“妈妈，看！凤凰在空中回旋！”稚嫩的声音从女孩口中传出，母亲慈祥的看了看她，说：“不！孩子，那只是风筝……”——题记
时光一去不复返，幼小的身影随着岁月的长河消失在茫茫人海之中。现在的她是一位知名公司的企业老总，有了自己的家，自己的孩子，成就了一番轰轰烈烈的事业……可是，当她驻足，回头观看，从玻璃壁中仿佛看到了童年时代的自己……
*雪融化，万物复苏，春意刚刚来临，蔚蓝的天空中多了几位“访客”。
“妈妈，它会飞哪！”幼小的身影在草坪上奔跑。
“呵呵，是线。”母亲说。
“不，那只是一只会飞的风筝。”孩子倔强的回答。
“哦？那你手中拿着的是什么？”母亲反问道。
孩子突然停住了脚步，用沉重的语气回答妈妈：“是线，只要有线，风筝就不会自由自在的在空中飞翔了，对吗？”母亲在孩子稚嫩的脸蛋上吻了一下，并没有做出回答。可孩子急了，她拿出剪*，“那我宁愿让风筝自由！”“咔嚓”一声，风筝便随风飘去。母亲并没有把她怎么样，只是将她抱起，在她耳旁说了一句：“我想你很善良，但是妈妈觉得你的选择是错误的。”其实早已在那时，对自由的渴望是那孩子最大的愿望，她多想像断了线的风筝一样，她多想像空中自由翱翔的小鸟一样，她多想像成年人一样，因为他们都拥有自由，拥有无限的自由，而自己却只能做自由的向往者……
线终究有一天会断，可得到自由的风筝真的会快乐吗？她时常在心中这样问自己。如今，她已成家立业，居住在外，脱离了父母的束缚。如果没有线，风筝怎能起飞？如果没有线，风筝哪能找到回家的路？线断了，风筝走了，她得到的也是无限的自由，可她真的快乐吗？不，她不快乐，她想要的只是“线”的陪伴……人不都是这样吗？待到失去后才会懂得珍惜，可那时早已为时已晚……
风筝飘走了，她不再是自由的向往者。她快乐吗？不，她并不快乐，因为她失去了“线”的陪伴……
风筝与线优秀作文500字2
风筝与线，是再也熟悉不过的一对组合了。每年我都能见到这两位在天空中自由自在地盘旋飞舞。我听过风筝与线的故事，基本上都是那自信的风筝挣脱了线的束缚，本以为能得到自由，但这过于自信的风筝，得到的不是渴望已久的自由，而是坠落得粉身碎骨的惨剧。看过这个故事的每个人都会对着风筝*叹息、嘲笑它的头脑一热、不计后果。我也是其中一员，但那是曾经。
说来也巧，这是个星期六，因为前阵子的忙碌我想借看电影放松一下。于是我就选择了《庞贝末日》。我看得很投入，结尾处的高潮至今记忆犹存，角斗士阿迪克斯高举右手向着奔涌而来的火山岩浆宣誓：“我将以自由之声死去。”这句话使我触电一般让我浑身惊颤，在我的脑子里久久回荡着。
这使我不得不想起那自信的风筝，这粉身碎骨的惨剧，并不是我们所嘲笑那般。这风筝就像那角斗士。残忍的罗马人以他们的生命当玩具、一场游戏，他们是多么渴望自由。但“奴隶”一词无疑是一个坚固的枷锁锁着他们。嘿，这不是风筝吗，他们一样渴望那自由。风筝坚决的挣脱线的束缚，即使是像那飞蛾扑火般去抓住自由，即使是粉身碎骨又如何！难道这就是人们嘲笑的那般可怜？难道这就是那可笑的？不！绝不是。
