【篇一：捕捉快乐】
我特喜欢黄昏的时候。踏上林荫小路，就开始了我穿越时空的想象。我，在开满鲜花的地方停了下来，躺在嫩绿的小草上仰望着苍穹，我突然感觉到了一切是多么的美好。
我，是一个特爱安静的人。我要闭上眼睛好好的感受一下大地的风光。我在想，在努力地想，当再一次睁开眼睛的时候突然一只小鸟进入我的视线……此时我用一首小诗来表达我的联想
我躺在嫩绿的小草上，
一只小鸟进入我视窗。
我幻想……
噢！你是传说中的飞鸽吧，
请给我捎信到远方。
请带走我的寂寞。
请带走我的祝福。
请你告诉我，
她是否快乐安康。
我祈祷着。
我知道这所有的美好的一幕是不可能实现的，但我还是一如既往地等待着，就让我在这儿傻傻的等一会儿，让我沉睡于幻想之中，幻想一下相见，重逢的滋味儿，好让我的心也有一点安慰吧。
夜，慢慢变浓。我真的想等待却不能了，但我的心仍然还在那里等着，等着小鸟的归来。慢慢的我的身影消失在一片黑暗之中。
我很欣喜，我捕捉到了快乐。哪怕是瞬息！哪怕有些虚无！
【篇二：捕捉快乐】
暑假的一天，阳光明媚，万里无云，爸爸带我去游乐园玩“激流勇进”。我还是第一次听到这么怪的名字，好奇心告诉我，一定不要错过这个机会！
我们乘坐的皮筏子在流水的推动下沿着弯弯曲曲的水道缓缓地前进着，水道里的水清澈见底，清得都能映出岸边树木的倒影，真是看不出一丝一毫“激流”的样子。我安逸地坐在皮筏子里，欣赏着四周的风光。突然，我发现不远处有个很陡的高坡，我们离那个高坡越来越近了，输送带带动筏子慢慢地往上爬。“快看，到‘顶峰’了”！爸爸对我说。我吓得一下子抓住了皮筏子，心里怦怦直跳，却又忍不住往下看：哎呀！陆地上的人怎么成了“小不点”了！此时，我们仿佛置身于童话中的小人国里。“准备好，要冲刺了！”爸爸这句话使我的心一下子提到了嗓子眼儿，我闭上了眼睛，手心直冒汗，哎，听天由命吧！
突然，皮筏子猛地向下冲去，我的身子使劲往后靠着，耳边响着呼呼的风声，张着嘴却喊不出，只觉得心跳个不停，迎面扑来阵阵狂风。好奇心使我悄悄睁开眼睛，发现我们正高速冲向一个很大的水池，哗…皮筏子冲进了水池，激起了许多水花，溅在身上可真透心凉啊！
我深深吸了口气，皮筏子载着我们大摇打摆地朝岸边驶去了。我回头看看那边的陡坡，心还跳得厉害。第一次坐“激流勇进”的感觉可真让人难忘啊！
快乐的感觉无处不在，只要我们有一双善于发现的眼睛和一颗灵动的心！
【篇三：捕捉生活中的快乐作文】
快乐是一首优美的歌，让你的心灵得到慰藉；快乐是一股甘甜的泉水，让你的心灵得到浇灌；快乐是一本有趣的书，让你的精神得到充实。
春天，花儿争相斗艳，芳香四溢，嫩绿的柳枝伸展着纤细腰肢，风儿温柔的吹拂这你柔顺黑发，细长的小雨滴答着打在铁板上，叶子上。雨后，凉爽温和，蓝蓝的天空下，我与父亲一起去爬山采蘑菇，大朵的拥簇在一起，不一会，我和父亲就已经感受丰收的快乐。
夏天，我与朋友一起去水库，捡田螺，游泳，坐船……坝上高山享受春风。快乐的时光围绕着我。
