小时候，我曾渴望拥有一只风筝，即便只是最简单的一种。于是，我纠缠着父亲去购买。然而，父亲微薄的收入根本无法满足我的要求。我感到失望，却完全没意识到父亲眼中的无奈。
不久之后，父亲不知从何处找来了竹子、线和牛皮纸，说要亲手给我制作一只风筝。我听了后，喜出望外。于是，我在一旁边拿*子边递浆糊，看着竹子一根根变成竹条，再被屈曲成骨架，我感到无比欢喜。在我急切的期盼下，那些所谓的‘废品’逐渐转变成了一只风筝，我激动得几乎要跳出心脏来。
突然，我发现父亲的手在流血——不知何时被划破的。我想拿纱布给他包扎，他却摇了*说：“没事，没事。”我的鼻子一阵*楚。父亲经常这样，为了不让女儿失望，他默默承受着一切。
风筝终于制作完成，虽然简陋，没有什么独特的装饰，但我却热泪盈眶。遗憾的是，风太小，无法使它飞起。我暗自责备这不通情理的微风。
然而，在我热切的盼望中，终于起了一阵风。我跟随父亲，手持风筝，找到一片空地。我轻轻松手，风筝随风飞了起来。我高声欢呼，跳跃着，然而不久它就一头栽了下来，再放再栽，再栽再放。我感到非常失望，几乎忍不住哭出来。经过几次尝试，我们不得不承认，风筝的制作并不合理，无法保持平衡。
当父亲把风筝捡起来交给我的时候，我看出他眼中带着一丝歉意。父亲沉默片刻，然后说：“回去，我再制作一个，一定能让它飞起来。”我望着父亲坚定的目光，点了点头。
我相信父亲的话，他绝不是为了安慰我才这么说的。
又一个风筝终于制作完成。这次，父亲为了保持平衡给风筝加了两条长尾巴。我再次兴高采烈地放风筝。它飞起来了，真的飞起来了。虽然起初它左摇右摆，不太稳定，但没多久，它就稳稳地飞起来了。我们奔跑着，欢笑着，呼喊着，周围的路人都投来诧异的目光。看着风筝在蔚蓝的天空中翱翔，我欣喜若狂。
开始收线了。风太大，不太好掌握。突然，我的手下意识地松了一下，糟了，风筝竟带着线盘飞了起来。我们追啊，追啊，终于发现线盘挂在了一棵桐树梢上。那是一根细细的树枝，我们知道它支撑不了多久，于是，就在一旁等待。
果然，风筝挣断了树枝，又飞了起来。我们仍然在追，父亲比我跑得更快。“滢，快过来。”我一看，太好了，线盘挂在了一棵桃树上，父亲正在取下。我连忙奔过去。父亲小心翼翼地取下缠在树上的线盘，却发现风筝卡在了电线上。它挂在电线上了。后来，风筝还是飞走了。我情不自禁地哭了出声，父亲眼中也闪过一丝说不出的遗憾。
于是，父亲决定再制作一个。我懂事地说：“爸，我不要风筝了。”父亲没有说话，只是用手爱怜地抚摩着我的头。
又是一个风筝飘飞的季节，父亲送给我一只精美的风筝。当时，我咽下了一口难以言喻的激动。没想到，女儿的这个心愿，父亲始终记在心上。这一次，我们驾车去了郊外放风筝。当那只“苍鹰”在天空中自由翱翔时，父亲笑了，我也笑了。
放风筝作文2
在一个瓦蓝如碧的天空下，太阳火红如烈焰，温暖地照耀着大地上碧绿的小草。在这春光明媚、万象更新的早晨，我们课外小组的同学们决定举行一场放风筝比赛。
