老师，我要感谢你
合肥市瑶海区和平东校四年级：童安妮
老师，我要感谢你。
记得在上一年级时，您担心我摔着，每次放路队时，您用您宽大温暖的手，拉着我瘦弱的小手。有人见了说：“咦？那个老师拉的是自己的孩子吗？”我听了，心里比吃了蜜还甜！
有一次，我和妈妈闹矛盾，您把我拉到您的家里，安慰我，还用好吃的蓝莓哄着我。饭做好了，您把大块大块的肉向我碗里夹。这时，我的眼泪掉了下来，那是感动的泪啊！
老师，平时您用真理和智慧把我们塑造，让春晖和朝霞在我们心灵闪耀！啊！老师，您的事业多么美好！古今中外，哪个人的成长不浸透着你们的心血。您就像春蚕，无私奉献。正如大教育家所说：捧着一颗心来，不带半根草去。这正是您高尚品德的写照！
老师，您是智慧的渡船，您把一批批天真渡过去。老师我多想在河畔点燃一团篝火，可您却把一支篙投出去，您深情地说：去吧，那是你的路标！我艰难地登上山冈，路标又神奇地出现在草原上；我艰难地走过草原，路标又出现在高山上……
老师是您指引我前进的方向，我要感谢你！
【写作指导：小学作文段落之间该怎样过渡？】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段，但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。（next88）原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、*质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在*主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
老师，我要感谢你作文2
老师，您教我读书，教我知识，您是严师，又像慈父，还是我的知心朋友。
记得那是一个春暖花开，阳光明媚的日子，您说下午带我们去放风筝，早上放学回家，我顾不得吃饭就跑去买来了风筝。中午，您便带着我们一边唱着歌，一边朝桥北公园走去。到了桥北公园，啊！老师，那儿的风景可美啦！谢谢您让我们享受大自然的美丽。当您把一切安全防护措施安排妥当，便让我们自由的放风筝。开始，我怎么也放不起来，只能眼巴巴地地看别的同学把风筝飞上天。老师，是您！是您在这个时候走了过来，您抚摸着我的头，轻轻地对我说：“放风筝是有方法的，和作数学题是一样的。”说完，您拿起风筝递给我说：“现在有风，快跑。”我用了浑身解数跑了起来，哈哈，我的风筝也飞上了天。我高兴的蹦着跳着，风筝飞的好高，我好想变成风筝呀。忽然，一阵大风把我的风筝吹到大树上了，我大哭起来，我的哭声惊动了您，您从草坪上走了过来，面带微笑地说：“怎么啦？”我伤心地道“老师，我的风筝飞上了树，拿不下来了。”您听我把把话说完，眨巴了几下眼睛，望了望树上挂着的风筝，二话没说，就爬上了树，帮我把风筝取了下来。老师，您给我拿下的不仅仅是风筝，还是我无限的快乐啊！老师，就在您下树的时候，一个树枝把您的脸划了一条小口子，下树后，我看着你脸上血口，心里有说不出的伤心和感动。
老师，您是我这一生最难忘的人。如果以后我事业有成，我一定要感谢您的。
[老师简评]在我们学习了《再见了亲人》一文后，张帆同学学习运用课文的写作方法，用第二人称，以饱含深情的笔调，抒发了对老师的感激之情。文章内容具体生动，情真意切，是一篇好文章。
课文的学习与平时的写作紧密结合，这是我们一再倡导的习作思想。
我要感谢您，老师作文3
她在想，教师节来了，该送老师什么礼物好呢？想了许久，终于，她想到了在自家门前有许多可爱的野菊花。她想，这也许就是送给老师最好的礼物了。于是她马上跑到自家门口。哇！这里的菊花真漂亮啊，还有许多种颜*呢！平时，王小蓝都没有注意这些小小的菊花，而今天看来，这野菊花在灿烂的阳光下多么美丽，可爱啊她迫不及待的摘了35朵菊花，因为老师35岁了，每一朵菊花都代表着老师的每一份艰辛。
