考完啦！解放啦！我和多多像放出笼子的小鸟一样，飞向宝龙广场。我们在宝龙广场疯玩了一天，傍晚时分，我们才依依不舍的准备回家。就在我俩在路边口等车的时候，无意中发现地上有一大群蚂蚁聚在一起，我们很奇怪，好奇地凑近仔细地看了看。
原来，地上有几块别人吃剩的蛋糕，估计贪吃的蚂蚁们闻到了甜香味就一路赶来准备饱餐一顿，我看见蚂蚁们排成一排整齐的队伍，向着蛋糕有序前行，好像一支部队迈着整齐划一的步伐向着阵地进*。不一会儿蚂蚁部队就把蛋糕山包围了，蚂蚁战士们开始狼吞虎咽的啃起蛋糕来，不一会儿有的战士估计已经吃饱了，开始背着战利品往回走，从蚂蚁窝到蛋糕山的一米多长的路上不一会儿出现了两排整齐的队伍，一排从蚂蚁窝向着蛋糕山，一排从蛋糕山返回蚂蚁窝，两条队伍整整齐齐，我和多多不禁感叹：“蚂蚁战士们真是纪律严明啊！”
看着蚂蚁们忙得不亦乐乎，这时多多提议：“我们用饮料来制造一场洪水阻断蚂蚁大*通向蛋糕山的道路吧！”我欣然答应了。说干就干，我拿起可乐就往地上倒。蚂蚁部队被这从天而降的“洪水”一下子被冲的七零八落，但是勇敢的蚂蚁战士们面对这汪洋大海并没有四处逃窜，他们好多紧紧的抱成一团，竟然飘在“洪水”上向着高处的岸边游过去了。原本以为可怜的蚂蚁们就这样被我们淹死了，可是足智多谋的蚂蚁战士凭借着钢铁般坚强的意志战胜了这突如其来的灾难，好多蚂蚁战士胜利的爬上了蛋糕山，好像在一边啃着蛋糕一边微笑着对我们说：“可乐配蛋糕，味道真不错！
看着这些蚂蚁，我和多多不禁由衷的敬佩，当它们遇到强大的洪水时，没有退缩，而是团结一致，勇敢面对，最终战胜困难。我们也应该学习这种精神，在以后的学习生活中相互帮助、勇攀高峰、共同进步！
状物作文：蚂蚁2
蚂蚁，一提起蚂蚁我就想起了他的身体。
蚂蚁它的脑袋特别大，它的脑袋前有一个锋利无比的大钳子，他有着又细又短的小身子，它的屁股又胀又圆，比脑袋稍小，披着黄黄的小衣裳。它有着它的超级能力：可以飞檐走壁，以它的大嘴巴能咬起来比它重几倍的东西。还能挖很深的洞。
它们的团结力量很强每一个都不自私，不像我们人们一样都有自私心。蚂蚁它们遇到了一个大食物它们就会群体出来一起来搬走这个大食物，它们走过去走过来的，突然从洞里出来了一个比它们大的“大头将*”。来了一只对“大将*”说话的小蚂蚁说：“将*快，哪里有一块好大好大的食物快点班食物啊！”于是，“将*”马上去搬了
它们干活很吃力，不为牺牲。
【写作指导：学生借助题目识别作文题材】
我们在阅读文章时，常常看到文章的题目多种多样，有的用“记”，有的用“论”，有的用“赋”，不知你是否仔细想过，这些字表示什么意思呢？
记，就是记载、描写的意思。大凡题目上用“记”字的其体裁一般都是记叙文，如叶圣陶的《记金华的两个岩洞》、蒋子龙的《乔厂长上任记》。我们常用的文体日记、游记、访问记等也属于这一类。
论，就是阐明事理的意思。大凡题目上用“论”字的大多是议论文，如谢觉哉的《论“同甘共苦”》。也有用“谈”、“说”、“议”、“评”等字来替代“论”字的，如何其芳的《谈修改文章》、吴晗的《说谦虚》、韩愈的《师说》等。报刊上常用的文体社论、评论等也属于这一类。