秋天，金黄的稻穗一片片，玲珑的柿子像灯笼挂在树上，芳香的橘子诱人胃。秋风轻佛下落叶，晚霞陪伴我一天的最后一刻。我与老师刻苦做题，应闯小考，成功的喜悦后，欢笑伴我耳旁。学习知识，努力向上。一定不会辜负父母对我的期望。今后，走出*看外面的大世界。只是让我快乐一整天。
冬天，汗水撒下了运动场。白云为我喝彩，学校举行三天的冬季运动会，同学奋力拼搏，冲上起跑线，来到终点，尽管不是第一，却锻炼了我们的意志，让我们刻服寒风，专心学习。运动场上我健康快乐，
过年了，我与家人团聚，奶奶发红包，餐桌上全是我喜欢的菜。与妹妹看喜剧，春节联欢晚会上的小品相声，让我乐此不彼。生活中处处有快乐，只有你细心体会，也许在以后的生活中就会成为你亲切，珍贵的回忆。
珍惜并捕捉生活中的快乐吧！从现在开始，以开朗，乐观的态度对待生活，你就会收获许多快乐，让你幸福，让你健康。捕捉生活中的快乐是人生必不可少的事。
【篇四：捕捉快乐】
我们是不是有很多想要留住、捕捉的东西呢？美丽的蝴蝶、老师的表扬、和朋友在一起的美好时光……我今天就要拿起捕捉网、放大镜和捕捉机，来当一回小侦探，来捕捉人人都想拥有的快乐！
捕捉快乐第一次
线索：无（我自己找到的）快乐程度：
阳台上有一位可爱的小女孩正在浇花。从她的眼神中透露出了高兴的心情。她轻轻地扶摸着花朵，还拿起了小铲子给花儿松土。阳台上的花儿喝饱了水，都兴奋地仰着脑袋。小女孩认真地注视着这些美丽的花儿，咧开嘴呵呵笑了。看到自己的花儿开得这么漂亮，一整天的心情似乎都好转了许多。小女孩坐在秋千椅上看着花儿，此时此刻，她一定感到非常快乐吧？我赶快拿起捕捉机，记录下了这快乐。
我的话：自己动手，自己动脑所做出的事情，一定会让人感到快乐吧？比如我自己努力考了100分！（画外音：我倒！）
捕捉快乐第二次
线索：歌声快乐程度：
“啦啦啦，啦啦啦……”这么动听的歌声，一定是发自快乐的人吧！我赶紧拿起放大镜，顺着线索寻找。噢，原来这美妙的歌声是从合唱团里发出的！合唱团的同学们马上就要参加比赛了，他们现在正在很努力地练习。每天，他们都要留下来练习歌曲，很晚才回家。你们一定认为他们很辛苦吧！是啊，可是，他们都是喜爱音乐，喜爱唱歌的同学们。能陶醉在自己所创造的美丽的歌声中，一定是很快乐的事吧？虽然有些累，但是这些付出一定是会有回报的。当他们拿着烫金字的奖状时，我们能否体会得到那种喜悦吗？一定要用捕捉网留下这心情吧！
我的话：当我们取得成就，受到别人的赞赏时，我们一定会非常快乐吧？因为有了别人的认同，我们才会更好地去继续努力，更好地加油！而且乐衷于自己所爱的事业和兴趣，不也是很好的事吗？
捕捉快乐第三次
线索：笑声快乐程度：
“哈哈哈哈……”我的身后突然传来了一阵阵笑声。我赶紧拿起捕捉机，随时准备。这是一群小同学们正在做游戏呢！看他们哪，个个神采飞扬。他们玩起了捉迷藏！一个小同学躲得不够秘密，一下子就被抓的小同学揪了出来。“抓住了抓住了！”那个小朋友开心地大叫。其他的小朋友也乐得合不拢嘴。人家都说玩是孩子的天*，我也受到了这些兴奋的面孔的感染，加入进来。你可别笑我啊，我可不是幼稚，我是要给他们出主意呢！我给他们提供了很棒的游戏玩法，小同学们一听，可高兴了。看着他们跑来跑去，蹦蹦跳跳的身姿，我也笑了。我拿起捕捉机，捕捉下了这些充满童趣的画面。（画外音：好诱人啊！孩子是最可爱的啊！）