我兴高采烈地带着自己新手做的“小燕子”来到大*场。啊！风筝比赛已经开始了，空中五彩斑斓的风筝展翅飞翔。看，那只“大蝴蝶”飞得多么欢快。它扇动着又长又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，向高空飞去。突然，一只“小蜜蜂”从我的头顶飞过，它的翅膀是明亮的黄*，六只小脚是深邃的黑*，飞得又高又稳。一道金*的阳光直射过来，把“小蜜蜂”照得更加美丽。太阳公公好像也被它吸引住了，惊叹地夸奖道：“真漂亮啊！”咦，那是什么？原来是一只漂亮的“小白鸽”。它浑身雪白，嘴巴金黄，不时地张开和合上，那双机敏的眼睛飞快地转动着。看着它，我不禁想起了鸽子传递消息的情景。小白鸽从遥远的地方飞来，带来胜利的消息，带来幸福的喜讯，怎能不令人惊叹、不令人兴奋。我想着，嘴角露出了甜蜜的微笑。突然，同学们的欢呼声打破了我的沉思，他们指着一只美丽而温和的“大蜻蜓”赞不绝口。我抬头仰望，好高啊！那只“大蜻蜓”正在拼命地追赶一只大头的“蚊子”。看到这里，我不禁哈哈大笑起来。
“快，把你的风筝也放上去。”旁边的一个同学提醒我说。“好！”我这才想起我的那只“小燕子”，它可能已经等得不耐烦了。
我让“助手”拖着风筝，自己拿着线轴向前飞快地跑去。我越跑越快，空中的“小燕子”顶着微风，徐徐升高。我正在得意，突然，“小燕子”急速俯冲下来，我的心猛地提了起来，额头上冒出的冷汗和热汗交织着流了下来。“小燕子”，我一定要让你飞上天去！我心里这样想着，手里紧握着轴线，向前猛跑了一阵。一边跑，一边不时回头看看，好险啊！“小燕子”又慢慢地升高了，我心里的紧张也放松下来了，幸福地看着，那可爱的“小燕子”越飞越高，还不时回头向我点头、致意，好像在感谢我。（小学生作文网）
夭空中的风筝越来越多，有金*的“小鸟”，美丽的“鹤鹰”，可爱的“鹧鸪”……真是五彩缤纷，让人眼花缭乱。看！那一只只风筝，在天空中展翅飞翔，那一张张笑脸，是多么可爱！那小小的风筝，带着同学们欢乐的心情，带着同学们灵巧的双手，飞向田野，飞向草原，飞向无边无际的天空。同学们一个个充满生机，他们笑着、喊着，那欢乐的神情，连天上的云都跟着高兴。天空中那一只只美丽的风筝，在金灿灿的阳光下，是那么艳丽、那么美妙，让它们带着同学们的笑声，在蓝天上自由翱翔吧……
蓝天、春光，正是风筝飞翔的好季节，让我们珍惜这美好的时光，珍惜大自然赐予我们的黄金时代，在天空中尽情飞翔吧！
这次有意义的课外活动，不仅锻炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，更开拓了我们的智慧。我将永远铭记这次获益良多的活动。
放风筝作文3
本文小作者向我们描述了在春天放风筝的趣事，文章的语言生动形象，小作者抓住了春天的特点，将春天的景物写得细致入微。文章的语句通顺流畅，对放风筝的叙写生动形象，字里行间流露出喜悦之情，是一篇非常优秀的习作。
春天到了。一个星期天的上午，小明带着妹妹到郊外去放风筝。郊外的景*美丽极了!蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小燕子在蓝天上自由自在地飞翔。绿油油的草地上盛开着五颜六*的野花。柳树柔软的枝条在微风中飘拂着，就像小姑娘长长的头发。
小明把风筝放到了天上，风筝飞得真高啊!都飞到云层上面去了。妹妹高兴地举起手欢呼起来：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!哥哥，你真棒!”哥哥开心地笑了。
瞧，他们玩得多开心啊!