赋，盛行于汉魏六朝的韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事，如杜牧的《阿房宫赋》。如今有的写景叙事的散文也称为“赋”，如杨朔的《茶花赋》、峻青的《秋*赋》。
赞，是我国古代的文体名，一般用于歌颂和赞美。今天有的作家写散文、诗歌，在题目上也会用上一个“赞”字，如茅盾的《白杨礼赞》、*心的《樱花赞》。
传，常见的一种是用来记录某人生平事迹的，如司马迁的《廉颇蔺相如列传》。有一种记述故事的文章也称为“传”，如施耐庵的《水浒传》。
行、歌，都是我国古代诗歌体裁的名称，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。“歌”与“行”不同，“歌”是能唱的诗。今天的民歌、儿歌也能随口吟唱。
因此，阅读文章时，我们可借助题目上的这些字，大体上识别这篇文章的体裁。
蚂蚁状物作文3
今天中午，我坐在椅子上面看一本书。忽然，我看见附近地上有一些黑*的小点点在移动。于是，我走近去看，发现原来市一些蚂蚁在搬运东西。
我再仔细观察，我突然看间一只小蚂蚁在搬运一个非常大的面包子，小蚂蚁实在搬不动了，别的小蚂蚁，看见那一只小蚂蚁搬不动这块非常大的面包子，就爬过去帮助小蚂蚁搬运食物，然后，这块非常的大的面包子就被同心协力的蚂蚁们搬运洞里了。
然后我跑到厨房拿东西，看见地板上也有一只小蚂蚁正围着一颗小豆子转来转去，好象要吃拿一颗豆子。这时候来了一只大蟑螂，小蚂蚁看见大蟑螂，有点心虚于是就往后退了了几步。那只特别大的蟑螂“长牙舞爪”，象拿只小小的蚂蚁进攻；小蚂蚁壮着胆子向前迈步。当那只蟑螂正要把小蚂蚁消灭时，从洞里来了一大群蚂蚁，把那只大蟑螂给围住了。那只大蟑螂不敢迈象以步，那只小蚂蚁看到自己的朋友来了“手足舞蹈”。最后蚂蚁们凯旋而归，他们带着站利品——豆子回来到了洞里。
它们给我的启示是；团结就是力量，只要团结起来，不论什么困难都不怕！
我们也要像蚂蚁一样，团结就是力量！
蚂蚁状物作文范文4
蚂蚁在我们生活中并不少见，它们有一个圆圆的头，上面有一对细小的触角，腰间有六条腿，最好笑的就是它们后面凸起的部分了，告诉大家吧，其实这是蚂蚁的心脏。
小蚂蚁不仅长得可爱，而且它们一旦搬家，就会下大雨。
一天，我正在树下玩耍，突然发现前方不远的地方，有一串黑乎乎的东西在蠕动。我蹑手蹑脚地走过去，仔细一看，原来是一群蚂蚁正在搬家哩！我轻轻地蹲下来，仔细地看着。蚂蚁搬家可真有趣。你看，他们有的衔着蚂蚁卵，有的叼着食物，有的抬着刚出生的小蚂蚁，有的也许已经把东西搬完又来搬第二次了。我认真地看着，发现他们始终排着长长的队伍，最前面有一只大头蚂蚁，可能是它们的“头儿”吧。更奇怪的是：如果有谁掉了队，或有谁贪玩，紧挨着的那个伙伴就会绕过，用触角碰一碰那个“调皮鬼”的触角，“调皮鬼”知道错了，马上又加入了队伍。等它们们全部转移到高处时，便下起了雨。
你看，蚂蚁多有趣啊！它们的这种团结互助精神值得我们学习哦！