我的话：我也经常和朋友们一起做游戏，谈天。在那个时候，我们无忧无虑。相信看到我们的人也会快乐起来吧？快乐是会传染的，你愿意用自己的快乐去感染别人吗？（画外音：怎么听起来有点像流行病毒？我：切！）
捕捉快乐第n次……
通过这次捕捉快乐的行动，我发现快乐其实就在我们的身边。一个不经意的举动，都可以带给我们快乐。快乐其实不必刻意地去捕捉、去寻找，只要你向前走，快乐就会像尾巴一样跟在你的身后……
捕捉雪地里的快乐作文2
有一种快乐，是被人砸出来的快乐，你小小的奉献，传递里一份千金不换的快乐！如果可以，那我就忍忍吧，委屈一下，让你们快乐一下！
——题记
都说咱老莫貌美如花，心地善良，事实*，这一理论完全正确！老莫见我们爱雪心切，便大发慈悲，给了我们两节课出去打雪仗！众生欢呼，大喊曰：“莫老师英明！”此等造福众生的老师，真可谓是天下罕有啊！消息一发布，同学们翘首期待，不知哪位仁兄鬼点子，横出一规定：打中老班（即班长小悠），奖励10分；打中班干部，奖励5分！规定一推出，众生呼应，随即开始做热身运动。我不由得的同情我们可怜的班长，一个小小的*谋悄然诞生了……嘿嘿，等着瞧吧……
已不见昔日的“黄土高坡，”眼前之景，简直就是“天与云与山与水，上下一白，”这儿，就是我们的“主战场！”拾起一团雪，揉，揉，揉成一雪团，瞄准目标，以完美的抛物线将其扔出，中！砸中倒霉的某人，某人直呼郁闷，“以牙还牙，礼尚往来。”是你们永恒的原则，你脸上挂满了笑容，是无奈？还是笑里藏*？蹲身，揉个更大的，趁其不备，用力掷去，你扔一个我就回一个，多多交往，促进感情嘛！无数个雪球在空中跳跃，落地，绽放了一片笑声！我的*谋也拉开序幕，先把小悠骗到这片弥漫着“*烟”味的雪地，然后，悄悄的闪到一边，双手合拢，高声呐喊：“来呀，打班长啊！”众将士得令，朝这边拥来，将早已准备好的“**”发射出来，只见十几个雪球齐刷刷的咂去，无路可逃的班长大人被雪球无情的轰炸，隐约中听她传来最后的呼唤：“胡雨舟，你给我记住！！”我在不远出静默着，哈哈，本人乃一叛徒也！本着“有冤的报冤，有仇的报仇，”这一宗旨，老班被砸得惨不忍睹。我呢，当然也好不到哪里去，自古以来，有哪个叛徒有个好下场的？再来，我在班上确也引起不上公愤，所以，我也“光荣”被砸！不过，好在我深明大义，不跟你们计较，就委屈一下，牺牲一下，让你们快乐一下吧！反正，我以后会“完璧归赵”的！小女子报仇，十年不晚嘛！
回家后，*的泡了杯感冒*，那帮家伙啊，真是不给面子！然后向好朋友“哭诉”，今天我被他们砸得好惨哦！好朋友开导道：有人砸你，说明你人缘好嘛！你应该感到高兴啊！难……难道……被砸也是一种快乐吗？
今天，你被砸了吗？
在暑假捕捉到一只快乐精灵作文3
暑假期间,许多乐事在我的脑海中消失得无影无踪、不知去向，但我这一次走在生活的道路上，仔细地寻觅着乐事，终于捉到了一只“快乐精灵”，一件乐事入我脑海......