束缚也许是一种安全，它或许是你不必受外面世界的风吹雨打，就像父母的溺爱，让你拥抱不了外面精彩的社会。追求自由也许是一件可笑的事，它或许让你受尽这世界的困难与挫折。但要知道我们这是自由的、没有任何束缚的，就算受尽委屈与挫折又如何？我以自由之身活在这世上，得到了无与伦比的快乐。束缚必然是可悲的，你只能在一个小小的地方度过一生，不能投入世界的怀抱。就像你与世界隔着一层铜墙铁壁，你退缩了，你胆怯了，你认为不可能打破它。你只能去想象这美丽的世界。为什么不勇敢点，就像那风筝，就算受人嘲笑，但还是挣脱了线；就算粉身碎骨，但还是紧紧抓住自由。
风筝不享受线的束缚，但来的安宁，毅然去追寻那自由，最后粉身碎骨。在人的眼中，也许是可悲而又可笑的，但我依然固执认为：风筝挣脱线的束缚，追寻自由是可敬的，就算他落得个粉身碎骨的结局，但他终有一次自由。
风筝与线高二优秀作文3
一杯茶，一帘梦，世事如此的波澜不惊，独倚幽窗，看风筝与线，遮住了低过屋檐的光*……——题记
风筝——逆风飞翔的我。
记得儿时，最喜欢的事并不是在书中寻找自我，而是在大自然中放纵自我。
*雨绵绵，乌云低沉的压住了天空，让人平添了几分忧愁，远处，乌云正慢慢地靠拢，雨滴将滴未滴，这时，一声刺耳的雷声，划破了天空的寂寥，雨开始倾泻而出，在农田工作的人，纷纷披上斗笠开始向家里飞奔，等到回到家，是一杯热腾腾的茶在静候着佳音。不一会，雨就停了，太阳慢慢的探出头来，用云朵作衣。雨后的街道，湿漉漉的，街道两旁的花朵在经历了风雨的洗礼后，更加茁壮的成长，散发出迷人的味道，不似玫瑰的娇艳动人，不似荷花的出泥不染，而是混了了两种花的味道，清新优雅，用鼻子在空气中嗅了嗅，这种味道充斥了整条街道，树上的叶子也被洗得发亮，经过太阳或许还可以反光，不时还可以看到几只蚯蚓的踪迹，一切都显得那么静谧美好，我在街道上恣意的跑跳，不时会踩进路旁的小水洼里，这时，背后总会传来熟悉的声音：“刚下完雨怎么就跑出来了，快来再穿一件衣服，别着凉了。”我听到后，第一反应不是马上扎进她怀里，而是跑的更快了。她便会跑来追我，街道上充斥着我们的笑声，久久不能消散，等到她抓到的时候，我便会乖乖的穿上衣服。抬头看着她，隐约觉得自己就是放荡不羁的风筝，而“她”就是紧紧牵挂我了“线”，不停的放飞着，不停的牵绊着……
线——陌上花开的牵挂。
就这样无忧无虑的长大，可时光就是过得这么快，转瞬间，我已成为一名中学生，有了女孩应有的矜持，也就不喜欢在田野里疯跑了，可是那些曾经的回忆，即使已被岁月沉沦在心底，酝酿不已，可不时还是会浮上心头。偶尔会怀想，但我知道，那是曾经的曾经，曾经那个女孩，长大了，正在不断的成长。可殊不知，风筝也会厌倦线的牵挂。
有一次，我和同学们一起出去玩，期间，“她”打了好多电话，我似乎有些不耐烦了，我十分不满的按下了接通键：“喂，你有事吗？我正在玩，有事快点说。”电话那头传来的的声音，略有些沧桑：“我有事要出去一趟，饭已经做好了，回家就可以吃，凉了别忘了热一热，好了，你快玩吧。”我在电话那头已经无力再说些什么了，泪顺着脸颊不争气的流了下来，我急忙伸手把泪痕抚平，不愿让人发现，然后急急忙忙的回了家，推开了门，饭菜的香味飘了出来，我心想；“她怎么了，为什么要出去？越想越好奇。于是，我便下楼了，在小区的门口，我遇见了楼下的阿姨，阿姨问：“你妈妈怎么了？看起来不太舒服，你快去看看吧……”她后面说的什么我已不再听，飞奔过马路，径直走向诊所，推开门，只见“她”在输液，我走上去，带着责备的语气问：“你生病了怎么不跟我说。”
