联欢会在继续进行着,鼓声一停,球在谁手上,谁就表演一个节目。啊,鼓声停了,那红*的彩球正在吴老师的手上!“吴老师,来一个!吴老师,来一个!”同学们边鼓掌,边有节奏地喊着。

吴老师笑容满面地走到教室前。今天吴老师会表演什么节目呢?唱歌,拉手风琴,还是跳“迪斯科”?我猜测着,要知道吴老师的节目可多着呢!“今天,我给大家表演一个魔术……”话音刚落,大家就热烈地鼓起掌来,又突然静了下来。只见吴老师清清嗓子接着说:“我把这枚硬币,塞至黑板里去,然后再取出来。”同学们纷纷议论起来。这时,老师请我做助手,我可高兴了,得意地走上前去。

老师表演的节目作文700字(专业1篇)

吴老师让我扶着一块小黑板,把袖口卷了起来,就用食指和中指夹起了硬币。我们都瞪大了眼睛看着吴老师的手指。一下、两下、三下……忽然,吴老师手指间的硬币没了。果真塞到黑板里去了?“翻过来!翻过来!”心急的同学们嚷开了。我赶紧把小黑板翻过来——什么也没有。“手,手翻过来!”大家又嚷了起来。只见吴老师伸出右手,连翻了几下,也没有,硬币哪儿去了?

突然,我发现了硬币,可我是魔术师的助手,怎么能说出来呢?

“现在,我再把硬币变出来。”吴老师这时可神气了。“大家眼睛可不能眨呀!”教室里顿时变得鸦雀无声。吴老师又做成了两个手指夹硬币的姿势,一下,两下……从黑板里“拿”出了硬币。

“脸上,脸上!”因为心里激动,我终于忍不住叫了起来。大伙急忙在吴老师脸上望去:脸上什么也没有啊!唉,同学们,让我怎么说呢?

望着大伙丈二和尚摸不着头脑的模样,吴老师爽朗地笑着把“西洋镜”戳穿了:在上台表演的一刹那,吴老师在右脸颊上抹了一层浆糊,表演时把硬币贴在脸上;从黑板上“取”出硬币时,是从脸上揭下来的……我是第一个发现这个秘密的,可我……

同学们笑了,嚷着,互相拍打着,有的已在试着表演……望着回到同学中间去的吴老师,不知怎么的,我觉得他就是我们中间的一个。

鼓声又响了。彩球又传开了,庆祝元旦的联欢会继续进行着···