小蚂蚁状物作文400字5
我从来不知蚂蚁是这样坚强、团结，直到那一次……
有一天，我在花园吃面包，掉了些面包渣在地上，引来了一只蚂蚁，它急急匆匆走到面包粒旁边，那样子好像很久没吃东西的饿汉一样，想将山一般大的面包全部搬走，可心有余而力不足，它使出全部力气，却只搬得动一点点，我只好摇*说：“唉，它太小了！”但蚂蚁“吃”心未死，紧抢面包，身子一晃，将细面包背了起来，可就像要搬一座山似的，再也走不动了，它见毫无希望，放下面包粒调头走了。
“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，要是它力气大些就好了。我刚要起身回家，眼前出现惊奇的一幕，刚才的蚂蚁卷土重来，身后跟着大队“人马”。这时我静下心来，想看看它们怎么办。我心想：它们力量这么小，再来十个、百个也没用！觉得它们是“吃”心妄想。只见它们互相交头接耳，商量办法，马上紧抱面包粒，有的两只连手，奋力拼搏，有的蚂蚁用蛮劲，搬起就走，有的几个合伙搬大的面包粒，有的搬回去又返回来搬，互相碰见还有礼貌地打招呼……不大工夫，面包粒就全部被搬到了蚂蚁窝。
我观察了蚂蚁之后，看法完全变了，不再觉得它们渺小了，因为它们很团结，正如一首歌唱的“团结就是力量”。
蚂蚁状物作文450字6
今天下午放学了,我刚到家楼下,正准备打开门进去,突然，目光被地上的一群小东西吸引住了。
那是一群小小的蚂蚁，大约有三十来个吧，有三分之二的蚂蚁正密密麻麻地向一个东西靠拢，我定睛一看，原来是一小段鱼骨头。许多都已经开始扑上去啃咬了。转眼间，那鱼骨头已经被蚂蚁给全部占据了。
它们窝在地下的一个小洞里。我还记得那个小洞是我前几天才挖的呢！没想到它们住进去了。接着，蚂蚁们已经纷纷咬下一点点鱼骨头，用力顶着，晃晃悠悠地搬回窝去。
突然，楼下老奶奶养的大花猫“噌”地跑出来，发现地上有根鱼刺，欣喜地叫了一声，用子扒拉一下，惊得蚂蚁乱做一团，拼命地逃向缝隙和洞口。它琥珀*的眼转了一下，确认没有危险，于是，那猫就衔着它又“噌”地跳进了院子。
我看得入了迷，用双手撑着地继续观赏。
“哇啊啊啊啊！”
一只蚂蚁爬到我手上，*咬了一口，它昂起头，仿佛在说：这是我们的地盘，快给我走开！走开！走开就走开，我一边想一边退到墙角,我拧开水杯,倒了一滴饮料在地上,果然,它们又”卷土而来”了,很快,上面又散集了许多蚂蚁。
正当我觉得蚂蚁们好玩死了的时候，突然，我的背被人拍了一下，回头一看原来是妈妈回来了，得，又要我回家做作业了，我失望的看了一眼蚂蚁们，还没跟它们告别带着遗憾回家了
小蚂蚁状物作文350字7
老师让我们写一篇观察日记，我就想起了门前的小蚂蚁。
中午，我带着一些饭粒和馒头屑去找小蚂蚁。小蚂蚁大概都躲在隐蔽的角落里，我怎么找也找不到。我蹲下身子，终于看见有一只小蚂蚁在顺着墙根爬。它一边爬一边东张西望，好像在寻找食物。接着，我又在它的不远处发现了第二只、第三只小蚂蚁……它们都和那只小蚂蚁一样，都在不停地寻找食物。