星期天，我和爸爸一起去中山公园放风筝。一走进公园，哇!草地上早来了好多放风筝的人。再看天上，各种各样的风筝正在翩翩起舞呢。我和爸爸也赶快加入到放风筝的队伍里。
刚开始，没有风，我们费了好大的劲才把风筝升上去，可是我们的风筝飞得太低，没多大一会儿，风筝竟然“嗖”地一声坠了下来。正在我们着急的时候，走过来一位老爷爷。
他笑着对我说：“孩子，你要想让风筝飞得高就必须先等大风吹来，再把风筝拖起来，然后快速奔跑，边跑边放线。
风筝飞高了就不用跑了。这时你想放多高，线就放多长。如果你看到风筝往下坠，就拉一下线，风筝就又飞上去了。”听了老爷爷的指教，我和爸爸都觉得太有道理了。刚好这时一阵风吹来，我们赶紧按照老爷爷的方法去做。
果然，风筝飞起来啦。看着在天上飘荡的风筝，我兴奋得又笑又跳，连一直看着我们放风筝的老爷爷也乐得开怀大笑起来。过了一会，我们在放风筝的过程中又遇上了新的麻烦。由于天上的风筝太多，我们风筝的线竟然和别人的缠在了一起。我和爸爸左晃一晃，右摇一摇，拉拉扯扯，放放收收，费了好大的劲才把它们解开。好开心呀!
一会，我坐在草地上看着风筝自由地飞;一会，我拿着线边放边跑。风筝呢，也好象懂得我的意思，就跟小鸟张开了翅膀一样，越飞越高。太阳就要落山了，爸爸不断地提醒我，该吃晚饭了。
没办法，我只好慢慢收了线，扯着风筝走在爸爸的身后。走一走，我还不时回过头去，蓝天上的风筝，真美呀!
放风筝作文4
放风筝
“哈哈哈……”一阵欢快的笑声传入我耳中，原来，孩子们正在草地上放风筝，他们玩得好痛快！
我也加入了他们的团队，我拿出“小蝴蝶”来到广阔有草地上，放起风筝。我拿起风筝线，在草地上奔跑。可是，风筝像喝醉酒的醉汉一样，在空中摇摇摆摆。一会儿碰到了气势汹汹的“黑蝙蝠”，一会儿撞到了美丽的“孔雀姐姐”。我见了，忙把这只“不听话”的“花蝴蝶”拉下来，准备重新放飞。我紧张地想，这次可不能碰来撞去了，不然它们要找我算账了。第二次，飞翔比上一次有进步，连“蝴蝶”都能飞向蓝蓝的天空了。我高兴得一蹦三尺高，笑得合不拢嘴。
我希望我的花蝴蝶飞得高高的，和白云姐姐嬉戏，和太阳公公吃棒*，在蓝天妈妈的怀抱中快乐成长。我多想长出一对翅膀，在天空中自由翱翔！
【写作指导：小学生怎样做“看图口述作文”】
“看图口述作文”就是通过观察画面，进行口头看图作文的方法，也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便，是写好“看图作文”的必要基础。
那么，怎样练习“看图口述作文”呢？
一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情；弄懂所看图画的中心思想及主要内容。如下面这幅图，我们可以借助图上画的是什么时间，什么地方，画了哪些人，他们在干什么，谁是主要的等等问题，搞懂画面的具体内容。
二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来，不仅要说出画面上有哪些景、物、人，更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图，我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。
三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测，这样，才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势，我们可以联想她们可能会说些什么，以及心情怎样等。