摘完了35朵菊花后，王小蓝马上朝学校跑去。当到了老师办公室窗前的时候，她停了下来，因为她看见了老师在那里仔细的批改着同学们的作业，在批改作业的时候，她看见老师的脸上还带着睡意。王小蓝看到这一现象，实在不想打扰老师。忽然，她看见老师那原本乌黑的头发上出现了几根银发，王小蓝多么想把老师的那几根银发拔下来啊，拔去老师的衰老！王小蓝看到老师这么认真，不想打扰老师，便退了出去。
王小蓝突然想到了她学习时的点点滴滴。记得她以前作文写得很差，老师常常留她下了，帮她补课，教她怎么样才能写好作文。就这样，她的作文写得越来越好了，成绩也提高了。王小蓝想到老师对她的好，顿时眼泪流了下来，想到老师为这个班级付出的一切……她终于忍不住了，她想，一定要好好的报答老师！于是，她拿着手中的菊花，再次向老师办公室走去，而这个时候，老师却已经不见了。王小蓝心想，老师肯定是去和同学一起扫地了。于是她把手中的35朵鲜花，*了老师办公桌上的笔筒里。就在这个时候，老师突然走进了办公室，她看见王小蓝同学把话*自己的笔筒时，一颗豆大的泪珠从她的脸上落了下来！老师看见这一幕，她非常激动。此时，王小蓝只轻声说了一句话：“老师，我要感谢你！”
我要感谢老师作文400字4
“感恩的心，感谢有你”每当我唱着这首歌，我就会想起很多需要感谢的人。下面我们来看看我要感谢老师作文400字，欢迎阅读借鉴。
今天我小时候上的幼儿园开年会，我和妈妈幸运地做为家长和小朋友代表参加。
我和妈妈去花店选了一束火红温馨的康乃馨做为礼物送给了老师们。
当年的幼儿园现在已经有分园了，当年的朱老师已经是西工园的园长了。二个园的园长给大家介绍小班、中班、大班的老师、厨师伯伯、买菜的阿姨、守门的爷爷，园长讲每位老师的优点，有的老师对小朋友很耐心，对小朋友们付出爱心，小朋友们都很喜欢她、有的住的很远，但每天都七点二十分赶到幼儿园，有的老师自己和家人生病了也不请假……大园长给每位老师都送了一枝红*的康乃馨，还和她们拥抱，好多老师都哭了，我问妈妈为什么老师们的泪点都那么低？妈妈说老师们平时很辛苦，老师也需要夸奖、鼓励，老师们很激动就流泪了。
老师们表演了很多歌唱、舞蹈节目，我们拼命地给她们鼓掌，那些老师可激动了，不停地说谢谢。
我妈妈也上台向老师们表示感谢。我二岁多就上这个幼儿园，上了四年，老师们对我照顾的很好，还教给我们很多的学习方法，我现在还能用上。老师们也纷纷祝我好好学习、天天向上。
我不仅要感谢幼儿园的老师，还要感谢所有教过我的老师。
祝愿所有的老师身体健康！合家欢乐！心想事成！
妈妈生下我，就诞生了一个胆小怕事的我，世界上多了一个胆小如鼠的人。我不敢与老师说话，不爱在别人面前展现自己。我有很多话要对老师说，感谢老师六年来勤奋的教导！
老师，您是辛勤的园丁；是哺育祖国花朵的伟人；是教育工作者；是检验员；是生产线一个必不可少的人。是您，是您，换是您，用汗水挥洒哺育我们，用甜美的声音感动我们，用甜美的笑容鼓励我们，用开心的颜面让我们信心百倍。您用真挚的爱，拔撒我们；用心灵浇灌我们；用甜美的声音打动我们；用汗水哺育我们，用辛勤感动我们；您赋予我们美好的祝福；美好的愿望；美丽的思念；深刻的回忆；您是大树，我就是小草；您是月亮，我就是星星；您是大海，我就是小鱼；您是老鹰，我就是雏鹰。
原谅我无知的举动！记得三年级的时候，我在上课的时候动了一下旁边的同学与她说了一句话，没有逃出您的火眼金睛，您说了一句：“不要说话了。”我却因此与您怄气，上课不好好听，有时我作业写的很慢，您说：“快以点写，别跟不上啊！”我很不服气，感觉你在嘲笑我，到现在才知道您为好啊！您是在关心我。