我赶紧把一颗饭粒放在一只小蚂蚁的旁边，被它发现了。小蚂蚁靠近饭粒闻了闻，又用脑袋碰了碰，大概是在观察是不是好吃的东西。过了一会儿，它咬住饭粒，想把饭粒搬回家。可是饭粒太大太重了，小蚂蚁拉不动，只好围着饭粒团团转。
我又在另一只蚂蚁的前面撒下一些馒头屑。没过多久，那只小蚂蚁就发现了这些美味，一下子咬住一小片馒头屑，顶在头上，高高兴兴地回家了。又过了一会儿，来了一大群蚂蚁，它们有的推，有的拉，有的扛……把我撒下的馒头屑全部搬回家去了。
小蚂蚁搬食物观察完了，我的日记也可以写了。
蚂蚁状物作文300字8
今天我和妈妈在楼下的空地里捉了四只蚂蚁，一大三小，并把它们关在了透明的杯子里，然后边养边观察。
那只最大的蚂蚁，我把它叫做“大块头。”我用放大镜观察，发现它的嘴巴和我们人类不一样，像一把剪*，一张一合的。它的身体分成三节，多像三颗小小的芝麻啊！它的全身是黑*的，触角和腿却是褐*的。“大块头”估计有6毫米这么长，脑袋上的两根触角不停地摇晃着。
“大块头”和其余三只小蚂蚁大概不适应被圈养的环境，显得有些六神无主，一刻不停地乱爬找出路。我看够了，第二天就把它放到了原来捉它们的地方。它们一下去，就全跑散了，那只大块头跑进蚂蚁洞去了。我把一块糖放到了洞口，不一会儿，“大块头”又出来了。它试着搬了搬，看来，它搬不动，就退了回去。等了一下，它又过来碰碰糖，又退回去，就这样重复了好几次。这时洞口出来了五只蚂蚁。我想：它是在用触角向同伴们打招呼的吧。果然，一只只小蚂蚁像一条黑*的长龙似的围在了糖的边上，然后一起搬着糖往洞里拖。
通过这两天的观察，我明白，小蚂蚁是杂食*的动物，它们不挑食，也不偏食，什么都吃。它们既团结又勤劳。它们勤奋的精神值得我们学习。
蚂蚁状物作文500字9
我的眼睛直勾勾盯着树上的树叶，不过一会儿吧，一只蚂蚁就出现在叶子上左顾右盼。
它的触须摇动着，好像在和我亲热地打招呼。那棵并不高，较小。我顺着蚂蚁来的路线寻找它们的巢穴，看看能不能有机会找到。在一片小土地上，从一个小洞里源源不断出来了许多蚂蚁。它们在忙碌地干些什么呢?一看，原来巢穴旁有一只比蚂蚁们大的昆虫，奄奄一息了。蚂蚁们围着这只昆虫要干什么呢，我也不知道。
也许小兵蚂蚁正对长官说：“长官，这个入侵者要怎么处理?”而长官毫不客气的说：“处死!”蚂蚁运送食物时是那个不停不休，两只蚂蚁一头一尾，搬着比虫子本身大许多的一片叶子。它们每个排列着整齐的队，蚂蚁因身躯太小，从远处看起来就像叶子在自己行走。
我还看过调皮的小男孩用水挡住蚂蚁的四周，不让蚂蚁行走。可怜的蚂蚁一惊，慌张的在原地打转，它的触须点了一点水，又急忙把触须收了回去。男孩觉得无聊了，把水一滴一滴往蚂蚁的身上倒水，最终蚂蚁的一整个身体都被泡在了水里。
我一瞧，蚂蚁挥动着自己都四肢，正一点一点向没水的地上游去。我心想：这是多么勇敢的一只蚂蚁呀!有的蚂蚁就像个醉酒的*，走起路来左一扭右一扭。有的蚂蚁像个贪吃的孩子，围在蛋糕碎一边津津有味的吃着，还不忘带些回家。有的……
蚂蚁还有它的很多我不知道，但我知道，它们像人一样，都要勤奋幸苦的劳动，刻苦的学习。
