一、总体评价
今年的班主任工作计划较以往更加具体，内容也更具实际*。计划中包含班级情况分析、目标措施、工作安排，有的班主任还涉及了思想认识和工作作风的转变。内容详细，目标明确，方法到位，管理措施落实，较以往有显著进步。过去的班主任计划往往只是为了应付检查，有时互相抄袭，缺乏针对*和*作*，且计划与实际行动脱节，缺乏指导意义。
二、各班班主任计划点评
一(1)班，班级情况分析和工作安排较为详细，但缺少具体奋斗目标、工作方法和措施。如果能在这些方面有所改进，会更完善。
一(2)班，班级情况分析、工作方法和任务齐全，但缺乏明确的奋斗目标和工作安排。补充这些内容会使计划更为完整。
一(3)班，班级情况分析详细，管理目标明确，工作安排细致，内容较为丰富。若能增加具体措施和工作方法，计划会更加完善。
一(4)班，包含情况分析、工作重点、内容、方法和措施，工作安排详细具体，目标明确，措施到位，是一份较好的工作计划。
一(5)班，主要谈及带班工作，但缺乏总体目标和三维目标，工作安排也较为欠缺。应增加具体的时间安排、丰富工作内容、明确目标和措施，并更新观念。
一(6)班，只有情况分析和工作安排，缺乏三维目标和具体措施，整体缺乏新意。
一(7)班，计划较为完整，包含分析、目标、措施，工作安排具体，内容丰富，是一份较优秀的计划。
一(8)班，情况分析详细，工作安排周密，内容较丰富，目标明确。如果能增加措施和方法，计划会更为完整。
三(1)班，计划详细具体，目标明确，是一份非常优秀的计划，内容包括主题班会、谈话内容、家校联系本及活动安排等，具有很好的指导意义。
三(2)班，内容较详细，但目标不够明确，缺乏有效措施，整体计划较为一般。
三(3)班，分析具体，工作安排得当，但总体目标不明确，三维目标不足，缺乏创意。
三(4)班，计划内容详尽，态度认真，重点在思想观念和工作方法的转变，类似心得体会，缺少具体安排，因此计划的完整*欠缺，建议今后改进。
三(5)班，计划较具体，目标明确，措施得力，安排周到，是一份较完整的计划。
三(6)班，计划详细，目标具体，内容丰富，表现出虚心好学的态度。
三(7)班，计划详细且内容丰富，但缺少总体目标和三维目标，使得计划略显不足。
三(8)班，措施和方法到位，目标明确，安排认真，若内容更充实一些可能会更佳。
四、反思
制定班主任工作计划是班主任工作的重要环节，计划不仅是方向和行动指南，而且影响工作的实际效果。制定并落实好计划是班主任工作的关键。一个好的计划应具有针对*和*作*，对班主任具有重要指导作用。因此，培训班主任要从制定计划开始，逐步实施，通过分析点评，使班主任更加重视工作，通过改进计划，认真思考、精心谋划，积极主动地做好工作。
第2篇：校长办公室工作计划
一、指导思想
我们将坚持以人为本的工作理念，深入领会和贯彻学校的工作思路，同时坚持管理、服务与效能相统一的原则。我们追求校长办公室形象的“想干事、能干事、会干事、能干成事”，发扬迎难而上、敢打硬仗、求真务实、团结拼搏的精神，立足校办职责，积极开展工作。
二、主要工作及其基本思路
围绕学校创建“省四星级高中”工作，开展协调服务。
组织全校*和其他重要*会议。
安排学校各类会议，并做好相关材料的准备和记录工作。
参与学校内部管理体制改革，发挥助手作用。
加强与内外联系，做好接待工作。
拟订并落实学校的接待制度。
强化信息工作，突出学校实力和亮点。
加强信息收集与上报，利用信息反映学校形象，营造氛围。
完善公文处理工作，保持信息渠道畅通。
推广校内信息发布网络化，提高工作效率。
完成学校《暨阳苑》的编印工作，宣传教育改革成果。
加强档案室建设，提高档案管理效率。
努力提高校园信息化建设水平。
完善机制，建立目标考核责任制。
强化责任制，加强沟通和分工合作。
一、进一步加强各项管理工作
完善学校规章制度，提高执行力度。
组织各级会议，督促会议精神的落实。
加强常规工作检查。
做好人事档案工作，规范管理程序。
认真起草学校工作计划与总结。
二、进一步规范文档工作
规范文件的收发工作，管理文档借阅。
加强资料室和校史展览室的管理。
三、协助教师队伍建设
组织教师继续教育和业务学习。
配合开展教师*学习和班主任队伍建设。
四、做好接待及对外联络工作
认真处理来访工作，拓展外联渠道。
五、做好内部沟通工作
协调各部门关系，提高工作效率。
宣传解释学校政策，减少矛盾。
六、担任校长的助手
协助处理日常事务，提出建议。
七、加强学校宣传工作
联系当地媒体，扩大学校影响力。
在领导下开展日常宣传工作，发挥校园网作用。
八、重视学校安全工作
检查安全规章制度的落实情况。
配合各部门开展安全工作，加强安全宣传。
九、协助学校工会开展工作
积极支持学校工会各项工作。
这份工作计划将成为我们努力工作的指南，希望能够带领学校取得新的成绩，造福师生。
第3篇：小学校长学校工作计划
一、指导思想
在新的一年,要在xx县教育局和xx镇中心校的正确领导下，以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局和中心校的工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。
二、工作措施
（一）细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。
1、细化工作,严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。
2做好学前班招生工作。主动与村里密切配合,共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。
（二）坚持以人为本,提高队伍素质。
1、加强学校教师队伍建设,不断提高教师教育教学改革与发展的能力。从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。
2、加强师德教育,树立“内强素质，外树形象”的教师形象。加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。
(三)坚持德育首位,提高育人实效。
1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力*作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。
2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、上*和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。
3、要加强德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增强思想道德教育的主动*、针对*、实效*。继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。
(四)规范教学管理,提高教学质量。
1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。
2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。
3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取创造佳绩。
4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。
总之,新的学年摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,希望全校广大教师认清形势,抓住机遇,振奋精神,积极进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创文光教育新局面而努力奋斗。