只见她不紧不慢的说；“我不是怕耽误你玩吗。”听完这句话，我脚跟软了一下，浑身无力，心里暗暗责备自己的无知和不懂事，这时，她叫我坐在旁边，把手搭在我手上，眼里充满了关爱，让一切都随风去吧。
“风筝”与“线”的关系似乎是捉摸不透的，他们既紧紧相随，又互相牵绊。
走过年华，青云沾湿风筝，山水两两不相忘，已知“筝”的浮生，一段“线”的牵挂。
风筝与线优秀500字作文4
我是风筝，他是线。风筝一直希望挣脱束缚着它的线，可它又怎会知道，当它挣脱一直牵着它的线时，将面对的风风雨雨并不是自己能控制的，那时它才会知道，被束缚着的安全。
这学期，她请假了，只剩下我和爸爸在学校，我没心没肺的想：少了她的唠叨该有多么清净啊！没有她的管教，我开始马虎起来，至于她给我布置的课外作业，我将它丢弃在一旁，完全不理会。就这样“潇洒”的度过了几天，我忽然有些想她，而且越来越强烈，甚至想哭，想叫，只为见她一面。没有她的日子竟是如此空虚，没有她的唠叨，不但不会让我高兴，反而会增添我对她的思念。我怀念她对我说多吃点，怀念她对我说多穿点，怀念她细心为我缝补衣服，怀念她为我所做的一切……放假了，终于可以见到她了。我感觉她是那么的亲切、和蔼、那么的贴心……我猛地冲上去，抱着她，感觉是那么温暖。
她就是我的妈妈，她26岁有了我，而如今我已11岁了。她的双鬓出现了一根银丝，不，是两根、三根……
天底下所有的母亲不都和她一样吗？不论你飞得多高，她会一直提醒你，不要骄傲；当你遭遇失败，跌入深谷时，是她给你安慰，想让你重新振作，展翅高飞，飞得比以前更高、更远。而你身后的那根长长的，充满爱意的线，会一直牵绊着你，直到永远，永远……
风筝与线优秀作文1000字5
风筝与线就像船与船帆，鸟与翅膀一样，是息息相关的，缺一不可的。
风筝因为线拉住了它的身躯，所以不会被风吹走而迷失；线却因为风筝的随风飘扬而不再平庸，与风筝一起随风舞动，一起领略大千世界的美好。
风筝与线。就像我们与老师。我们渴望飞翔。渴望自由，就像那绚丽多彩的风筝；老师伟大而无私，就像那默默无闻的风筝线。在我们这些青少年当中，有哪一个不是渴望自由的呢？我们时常在风中飞扬，飞向那向往的天空，而老师——这根至关重要的风筝线，就会有一个艰巨的的任务：当我们即将迷失在天空时，老师就会猛的将我们拉回安全的地带。在我们即将降落时，老师也会为我们指引方向。让我们慢慢地。稳稳地降落到地面上，而不会让我们误入树杈中，河流上。是老师无私的关怀让我们懂得许多知识，养成了良好的品德，改掉了坏习惯。
风筝与线，就像我们与父母，虽然他们不限制我们，但他们不会让我们放纵；虽然他们不能掌控我们的生活，但他们会督促我们越飞越高。他们是无私的，他们不奢求什么，只是风筝能够飞得更高。飞得更远；他们也是自私的，他们希望风筝成才后能有好的生活，过得快乐。
风筝与线，就像我们与朋友，我们一起在蓝天翱翔，浏览大河山川；我们相辅相成，互助互爱。在朋友取得成功的时候，风筝会吸取经验，总结成功的方式与方法；在朋友失败时，风筝就会帮朋友找让她失败的原因，共同探讨，总结失败的教训，一起避免。我们不保证每一次都可以成功，但我们能保证每一次都不彻底失败。