如果世界上没有老师，那世界就会失去光彩，高科技又从何而来？我欣慰我有一个好老师，我想对您说一声
谢谢您！老师！
要说人这一生最要感谢谁？就应该是教书育人的老师了。
老师不光教我们各科的知识，还教我们怎样成为品学兼优的学生，怎样成为一个人见人爱的好孩子。这难道不值得感谢吗？
令我最难忘的是发生在语文课上的一件事：老师让同学回答‘概括全文内容’的问题时，叫到了我。但是我由于没有认真听课、仔细思考，回答时急得头上直冒汗；说话时断断续续的，想一会儿，说一会儿；费了好长时间才把全文概括完。我心想：这次一定惨了，让老师抓了一个典型，非得训我一顿不可了。但是让我出乎意料的是，老师不但没有批评我，反而鼓励了我。让我改正错误，并且和颜悦*地说：“孙嘉程，以后上课可要认真呀！”
通过这次回答问题的事情，激起了我内心的勇敢。终于改掉了我上课不敢积极回答问题的缺点了。我心里暗暗下了决心：“老师虽然没有说我，但我要把这次的教训作为动力，努力学习，让全班同学对我刮目相看。”
“功夫不负有心人”，从此以后，我课上积极回答问题，课下认真完成所有作业。不断增强信心，同时也不断地得到老师的表扬。
我想：我们每一位学生都应该感谢老师。感谢老师教我们知识的同时，还要感谢老师教我们怎样做人！
长大后我要成为像老师一样的人！
“感恩的心，感谢有你”每当我唱着这首歌，我就会想起很多需要感谢的人。其中我最想感谢的就数我们的语文老师——杨老师了。
回头想想，杨老师已经教我们三年了，把我们从一个不懂事的小孩子带到了一个能干很懂事的英俊少年。在这三年里，杨老师做出过很多令我难以忘怀的事，其中杨老师在校讯通上忍着颈椎病的疼痛为我们评小红花和评评语的事让我最感动。我们的校讯通圈子已经建立了一年了，在杨老师的鼓励下我们的作文水平是芝麻开花＿＿节节高呀！
我在校讯通上也写了好几篇文章了，我的作文水平也有很大长进。因为每到星期一，杨老师都会出一些奇怪的题目让我们写作文。杨老师还说：“可以把作文写到博客上，大家一起分享，评论，互相学习，一起进步。”我就按照杨老师说的做。当我再次打开博客，看到杨老师给我加的小红花时，非常高兴，写作的热情也提高了不少。回头看一看我在博客上写的一篇篇文章，记录了我一天天的生活，有快乐，有悲伤，有成功，有失败。给我留下了美好的回忆，在不知不觉中也提高了我的作文水平。
当我知道杨老师有颈椎病时，我太感动了，杨老师忍着病痛还给我们加小红花，指导作文，我更敬重她了。在这里我要真诚的说一句：“谢谢您，杨老师！”
老师，我们认识两学期了，您教会我们很多知识，我很感谢您。今天，是我的第一次和您在这里说话。
上课时，您总会用那让人易于接受的温和语言，激励着我们，有时我们上课开小差，您就会把您的声音扩大，让我们及时回到课堂，有时要抄在书上的东西，您就会重复几遍，或是把音量扩大，您的关爱总是无处不在。
老师你除了时时关心我们，你的课上得特棒。您在教我们四年级上车册是，我的语文期末考试得了94分的好成绩，这个分是班里的第二名，第一名就是94。5分，如果我在加倍认真听课，那我就能考得有生以来的第一名了，还不是您的教导，使我考到了好分数。
每一天，我看见您，仿佛就像看到了我的亲人，我真是感激不尽，但我却不知怎样报答您，如果我考上大学，一定给您发短信。好了，我最尊敬的老师，最好您的学生在这里真诚的希望您身体健康。工作顺利。
老师我要感谢您作文5
在我们身边有很多值得感谢的人，如怀胎十月才生下我们的妈妈；在我们遇到困难时给予我们帮助的朋友；保护我们生活环境的环卫工人们……但我最感谢的是教了我四年的纪老师。