四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的，只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时，就要想想发生在画面前边的事和后边的事，选择适当的、重要的内容，充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的，是谁，她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事，需要说明。又如她们把水送到田头怎么样，收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事，也要作些交待。这样，才能使看图口述作文有头有尾，有来龙去脉。当然前后延伸的部分，只能是最必要的内容。不能说得太多。
放风筝的人作文5
放风筝是民间传统游戏之一，清明节节日习俗。放风筝的人作文怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的放风筝的人作文相关资料，欢迎阅读！
我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。
——题记
龙应台在《目送》中的这句话让我的心头久久不能平静，我把它饭反复读了好几遍。空气中弥漫这淡淡的伤感和微微的感动。是啊，父母把我们养大，最终却必须让我们飞。我们是他们手中不舍放飞的风筝，他们是牵着线头放风筝的人。
你刚出生时，爸爸用他那短短的胡须扎在你毛茸茸的脸上，妈妈把你的小嘴亲了一下又一下。你愤怒地挥着小拳头让他们走开他们却“变本加厉”，并且冲着你露出洁白的牙齿。那一刻，橘*的阳光照在你小小的脸上，你在他们眼中是天使那样美好的存在。他们只想把你握在手中，紧紧地，未曾想过放飞。
你渐渐长大，他们的絮絮叨叨也与日俱增：“你看看xxx家的xxx，多优秀，看看你自己！”那是你才发现别人家的孩子是你不会战胜的对手。你想摆脱父母的怀抱远走高飞，不要再听任他们的摆布，可他们怎么会同意，他们寸步不离地跟着你。你自己出门去趟爷爷家，一路上他们的电话接连不断，一次考完试你想和同学出去玩，他们又摆摆手说不行。你忍不住了，大吵一架之后你夺门而出。屋子里的两个人叹了口气，他们知道，是该放手了。
你一路高飞到了大学，不再有他们忙碌左右，你虽然觉得轻松却似乎少了些什么。一个电话打了进来，妈妈依旧唠唠叨叨地让你照顾好自己，爸爸妹没多说什么，只是让你放了假就早点回去。挂了电话你早已泪流满面。曾经总以为考上大学远离了父母就可以自由自在，现在才知道不论你飞得多高，和父母之间总有一根先相连，他们会时不时地提醒你别飞得太累而不再回你飞得有多高。你也明白断了线的风筝，虽然无拘无束，但应会很快栽下来。
你立刻订了车票回家，父母的惊讶中带着喜悦，你大叫一声：“我回来了！”那一刻，你的心代替了眼睛，穿越了一重又一重繁盛无边的光*，又回到了你只有几颗乳牙，喊着他们爸爸妈妈的那个原点。
这个孩子是你也是我，我们可以飞翔，但别忘了那两个放飞我们的人和他们逐渐老去的容颜，多回家看看。
这个冬天，并不是那么的寒冷，这让我有一种初春的感觉，只不过初春是万物苏醒，而此刻是百木凋零。
回忆着小时候，回忆着那些春夏和秋冬，不论是温暖、燥热还是严寒，那些曾经感觉到的所有不舒服，现在都已变成一种美好的感受。现在看来，过去的一切苦痛都不算的上什么了，而那些美好的记忆，也更留下无尽的回想。
小时候的春天最是记忆犹新。那个时候，我和同伴会一起扎风筝，一起捻风筝线，其中的快乐和趣味，是永远都不会被时间一点一点磨灭的。现在想起来，总会微微一笑来表示那时候人生的美好和童年的欢乐。
这个冬天我没有看到有人放风筝，因为这个季节是不会有人放风筝的。
我曾经是一个放风筝的人，因为想让风筝飞得更高，我会放出长长的线，让它在天空中腾飞。我也会一直牵着它，从它飞起到它落地。因为我知道，只要我一松手，所有的幸福和快乐都会在放手的那一刻消失。幸福到了期限，曾经的感觉再也找不回。