风筝与线，就像我们与祖国。线，赐予我们飞翔的机会，给我们成功的希望。线是公平的，它赐予每个人的机会都只有一次，给每个人的时间只有九年。既然线是公平的，那为什么有人成功，有人失败呢？有人成功，是因为有人努力、坚持与不懈；有人失败，是因为有人懒惰、松懈与放弃。你成功了，记得要感恩线：是它，给了你飞翔的机会；是它，给了你成才的时间；是它，给了你幸福的钥匙；是它，给了你光明的未来。你应竭尽全力地去回报它，使它变得更加美好，使它变得更加富强，使它变得更加绚丽而辉煌。然而你失败了，请不要怨恨线：因为线对每一个人都是公平的，同样的机会，相同的时间，面对同一片蓝天，面对不同的结果，怨恨只会让你失败得更加彻底。
风筝与线，我们与老师，我们与父母，我们与朋友，我们与祖国，都是息息相关的。风筝的飞翔离不了线。我们的成长离不了父母与朋友，我们的成才离不开老师和祖国。
当风筝被风吹到树杈中，当线缠到树枝上，人们往往想到剪断线，却不知道这也是线的一种牺牲自己保护风筝的行为，也绝对不会想到线对于风筝的重要*。
风筝与风筝线童话作文6
在一个既空旷又风儿适度的地方，有很多的人都喜欢放风筝。
也有很多的人喜欢观看放飞的风筝，那是因为被放飞的风筝会显得非常的美丽和轻盈。
可是却几乎没有人会注意到拴在风筝下面的那根长长的风筝线，因为它实在是太渺小了，就像隐形的一样。
大家有没有想过，如果没有风筝线，那么风筝还怎么可能自由自在的翱翔于天空之中；如果没有风筝线，那么风筝又怎么可能收到人们欣赏的目光和赞美的话语呢？
风筝就像是集万千宠爱于一身，拥有着光鲜亮丽外表的明星。
而风筝线就像是没有多少人知道的躲在角落里默默工作的幕后人员。
如果没有风筝线把风筝‘举’得老高，那么就算这个风筝本身的模样再怎么漂亮，质地再怎么样的优良，也不会有过多的人知道它。
只有风筝线利用风儿慢慢的护送风筝来到天空中，甚至最后去到那最高最广阔的天空之上，自由飞翔！去接受众人欣赏的目光和赞美的话语！
总之，风筝离不开风筝线，风筝线也离不开风筝，它们两个必须互相配合才能发挥作用。
所以，来自于幕后的力量同样强大！
风筝与风筝线童话作文7
在一个既空旷又风儿适度的地方，有很多的人都喜欢放风筝。
也有很多的人喜欢观看放飞的风筝，那是因为被放飞的风筝会显得非常的美丽和轻盈。
可是却几乎没有人会注意到拴在风筝下面的那根长长的风筝线，因为它实在是太渺小了，就像隐形的一样。
大家有没有想过，如果没有风筝线，那么风筝还怎么可能自由自在的翱翔于天空之中；如果没有风筝线，那么风筝又怎么可能收到人们欣赏的目光和赞美的话语呢？
风筝就像是集万千宠爱于一身，拥有着光鲜亮丽外表的明星。
而风筝线就像是没有多少人知道的躲在角落里默默工作的幕后人员。
如果没有风筝线把风筝‘举’得老高，那么就算这个风筝本身的模样再怎么漂亮，质地再怎么样的优良，也不会有过多的人知道它。
只有风筝线利用风儿慢慢的护送风筝来到天空中，甚至最后去到那最高最广阔的天空之上，自由飞翔！去接受众人欣赏的目光和赞美的话语！
总之，风筝离不开风筝线，风筝线也离不开风筝，它们两个必须互相配合才能发挥作用。
所以，来自于幕后的力量同样强大！
风筝与线的作文8
湛蓝的天际，点缀着几朵白云，灿烂的阳光把那天空渲染的更加美丽动人，一只五彩斑斓的风筝遨游在那蔚蓝的天空，似一只美丽的蝴蝶，翩翩飞舞，使那一抹白云也颤动起来，它飞在天空，自由而快乐，却始终摆脱不掉那根线的束缚。
