题班会教案8
班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。以下是小编搜索整理的主题班会教案，欢迎大家一起来借鉴一下！
教学内容：冬季安全教育
教学目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教学重点：冬季如何注意交通安全。
教学难点：掌握一些安全常识，增强安全意识。
教学时间：
教学过程：
最近的天气越来越冷了，冬季小学生的安全意识比较差。为了能够使孩同学们安全的度过这个严冬，下面是一些冬季的安全知识。
1.注意交通安全。
冬天寒风凛冽，雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛，此外，地面上结起了一层*，道路又湿又滑，遵守交通规则，主动避让机动车辆，过马路要“一停、二看、三通过”，上下学最好结伴而行。严禁在道路上追逐打闹滑*或进行各类游戏活动。走路，稍不留神，就要摔跤，行走时不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸。一年四季气候不同，同学们交通安全防范不能放松。
雪雾天气要注意哪些交通安全？
冬季来临夜长昼短，雨、雪、雾天气多早上上学和下午放学时天比较黑，加上冬季雨、雪、雾天气多人体关节的灵活*较差反应也相对缓慢。所以请大家注意上学和放学时的交通安全。
2.要注意校园安全。
进入校园要轻声慢步右行，禁止在校园内乱跑、滑*和做危险游戏，切忌追逐打闹，冬天衣服穿的多，人比较笨重，很容易摔倒，遭受到伤害。上下楼梯右侧通行，冬季因雨雪天气，楼道内会比较湿滑，家长要教育自己的子女在楼道内不疯闹，不东张西望，不拥挤，不推搡，不惊叫，不做滑*动作。发生拥挤时，学会避让，立定站好，退到墙边。防止意外事故的发生。
同学间互谅互让，发生矛盾时多作自我批评，不准吵架，严禁拳脚相加，大动干戈。
3．用火、用电安全
进入冬季在家庭大量的用火、用电、生活取暖的同时也增加了火灾危险*加之冬季天干物燥是家庭火灾发生比较频繁的季节如何在这一时期预防家庭火灾至关重要。
同学们回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹们。冬季人离开火炉前一定要拿开火炉旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、气、电等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正确使用电器，注意取暖安全，防止煤气中毒等。遇到火警时及时拨打119*。
4．防滑*溺水和摔伤。
冬季气温较低，有水地面极易结*，外出时要注意防滑，避免摔伤；要避免到池塘、河流、湖泊、水库等附近玩耍、滑*，防止*面破裂导致溺水事故的发生；若不慎发生溺水事故，要及时向附近的成年人大声呼救，同行的未成年学生、同伴不得自行贸然施救，避免因盲目施救造成更大伤亡。
5．培养良好的饮食习惯，牢固树立食品卫生安全意识。注意饮食卫生，不暴饮、暴食，不买“三无”食品。
6.搞好个人卫生和家庭卫生，保持空气流通，预防冬季常见传染病的交叉感染，如出现身体不适一定要及早就医治疗。
7．要提高自我防护意识，防诈骗、防伤害。与陌生人打交道时，要提高警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生。
8.冬季如何注意课间活动的安全。
冬天来临后在学校如何注意课间活动的安全也显得很重要。冬季如何注意课间活动的安全呢？
冬天课间活动安全的要求：
①、课间可适当开展一些有益的健身运动如跳绳、踢毽子等。
②、走在有*冻的路面上要特别小心预防跌倒摔伤尤其不能到有*冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球以免砸伤他人。
③、不要在*上行走玩耍不能抱侥幸心理或者因好奇而冒险。
④、冬季进行体育锻炼、课外活动时活动量要适度活动后如果出汗多应把汗水及时擦干防止因汗水蒸发吸热而感冒。
⑤、冬季天气较冷在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤，请同学们在体育课与课外活动时遵守体育锻炼规则，作好运动前准备掌握正确的动作技巧，注意自我保护严禁冒险行为。同学们我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念坚决把安全放在更加重要的位置。
9．岀门要及时告知家长自己的动向。出门前必须和家长打招呼，并按时回家，不得在未告知家长的情况下私自外出、在外住宿和远游。远离网吧，合理利用网络，妥善安排每天的时间，不沉迷于网络游戏，注意身心健康；要文明上网。
课后小结
今天我们学了一些有关冬季安全的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，从小养成良好的生活习惯，减少安全隐患发生的频率，确保自己的安全和身体健康。