我是一个放风筝的人，是怀着梦和希望，是追求这一生的理想。它并不远大，但我却一直相信，总有一天它会想黎明一样悄然而至，把我的世界点亮，而那个时候，我会相信，我是这个世界上最幸福的人。
我一直在奋斗，在等待，有一根线我始终不愿放手，因为它牵着我最爱的风筝。我知道放开意味着什么，放开就意味着丢了我所有的期待和希望，从此再也不能挽回。
童年里，那放飞的风筝，承载着我的幸福和快乐，我想让它高飞，想让它为我留下。可是我留住了它，却困住了它的自由；可我放开它，却失去了幸福和快乐。那个时候，我自私地把它留住，我得到了快乐。
而现在，那放飞的风筝，承载着我一生的理想，此刻，它变了，它不是飞得越高我的理想就飞得越高，它变成了一种距离。它飞得越高，就离我越远，而连接我们的却只有一根线，然而那根线快要断了，可我还迟迟不愿放手。我知道不放手是为了什么，是为了抓住我还能抓住的那么一点点幸福。可是后来，我发现，我抓住了这根线，却还是抓不住我期望还能抓住的那一点点幸福。
我曾经自私过，我握紧了手中风筝的线，我得到了无比的快乐；而现在，我想我再也不能那么自私了，因为有时候，幸福到了尽头，也应该学会放手。这也许是最好的选择。
时光荏苒，也许许多年以后，那曾经的理想我早已不再想起，岁月的车轮会将它所有的精血一点点抽走，但那里依旧会有一颗已干枯的心在守候，伴着长长的寂寞，从此长眠。
放风筝作文6
正月小囡踢毽子，二月小囡放鹞子……春天正是我们放飞风筝的好时光。可这几天的天气让我恨——*雨连绵。3月28日，终于晴朗了。早晨，和煦的阳光照进屋舍，我兴奋极了，赶紧起床，吃好饭拿着风筝就跑了。
我来到广阔的田野上，一望无际的田野里长满了嫩嫩的小草，小伙伴们看见了。也纷纷过来放风筝。“哇，飞起来了！”在一声声呐喊声中，我感到我的风筝顿时腾空而起，我快跑着，一边看着风筝，一边放手中的线，我看见手中的线越来越少，而风筝也越飞越高。于是，我停了下来，时不时还扯风筝的线，想让它飞得更高些，正当它达到“极点”时，它突然左冲右撞，“啪”的一声掉了下来。大家惊呆了，有人说：“飞那么高了，怎么还会掉下来呢？真是出乎意料！”有人说：“没想到飞那么高的风筝也会掉下来。”……我的额头微微的皱了下，但这一下，使我明白了一个道理：人也是一样，往往当你最得意的时候，也会出乎意料的差错，你越放松警惕，那么失败的机率也就越大；当你快要成功时，你也应该要保持谦虚、谨慎的心态给事情画上圆满的句号，只有这样，你做的事情才能达到一定的效率。
我想：以后，我放风筝一定会更注意，我会更加谨慎，让这只在天空中自由飞翔的“鸟儿”永远不停歇，做事、学习也会更加努力，把任何事都看作是一个任务，必须谦虚、谨慎。
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放风筝作文7
一会儿，老师把放风筝的步骤告诉我们，并说了放风筝时要注意的事项，就带我们到学校的后球场。两个人一组，一组一只漂亮的风筝。我和思甜一组，要了一只花蝴蝶风筝。这只风筝特别的美丽，穿着一件五颜六*的衣服，睁着一对圆圆的眼睛，对着我们笑。当时，我非常兴奋，真想快点把风筝放上天空，让这只美丽的蝴蝶在天空自由自在的飞翔。于是，我拿起风筝马上就放，没放风筝之前，我以为放风筝好容易。可一放，风筝却特别不听话，没到一分钟就掉在地上，连续放了几次，都一样。我不耐烦地说：“哎，我搞不定这只风筝，你来放吧，甜甜。”思甜说“放风筝不是很难，只要掌握步骤，有恒心，定能把风筝放上天空的。”说完后她做了示范。我拿过线轴，向前跑去。“放”我喊了一声，思甜连忙把手中的风筝向上一推，只见思甜抖动着线轴，飞快地跑了起来，我边跑边放线。兴奋地说“啊！我们的花蝴蝶稳稳地飞上天空了”。
通过这次放风筝，我知道了“世上无难事，只怕有心人。”这句名言的真正含义。