她想挣脱那条线的束缚，去更高更远的天际去翱翔，去寻找更加自由的生活。一次飞翔中，她使出浑身解数，去挣脱那个束缚她很久的线，她成功了，她跟着风儿飘去，只留那根线孤零零的在原地徘徊。
她跟着那调皮的风儿在天空中舞蹈，一会儿飞向云端，一会儿又俯身而下，这不就是她追求的所谓的自由么，那更高更远的天空此刻就在她的身边，她自由的翱翔在天际，那朵朵白云变得更清晰，更柔软，太阳公公那热辣的情怀她感受的更贴切，更真实。此刻蓝天是她的港湾，白云是她的玩伴，太阳是她的追求，她早已忘却了那个一直束缚着她的线。
她就这样在空中游走，成群结队的鸟儿从她的身边飞过，流云变换着她那柔软的身姿飘过。不知过了多久，调皮的风儿也变得呼啸起来，太阳公公不再那么热辣，他伸了伸懒腰也藏在了那朵洁白的云朵后边，那一片片云朵变了脸*，乌云滚滚的压下来，她开始畏惧，开始彷徨，直到暴风雨来临的那一刻，她想起了那根一直束缚着她的线。
她从那高高的天际飘落下来，夹在了那颗早已枯落得树枝上，任凭狂风呼啸，偌大的雨点打在她的身上，她却无能为力，她默默地留下了泪，夹杂着雨水静静地顺着那古老的树干滑下，滴在那干涸已久的土壤中。树下的行人打着五彩缤纷的伞从树下匆匆走过，一朵朵雨花伞撑开在倾盆大雨中。她一浑身湿透，再一次想起了那根时刻保护着她的线。
那黑压压的乌云渐渐退去，露出了它原有的颜*。雨过天晴，一道美丽的彩虹斜跨在天空，七彩的颜*编织成快乐的旋律，静静地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗，太阳公公从那朵云的后边慢慢的走出来，已没有先前的那种火辣，变得更温柔，更和煦。洁白的云彩衬托着阳光，将阳光的温暖洒在大地上。人们开始出来活动，小孩子快乐的奔跑着，把路上的积水踩成一朵朵水花，大人们也活动活动筋骨，伸伸懒腰，出来呼吸那新鲜的空气。
此刻的她还是挂在那树枝上，过了好久好久，她想念那根线，虽然它束缚着她，却也一直在保护着她，她在那个温暖的怀抱下，很快乐。行人走过，把她从树枝上取下，为她换上新装，又是那根线，她又回到了它的身边，再一次在天际翱翔。
风筝与线，就像我和爸爸，他一直在保护的我，在他的呵护下我快乐的成长，青春的叛逆，使我想要挣脱那个怀抱，但社会的复杂，现实的残酷，又使我回到那个怀抱，继续成长。
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风筝与线作文9
“线拉紧了吗？”父亲问。
——题记
小时候的玩具少，一个陀螺，一只沙包，一只风筝够我玩弄上几天。
那个时候，陪我玩成了父亲最大的乐趣。怎么把陀螺打的稳而快，怎么把沙包丢的远，甚至石子应该怎么扔水漂才会远，这些我童年明白的“大道理”，都是父亲教会的。
所以在我的童年记忆里，我不喜欢那些一按按钮就会发出声音的洋娃娃，不喜欢一装电池就会往前开的小汽车，而喜欢那些最简单的玩意儿，因为这样，就有父亲陪我一起玩。
“要那个蝴蝶的！”父亲总会满足我的一些小需求。家里的风筝已经成堆，但我总喜欢拉着父亲再去买，买不同样子的。“对，就那个！翅膀张开的样子真漂亮！”
