石潭记，唐朝诗人柳宗元作品。《小石潭记》全名至小丘西小石潭记。《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景*，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。本文抒情上偏向于浓墨重彩，情感强烈，或抚今追昔，或伤时感怀，或心忧家国，或思亲念旧，以极强的艺术感染力打动一代又一代的读者。
(1)一词多义：
①可：大约，潭中鱼可百许头;可以，能够，不可久居。
②从：自，由，从小丘西行百二十步;跟随，隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。
③清：清澈，下见小潭，水尤清冽;冷清，以其境过清。
④差：长短不一，参差披拂;交错，动词，其岸势犬牙差互。
⑤以：因为，以其境过清;表示前一行为是后一行为的的方法或手段，“一”前面的成分是后面动词的状语，可以不译，近岸卷石底以出。
⑥乐：以…为乐，心乐之;逗乐，嬉戏，似与游者相乐。
⑦见：动词，通“现”，出现，下见小潭;动词，明灭可见。
(2)古今异义：
①小生：古义青年，后生，隶而从者，崔氏二小生;今指戏曲艺术中的一种角*。
②去：离开，乃记之而去(于是记下这番景致便离开了。);今常用义为“往”。
(3)词语活用：
①西，向西，名词作状语。例句：从小丘西行百二十步。
②乐：a.动词的意动用法，以…为乐。例句：心乐之;b.形容词作动词，嬉乐，逗乐，似与游着相乐。
③下，a.名词作状语，向下。例句：日光下澈;b.名词作状语，在下面，下见小潭。
八年级语文下册第一单元知识点梳理2
【第1课藤野先生】
(一)重点字词
1.生字
藤野(tng)发髻(j)芦荟(hu)畸形(jī)杳无消息(yǎo)
不逊(xn)诘责(ji)烂熳(mn)匿名(n)深恶痛疾(w)
瞥见(piē)解剖(pōu)绯红(fēi)油光可鉴(jin)
2.词语解释
抑y扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。绯红：鲜红。
流言：流传的毫无根据的坏话。宛如：好象。
畸形：不正常的形状。不逊：不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。
匿名：不具名或隐藏真名。杳：远得不见踪影;无影无声。
瞥见：很快地看一下。精通：深刻了解，非常懂得。
喝采：大声叫好。决意：拿定主意，。
美其名曰：(把不美的事物)美化他的名字叫。
遗民：①留下的在国外的人;②改朝换代后仍效忠前一朝代的人;
(二)重点句子
1.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：
(1)实在标致极了。(标致本义是指相貌、姿态美丽，而且是多用于形容女人的。用来形容清国留学生，便是一种讽刺，表现他们外表华美，精神空虚的特点。)
(2)问问精通时事的人，答道，那是在学跳舞。(这是讽刺的说法，这些人精通的时事，其实是一些无聊的事。)
(3)于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。(正人君子是反语，讽刺那些为*阀政客张目而自命为正人君子的文人。)
(三)文学(文体)常识背记知识清单
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和*家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。朝读zhāo，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来，说明这个集子的文章都是回忆*的。文章的体裁是散文。《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆*散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。(点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的;章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。)本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索(明线)，以作者的爱国主义思想感情变化为暗线，与藤野先生交往的四件事：①添改讲义;②纠正解剖图;③关心解剖实习;④了解*女人裹脚。
【第2课我的母亲】
(一)重点字词
1.生字：佃户(din)
宽恕(sh)蛮横(mn)绰号(chu)侮辱(wǔ)抽屉(t)文绉绉(zhōu)
*(tiǎn)牢骚(sāo)赔罪(pi)眼翳(y)吹笙(shēnɡ)庶祖母(sh)
2.解释词语
责罚：处罚。管束：加以约束，使不越轨。
广漠：广大空旷。宽恕：宽容饶恕。
质问：责问。
文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
仁慈：仁爱慈善。
侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
气量：指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
1.《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代着名的学者。他因提倡文学*而成为新文化运动的领袖之一。
2.人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章是小传。
【第3课我的第一本书】
(一)重点字词
1.生字
掺和(chān)马鬃(zōnɡ)磨蹭(ɡ)盈眶(ynɡ)塾师(sh)
红薯(shǔ)枉读(wǎnɡ)挎着篮子(ln)
2.解释词语
温厚：温和宽厚。掺和：掺杂混合在一起。
翻来覆去：一次又一次;多次重复。
知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代着名诗人，原名史成汉。作品有诗剧《智慧的悲哀》，诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩*的生活》等。
【第4课列夫托尔斯泰】
(一)重点字词
1.生字：粗制滥造(ln)鹤立鸡群(h)
胡髭(zī)长髯(rn)黝黑(yǒu)一绺(liǔ)藏污纳垢(ɡu)
粗糙(cāo)轩昂(xuān)颔首(hn)甲胄(zhu)锃亮(znɡ)
粲然()剑鞘(qio)广袤(mo)禁锢(ɡ)戳(chuō)
犀利(xī)炽热(ch)尴尬(ɡānɡ)鬈发(qun)黯然失*(n)
2.解释下列词语。
诚惶诚恐：惶恐不安。广袤无垠：广阔无边。
颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。
无可置疑：没有什么可被怀疑。黯然失*：用以表示相形之下暗淡无光。
藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
1.《列夫?托尔斯泰》：节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利(国家)的着名小说家，传记作家。列夫?托尔斯泰是俄国的着名作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》等。
2.米开朗琪罗是意大利(国)的雕塑家、画家。
3.陀斯妥耶夫斯基是俄国着名的作家。主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《无聊》、《卡拉玛佐夫兄弟》等。
2、(他们)希望看到一个貌似天公的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才与一身。这句话中的美髯公一词在我国古典文学中经常出现，《三国演义》中的美髯公是指关羽，而《水浒传》中的美髯公则是指朱仝。
【第5课再塑生命】
(一)重点字词
1.生字
绽开(zhn)譬如(p)繁衍(yǎn)觅食(m)搓捻(cuōniǎn)
栖息(qī)小憩(q)困惑(hu)穿梭(suō)期期艾艾(i)
迁徙(xǐ)枝桠(yā)冥思遐想(mnɡ)(xi)恍然大悟(huǎnɡ)
2.解释词语
繁衍：逐渐增多或增广。迁徙：迁移。
截然不同：界限分明，完全不同。落英缤纷：落花繁多而凌乱。落英，指落花。
不可名状：不能够用语言形容。名，说出。期期艾艾：形容口吃。
冥思遐想：深沉地思索。遐，远。恍然大悟：形容忽然醒悟。恍然，忽然。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。
小心翼翼：形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。
茁壮生长：形容生长旺盛的样子。茁壮，强壮，健壮。
油然而生：形容思想和感情自然而然地产生。油然，自然而然地。
不求甚解：原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
1.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦?凯勒，美国女作家、教育家。本文中这位为她再塑生命的老师是莎莉文老师。
2.莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》;喜剧是《威尼斯商人》。