一个万里无云的下午，爸爸带着我来到了友谊商城，找到学习机专卖柜台，首先映入我眼帘的就是上十台精美的学习机，我十里挑一，目光如利箭般射中了我梦寐以求的网络学习机诺亚舟,凭它精美华丽的造型,非常引人注目,还有它内含的各功能,让我不得不用目光而锁定它,它就像一个“万人迷”一般放肆地炫耀，暑假乐事作文。我被诺亚舟所迷得呆若木鸡了，顿时又转过头来，用企求的眼光看着爸爸，爸爸带笑点头，来到柜前，摸清了诺亚舟的特点后，随手交钱买下诺亚舟，我高兴得如一只小猴子乱蹦乱跳，原本沉默的我被一种不可思议的魔法变成这样，就象心灵之窗被打开，阳光照进来，黑暗的屋子显得非常明亮起来，我抱着诺亚舟仔细地大量了起来，真是越看越喜欢，因为我在细细地品尝、享受这份来之不易的乐事，一直回到家里，我都没有完全恢复平静。
“快乐精灵”帮我找到了快乐，并给我指引了方向，让我在生活的道路上继续寻觅乐事、创造乐事，给我的生活增添无限的欢乐，更重要的是鼓励我快乐地走完人生的道路。
捕捉生活中的快乐作文800字4
快乐是一首优美的歌，让你的心灵得到慰藉；快乐是一股甘甜的泉水，让你的心灵得到浇灌；快乐是一本有趣的书，让你的精神得到充实。
春天，花儿争相斗艳，芳香四溢，嫩绿的柳枝伸展着纤细腰肢，风儿温柔的吹拂这你柔顺黑发，细长的小雨滴答着打在铁板上，叶子上。雨后，凉爽温和，蓝蓝的天空下，我与父亲一起去爬山采蘑菇，大朵的拥簇在一起，不一会，我和父亲就已经感受丰收的快乐。
夏天，我与朋友一起去水库，捡田螺，游泳，坐船……坝上高山享受春风。快乐的时光围绕着我。
秋天，金黄的稻穗一片片，玲珑的柿子像灯笼挂在树上，芳香的橘子诱人胃。秋风轻佛下落叶，晚霞陪伴我一天的最后一刻。我与老师刻苦做题，应闯小考，成功的喜悦后，欢笑伴我耳旁。学习知识，努力向上。一定不会辜负父母对我的期望。今后，走出*看外面的大世界。只是让我快乐一整天。
冬天，汗水撒下了运动场。白云为我喝彩，学校举行三天的冬季运动会，同学奋力拼搏，冲上起跑线，来到终点，尽管不是第一，却锻炼了我们的意志，让我们刻服寒风，专心学习。运动场上我健康快乐，
过年了，我与家人团聚，奶奶发红包，餐桌上全是我喜欢的菜。与妹妹看喜剧，春节联欢晚会上的小品相声，让我乐此不彼。生活中处处有快乐，只有你细心体会，也许在以后的生活中就会成为你亲切，珍贵的回忆。
珍惜并捕捉生活中的快乐吧！从现在开始，以开朗，乐观的态度对待生活，你就会收获许多快乐，让你幸福，让你健康。捕捉生活中的快乐是人生必不可少的事。
点评：小作者想从春夏秋冬—四季，来写自己的快乐，每个季节里都会经历不同的事情，只要我们用心去感受，就会发现生活中有许多值得我们珍惜，这些便是生活中的快乐。
小作者的出发点很好，但是在文章当中，结构是需要仔细斟酌的，春夏秋冬四季的比重的安排、对应的自己收获的快乐，对于略说的、一笔带过的部分要怎么表现自己的快乐感受?认真修改，“捕捉快乐”。
捕捉生活中的快乐作文700字5
快乐是一首优美的歌，让你的心灵得到慰藉;快乐是一股甘甜的泉水，让你的心灵得到浇灌;快乐是一本有趣的书，让你的精神得到充实。
春天，花儿争相斗艳，芳香四溢，嫩绿的柳枝伸展着纤细腰肢，风儿温柔的吹拂这你柔顺黑发，细长的小雨滴答着打在铁板上，叶子上。雨后，凉爽温和，蓝蓝的天空下，我与父亲一起去爬山采蘑菇，大朵的拥簇在一起，不一会，我和父亲就已经感受丰收的快乐。