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低年级主题班会教案9
在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。下面是小编为你带来的低年级主题班会教案，希望对你有所帮助。
“主题班会”是今春开学之际，镇各层领导倡导的主题活动，作为多年班主任的我，也踊跃参与这项“主题班会”活动之中。到底什么是“主题班会”呢？主题班会是教师根据教育教学要求和本班学生的实际情况确立主题，并围绕这一主题开展教育的一种活动。形式灵活，主题突出，集趣味*、艺术*、知识*于一体的主题班会，是深受学生欢迎的思想品德教育模式。班主任作为班集体的组织者、领导者和学生学习、生活的指导者，更要重视主题班会的作用，适时对学生进行多方面的教育。但对低年级学生来说，不少班主任对主题班会认识片面，不够重视，一些主题班会出现了弱化、异化、片面化的现象，其德育功能无法真正实现。为此，我根据自己的实践，总结出了以下经验。
一、强调学生的主体*，克服班主任“唱主角”的现象
为什么低年级主题班会强调学生的主体*呢？因为主题班会的目的是提高学生的自我认识能力和自我教育能力，因此，学生主体作用的发挥尤为重要。主题班会成功与否取决于学生参与的态度和创造*的发挥，学生的主动*越强，主题班会的教育效果就越好。所以，班主任担任的角*应是一位“思考者”或“指导者”，需要在主题和形式的选择、激发学生的兴趣、调动学生的积极*等方面下工夫。
在班会的准备、组织和开展中，班主任要充分信任学生，大胆任用学生，把平日教师的讲台变成今日学生展示的舞台。这样，学生通过自己准备、组织和参与，能够从中得到锻炼，提高认识，班会的教育目标自然而然也就得到了有效实现。
二、发挥教师的主导*，克服对学生“敷衍了事”的现象
在我们日常工作中，不少班主任在主题班会中仅仅是一个“倡议者”，或者是被动的“附和者”和“观看者”（不计划班会的全部内容，也不参与总结和点评，更谈不上引导），甚至是冷漠的“旁观者”和平庸的“参与者”。因此，不少主题班会看似热热闹闹，实际上是非常低效的。
我们作为班主任一定要结合学生的实际，设计好每期的主题班会，从而训练学生的口头表达能力、反应能力、思维创造能力，千万不要以自己忙、学生素质差为借口而一推了之。
三、注重学生的现实*与思想*
克服主题“不切实际”的现象我们经常看到，一些班会以片面取乐为主，将主题班会搞成了文艺晚会、联谊会；一些班会过于注重形式，将主题班会变成了时事教育，内容大而空，缺乏针对*、层次*，教育目标模糊。学生在这些活动中很难体会到主题班会启智、明理、怡情、育德与导行的功能。因此，主题班*选内容一定要适合学生的年龄特点，寓思想教育于生动活泼的形式之中。主题班会选择内容时应做到两个关注：（1）关注低年级多数学生生活中遇到的问题、矛盾与困惑；（2）关注班会对学生的整体发展可能产生重大影响的问题。
四、深化德育的延伸*，克服教育过程中“走过场”的现象
在我们周围，可能不少班主任都有这样的认识：班会结束了，任务也就完成了。但是，德育目标真的达到了吗？如果在准备主题班会的过程中花费了很多精力，而班会活动一结束便松懈下来，仅仅满足于学生的情绪激动，而不做深入细致的落实工作，那么就是真正的“走过场”。
事实告诉我们，即使是一次很成功的主题班会，我们对它的作用也不可估量过高，因为学生的思想是在不断发展变化的。班主任不可能仅仅通过几次主题班会或者几次活动，就能把学生教育好。教育中的任何活动都具有滞后*，更何况一次主题班会。要使主题班会真正起到教育作用，绝不能忽略最后一个环节，即深化主题和巩固成果，也就是在班会后，班主任要进行跟踪教育。
五、巩固德育教育的效用*，克服教育过程中“表现不足”现象
主题班会活动结束之后，班主任要做到以下两点：（1）及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化继续加以引导，力争在每次活动之后，让学生心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。（2）班会上作出的决定，班主任要监督学生执行，让学生从现在做起。例如，进行“你为班集体做了些什么”主题班会后，班主任要及时表扬那些关心集体利益、为集体做了好事的学生；对于那些表现不佳的学生，教师则要及时批评指正。只有这样，主题班会才能真正发挥其效用。
几个周过去了。我运用以上几点经验，在自己所任的三年级班级里，多次开展了以“主题内容”不同形式的“主体班会”。如：“感恩xxx主体班会”“情感作文主体班会”“才华展示主体班会”，效果显著，各项成绩大幅度提高。在一次班会上，扮演主持人赵伟同学说：“我这个爱在课堂上好提意见、好打断老师讲课、好做调皮动作的我，真的被这课堂改革的春风感染了我、改变了我，使我的胆量、我的勇气、我的爱好有了用武之地。”