为了找到一个树少，适合放风筝的地方，在我的再三要求下，只要周末父亲一有空就带我回老家放。那里就在钱塘江前，风大的时候特别适宜。
“怎么飞不起来！”我把风筝往地上一砸。(*作文网wwＷ.sanwen)
“跑起来！跑起来才会飞。”于是你牵着我迈开大步的往前跑去。“抓紧！我要松手了。”
你一点点的松开手，在你带领下我向前跑，一直跑。
“飞起来了！飞起来了！”你跟在我后面大声告诉我。我扭头看见蝴蝶的翅膀在风中展开，时而煽动。
“啪！”一没留神脚底一块石头就重重绊倒在地上，头上磕破一大块皮。
我坐倒在地上放声大哭，回家后母亲看了也心疼不已。母亲向来觉得女孩子不该玩这些“不淑女”的东西，有时间应该多坐在家里看看书。从那次之后，家里的风筝就都被母亲扔了，唯独那个蝴蝶的风筝在我的坚持下被留了下来。
都是童年回忆的碎片了。一晃几年过去，我正如母亲所愿每天闲置下来的时候就翻翻书，看看小说。初中，共三年，排除保送生这一条路我只有拼好中考这一搏。学校老师天天念，家长也天天念叨着高中学校的名字。
“以后走怎么样的路，要定型了。”
“你考什么？”母亲问我。
“不知道。”
“就这所。”不知道她从哪里弄来这么一份分数线的清单。“离家近，而且我有同学的孩子就在这儿读，都说学校管得严，气氛好。”母亲摁着一所高中的名字对我说，“就是分数高了点，你现在的成绩太危险了。”
我对高中的了解甚少，只是在同学老师口中知道了一些概况，但就在这样的气氛下，我渐渐也有了心仪的升学处。
初二那年，我搬家了，蝴蝶风筝也被顺带着带到了新家的地下室。地下室*暗潮湿，我从不去那儿，而且我也早就淡忘了那个风筝。
初中后我和父亲的交流就变得很少了，我每天天亮出门天黑回家，和他讲的话也只有在餐桌上的那几句。
“这个周末我带你出去玩吧。”父亲问我。
“玩？你能跟我玩到一起去？”不知从什么时候开始，闲置的时间我丢掉了看书的习惯，喜欢捧着电子产品带上耳机一个人呆着。
“风筝好不好？”
“风筝？我已经十四岁了！再说家里哪有这种幼稚的东西。”
“如果我找出了这种‘幼稚’的东西，你就周六跟我出去放风筝。”
“好！”
我在你面前任*着。你却当着我的面翻出了那个蝴蝶风筝，上面覆盖了厚厚一层灰尘，而且风筝的一只翅膀还断了。
“我来修好。”
听着你的话，我心头一颤，想到了以前的事，和一些其他的事。
“跑！跑起来风筝才能飞起来！”就这样周六我跟你来到了那个熟悉的地方，做着熟悉的事情，和熟悉的蝴蝶风筝一起。
那天的奔跑我记得很清晰，那是初中后第一次这么淋漓精致的开怀大笑，第一次这么轻松了。
“女儿，喜欢什么学校？”你和我坐在草地上休息。
此时此刻，你问的这个问题仿佛没有以往这么讨厌，于是我报出了一所学校的名字。
“你是认真的？”
“对，我认真的。”
“那好，还有时间，去努力拼一把。”
“好！”似乎因为你在我身边，我的回答才如此铿锵有力。
“你知道为什么风筝会飞吗？”你问我。
“为什么？”
“因为风筝有线。”你说，“你知道你为什么可以回答得这么坚定吗？”
“为什么？”
“因为你有我。”
你平静的眼神让我瞬间觉得一切都充满力量。我终于明白了我想起的那些事是什么。
你拉我从草地上站了起来继续放风筝，你看着我准备好风筝后，张开嘴准备说什么。那刻我好像明白了，朝你大声喊：
“别担心！线拉紧了！”
你笑了。我也笑了。