夏天，我与朋友一起去水库，捡田螺，游泳，坐船……坝上高山享受春风。快乐的时光围绕着我。
秋天，金黄的稻穗一片片，玲珑的柿子像灯笼挂在树上，芳香的橘子诱人胃。秋风轻佛下落叶，晚霞陪伴我一天的最后一刻。我与老师刻苦做题，应闯小考，成功的喜悦后，欢笑伴我耳旁。学习知识，努力向上。一定不会辜负父母对我的期望。今后，走出*看外面的大世界。只是让我快乐一整天。
冬天，汗水撒下了运动场。白云为我喝彩，学校举行三天的冬季运动会，同学奋力拼搏，冲上起跑线，来到终点，尽管不是第一，却锻炼了我们的意志，让我们刻服寒风，专心学习。运动场上我健康快乐，
过年了，我与家人团聚，奶奶发红包，餐桌上全是我喜欢的菜。与妹妹看喜剧，春节联欢晚会上的小品相声，让我乐此不彼。生活中处处有快乐，只有你细心体会，也许在以后的生活中就会成为你亲切，珍贵的回忆。
珍惜并捕捉生活中的快乐吧!从现在开始，以开朗，乐观的态度对待生活，你就会收获许多快乐，让你幸福，让你健康。捕捉生活中的快乐是人生必不可少的事。
小学六年级作文捕捉的快乐6
我特喜欢黄昏的时候。踏上林荫小路，就开始了我穿越时空的想象。我，在开满鲜花的地方停了下来，躺在嫩绿的小草上仰望着苍穹，我突然感觉到了一切是多么的美好。
我，是一个特爱安静的人。我要闭上眼睛好好的感受一下大地的风光。我在想，在努力地想，当再一次睁开眼睛的时候突然一只小鸟进入我的视线……此时我用一首小诗来表达我的联想：
我躺在嫩绿的小草上，
一只小鸟进入我视窗。
我幻想……
噢！你是传说中的飞鸽吧，
请给我捎信到远方。
请带走我的寂寞。
请带走我的祝福。
请你告诉我，
她是否快乐安康。
我祈祷着。
我知道这所有的美好的一幕是不可能实现的，但我还是一如既往地等待着，就让我在这儿傻傻的等一会儿，让我沉睡于幻想之中，幻想一下相见，重逢的滋味儿，好让我的心也有一点安慰吧。
夜，慢慢变浓。我真的想等待却不能了，但我的心仍然还在那里等着，等着小鸟的归来。慢慢的我的身影消失在一片黑暗之中。
我很欣喜，我捕捉到了快乐。哪怕是瞬息！哪怕有些虚无！
捕捉老鼠作文7
捕捉老鼠
晚上，我刚刷完牙，走进睡房里，打了个哈欠，正准备睡觉，突然听见爸爸大叫起来：“家里有老鼠，快点来抓呀！”这个“男高音”可把我吓了一大跳，还以为是打雷呢！老爸话音刚落，爷爷、奶奶和妈妈闻讯赶来，也加入到捕捉老鼠的队伍中。“老鼠有什么好捉的”。我在睡房里嚷嚷道。于是闭上眼睛，不一会儿就进入了梦乡。
第二天早上，我问奶奶：“老鼠捉到了没有？”奶奶说：“没有，在中间睡房里呢，昨天晚上它在咬门，应该还没有跑出去。”唉，捕捉老鼠要到什么时候才能结束呢？我又帮不上忙，只能干着急。下午，爷爷把睡房里的米都搬了出来，以免被老鼠吃掉。我拿着一根木棍站在边上，只等老鼠出现，就给它一棒。可是等了半天，连老鼠的身影也没见着，我只好放弃此次行动。为了防止老鼠跑到其他房间，我把中间睡房的门关上。
第三天，我在门边上放了一块三明治，想引诱老鼠出来，我则拿根棍子躲在一旁，等待老鼠的大驾光临，可是老鼠好象知道我的心思似的，等了一上午，还是没有见到它的踪影。