人们都说老师是最崇高的职业，代表着尽责和奉献。确实如此，我的语文老师纪老师您就是这样爱岗敬业的。记得有一次上课，您的喉咙哑了，但您并没有请假，而是坚持来学校为我们上课。刚上课时，您的喉咙还可以大声讲课，等上了一半，您的声音越来越小，后来已经很嘶哑了，可您仍然坚持着上完课。我能看得出老师您很难受，同时也能感受到您对学生的爱护和关心。老师，您不想耽误学生的课程，所以没有放下讲了一半的课去休息，在您看来，学生的学习更重要，于是您忍着痛苦，继续给我们上课。这一节课，那一声声的咳嗽，深深地印在我的脑海里。
亲爱的老师，我要大声地对您说：您辛苦了，我感谢您。您若是蓝天，我们就是小鸟；您若是甘露，我们就是新苗；您若是大海，我们就是鱼儿。老师您就像蜡烛，即使燃烧了自己，也要照亮我们前行！
老师我要谢谢您作文6
我要感谢一位老师，虽然她不在校园里教我，但这位老师令我敬佩。
这位老师，时时刻刻关注我们的安全和卫生。在辅导班上，每次出去活动，她几乎每次都叮嘱我们：“注意安全！”有时候我们做了一些危险的动作，她都禁止我们，并且教育我们。
还有一次，我和一些小伙伴想去土地里喂蜘蛛，没等我们行动，老师就知道了我们想干什么，就对我们说：“草丛里脏，而且有小虫子咬人。”我们就乖乖地回来了。
这位老师不仅关心我们的安全和卫生，还把她所有的知识传授给我们。
这位老师上课的时候耐心地把知识教给我们，我们不认真听课的时候就批评我们。有一次上课我走神了，老师突然叫起我来回答问题，是把什么比喻成什么，我竟然说把塔松比喻成原始森林，同学们哈哈大笑，老师*地批评了我。
这位老师就是令我敬佩的崔老师。
老师，我要谢谢您作文7
老师，您就像一泓清澈的泉水，滋润着我们的心田；您就像一缕金*的阳光，给予我们温暖；您就像一盏明亮的指明灯，默默为我们照亮了前行的路；您就像一根火红的蜡烛，把那光芒献给了你关爱的我们……
啊，我们最值得感谢与敬爱的老师。您是我们的语文老师，与我们相处了两年。严厉中透着母爱的关怀，身上散发着一种母*耀眼的光辉。
当我们犯了错误时，您总会向我们投来严厉的目光，让我们想起您对我们的尊尊教诲，后悔自己所犯下的过错，聆听您对我们苦口婆心的教导。
当我们上课不专心时，您总会向我们递去失望的目光，让我们知道，上课一定要集中精力，不能辜负了您对我们热切的期望。
当我们身体不适时，您总会即时的走过来，向母亲一样，着急的问一问病情，轻轻拍一拍我们的肩膀，默默给予我们力量，您向我们投来那亲切的目光，脸上那祥和的微笑，刻画出真正慈母的形象，让我们倍感亲切。
当我们在生活中遇到困难时，您总是微笑着跟我们说说你的生活经历，告诉我们您自己慢慢感悟出的人生道理，解决我们在生活中遇到的小困难》。
当我们还懵懂无知时，您不分昼夜的把自己的汗水与语文知识的甘霖像春雨般浇灌在了我们这些幼小的花苗上，在那朵朵鲜花渐渐绽开了笑脸时，而您却依然默默坚守在那园丁的岗位上。
谢谢您，苏老师！您是我们敬爱的英语老师，虽然和我们相伴的时光不长，但您依然和我们像最好的朋友一样相处，深得我们的敬爱。在课堂上，当我们认真听讲，积极举手发言时，您看到那举起的小手，脸上总会露出满意的微笑，夸上我们几句，再鼓励我们继续加油。在上课时，当我们开小差，不注意听讲时，您总会轻轻的皱起眉头，悄悄地走到我们的身旁，在耳旁提醒一句，当我们低下头，知道自己错时，您又继续走上讲台上课。在课间里，您像大姐姐一般和我们一起欢笑，一起担忧。仔细聆听我们心中深藏的烦恼与忧愁，一起谈一谈生活中的乐趣。在我们英语知识不足时，您总是放弃自己休息时间，用心血仔细的浇灌我们，默默的付出着。
谢谢您，老师们！其实，值得我们感谢的老师太多太多了！他们总是在默默付出却又不求回报。今日绽放的这朵朵五颜六*的鲜花，哪一朵没有他们的身影，哪一朵没有经过他们辛勤的浇灌！
我们都应该感谢，都应该赞美，为我们付出过的老师，赞美他们那无比伟大的辛勤劳动！让我们从心里大声的对您说一声“谢谢您，老师。”