第四天，大家好像谁也不记得要捕捉老鼠这回事，各自忙自己的事情了。可就在这时，老鼠却意外地突然出现了，我赶紧去打，老鼠却转身跑到了阳台上。我们也立即跟了过去，狡猾的老鼠就在我们的眼皮子底下，从洗衣机的下水管逃跑了。
忙了几天的捕捉老鼠就这样结束了。
【扩展阅读：小学生写作指导，心理描写方法】
心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
（1）提出问题，引入所想的内容。
（2）使用假设，流露心理活动。
（3）字里行间，流露着“想”。
（4）直接抒发心中所想。
作文捕捉蝴蝶8
走进“蝴蝶的天堂”，满眼都是蝴蝶。红的白的黑的黄的……看得我眼花缭乱，目不暇接！小编整理的关于蝴蝶的作文，供参考！
春天到了，最有趣的事就要属捉蝴蝶了。我今天不仅捉到了蝴蝶而且还多了一些知识。
下午我正和小妹在姥姥家的院子里闲逛，忽然一只正在菜地上方徘徊的“花仙子”映入了我们的眼帘。它是什么呢？我想你一定猜出来了，对了它就是蝴蝶。这只白*的蝴蝶还真挺漂亮呢！我和妹妹动了抓它的心。
我们说干就干，挽起袖子，准备好捉蝴蝶用的网子。“游击战”正式打响。第一招：先发制人。我轻手轻脚地走到小蝴蝶的后面。用力一挥，不但没有捉到蝴蝶，连我自己还差点儿和大地妈妈来个拥抱。第一次战役我打败了。不过我还有一招呢！第二招：迷惑敌人。我拿着网子在蝴蝶眼前晃来晃去，时机差不多时，我用力向它挥去，可是它却不吃这套，而我不但没捉到蝴蝶，还把姥爷种的韭菜给弄倒了几棵。这时那只小蝴蝶忽然飞来飞去，好像在说：“想捉我，你差远了。”我气呼呼地说：“小白脸，我一定要捉到你！”我和妹妹又采取了声东击西战术。妹妹在前面吓它，我在后面准备出击，果然，这招管事了，小蝴蝶向我这边飞来，我快速地挥出了网子。嘿，我终于捉到蝴蝶了！
正在我高兴之余。姥爷走过来，一下踩死了蝴蝶，我心想：完了，姥爷生气了。可是姥爷却说要谢我，原来这只蝴蝶是个害虫呀！
怎么样，我的假期有意思吧！
今天，上完奥语奥数回到家，闲着没事干，便带着表妹薇薇去楼下的小花园玩。碰巧，我的好朋友格格也在那儿玩。我发现她的手上有一个瓶子，于是问她：“格格，你这瓶子里装的是什么呀？”“是蝴蝶，全是我捉到的！”格格略带一些骄傲的语气答道。她还打开瓶盖给我们瞧瞧，薇薇看得两眼放光“哎，姐姐，我们一起跟她捉蝴蝶吧！”突然，薇薇提议道。“当然，当然可以了，可是，”，我有些犹豫“我们都不会捉蝴蝶呀！”“这有什么难的？我教你们就是了！”格格拍了拍小胸脯说。
我们接受完了她的“授课”后，便开始捉蝴蝶了，薇薇找，我来抓。“姐姐，那儿有一只！”我顺着她手指的方向望去，果真有一只白*的小粉蝶。我一下子慌了神，都忘了该怎么捉了，我只好“急中生智”，用手一拍。哪想到蝴蝶受不了惊吓，刚发现目标就逃走了。一旁的格格哭笑不得：“你这是打蚊子还是捉蝴蝶呢！？”然后她又耐心的给我讲了一遍，还给我做了示范。这下我可牢记在心，永世不忘了。这不，我一下子就发现目标了，我先蹲下来，朝二号目标“匍匐前进”。等到到以后，我将右手五个手指弯曲，和手背呈一百二十度角，然后猛地一扑，略微张开，啊哈！果真“功夫不负有心人”，我捉到了。我又按照这种方法和薇薇又抓了三四只蝴蝶，然后就回家了，回家后，我把它们装在一个小瓶子里，等我们观察完以后，为了让蝴蝶能够继续生存下去，我们把这些美丽的蝴蝶放回了大自然。
通过这次活动，我不仅体验了捉蝴蝶的乐趣，还明白了只要专心、细心，就能干好事情。
今天体育课上，我们在*场北面的草丛里捉蝴蝶。
北面的草丛是一片花草的乐园。每当风姑娘走来时，小草就调皮地摇曳着，跳起了舞；花儿也张开了笑脸，竞相开放，争奇斗艳，你不让我，我不让你，像满天的星星，数也数不清。蝴蝶上下翻飞，翩翩起舞，像调皮的小精灵。它们忽而从我面前飞过，忽而停在花朵上像个雕塑似的不动了。它们像一只只明亮的眼睛，像耀眼的钻石一闪一闪，像五彩缤纷的花瓣随风飘荡。
开始捉蝴蝶了，同学们“八仙过海，各显神通”，我也不例外，四处搜寻着目标。忽然，我的目光停在了一只白底黄斑的蝴蝶上，我觉得它很特别，决定要捉住它。我目不转睛地盯著它，蹑手蹑脚地走到它身边，俯下身，用手使劲一扣，满心欢喜地以为捉到了蝴蝶，却没想到蝴蝶从指甲缝里溜走了。哼，蝴蝶居然也和我作对！我很生气，不干了！
可我转眼又想，万事难开头，什么事情都不能一下子就学成，还需要耐心。想到这，我又开始去捉蝴蝶。我猫着腰，弓着背，凑近地上的一只蝴蝶，手悄悄地掠过草丛，从背后猛地捏住蝴蝶的翅膀。耶！我成功了！后来，我又继续捉住了七只蝴蝶。过了一会儿我把蝴蝶全放飞了，看着蝴蝶们一只只重新飞上蓝天，我的心里也是十分开心的。
终于又到了和蝴蝶们告别的时刻，我依依不舍地离开了。
捕捉幸福 作文9
天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，是如钻石般耀眼；落日的幸福，是留下最后的美丽。我的幸福，其实很简单，每一朵白云，每一片绿叶，每一缕阳光……
幸福似一片片叶子，悄然飘落，一缕缕阳光，化为夕阳。幸福仿佛离我越来越远，远得我再也捕捉不到……
我似乎已和七彩斑斓的童年告别，像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失去了属于我的那片蓝天。
记得当初还曾信誓旦旦的向父母保证，前几次考试只是失误，这次的期中考试，我一定会咸鱼翻身。可结果，还是一塌糊涂。同学们，已经不把我当作竞争对手，因为他们明白，我再也没有能力站起，我已经被他们完全地踩在了脚下，甚至没有一丝地挣扎。老师们，已经不把我当作得力助手，因为他们明白，我的成绩一落千丈，我已不像以前那么优秀，可以出*地完成他们布置的每一项任务。
一切，都和从前不同了。同学老师鼓励声、赞美声、笑声，一切都不属于我了，有的只是责怪声、叱骂声、哭声。每天呼吸着悲伤的空气，我的世界没有了一点*彩。幸福，对于那时的我而言，一片迷茫。
可是，即使全世界都放弃我了，还有两个人永远不会放弃，那就是父母。即使他们也很悲伤、即使他们也很失望，可我还是他们唯一的希望。
他们一遍又一遍平静地找我谈话，帮我寻找分析原因；他们一遍又一遍耐心地教我同一道题目，直到我完全理解；他们一遍又一遍地为我检查作业，做到百密而无一疏。为了帮我补数学，我做好了教与学他们认真地帮我批改，错得给我讲解；为了帮我节省时间，他们为我划好书上的重点，一道题目一道题目地做过去，找出有必要做的题目；为了帮我找回信心，他们每个星期一表扬我一次，送我一个拥抱。
捕捉幸福，幸福其实很简单。捕捉幸福，给自己一份愉悦的心境。
