一、教育教学
1. 本月，小班年级组以幼儿园整合教育课程为重点，开展了丰富多彩的教育教学活动。
小一班和小三班围绕《车子叭叭叭》这一主题进行教学实践，深入探索了交通工具、声音及其对儿童感官的影响。
小二班则以《宝贝一家》为主题，开展了亲情关系与家庭角*的教育活动，引导孩子们理解家庭成员间的关爱和责任。
2. 教科研资料整理
各班教师积极对前期童话剧主题的教学资料进行整理归档，确保教学活动的系统*与资料的规范*，方便今后的教学参考与改进。
3. 其他
(1) 活动安排：各班积极组织并开展一系列主题活动，丰富孩子们的学习与实践体验。
二、家长活动
1. 节日相关活动：
在母亲节来临之际，小一班的孩子们为妈妈们准备了别出心裁的礼物——用一个动作和一句温馨的话语表达对母亲的爱与感激；小二班则通过沙画制作，赠送给母亲充满创意的礼物；小三班的孩子们亲手制作了小红花，送给妈妈们，表达心中的感恩与爱意。
在五月的“爱心传递月”主题活动中，我们小班年级组开展了早期阅读活动《嘘》，帮助幼儿理解长辈对自己的关爱，并引导孩子们学会关心和爱护身边的人。
同时，我们与全园师生一起启动了“真情传递，让爱延续”的爱心月活动，每个班级都饲养了金鱼，并安排孩子们轮流带回家饲养，通过记录观察来培养幼儿对动物的爱心与责任感。
2. 安全教育：
三、保育保健
在保育和健康管理方面，我们坚持实施科学的健康保障措施，定期进行身体检查并确保环境的清洁与安全。通过各种形式的健康教育，提高孩子们的自我保健意识，让他们在一个健康、舒适的环境中快乐成长。
四、六月份的工作计划
1. 庆祝六一*儿童节文艺汇演，展示孩子们的才艺与团结协作的精神。
2. 开展主题活动《夏天的水果》，通过水果的知识普及，增加孩子们对季节变化和自然事物的认知。
4. 组织家长和孩子共同制作成长册，通过记录和分享成长过程，促进家长与孩子的互动与沟通。
幼儿园小班月月计划2
幼儿园小班月计划
一、常规与习惯培养
1. 巩固幼儿日常生活常规，帮助幼儿养成良好的学习与行为习惯。
2. 提升幼儿自我服务能力，培养其乐于帮助他人的精神。
3. 通过实际活动加强幼儿遵守秩序和集体活动的意识。
二、春天与大自然探索
1. 让幼儿认识春天，感受季节变化，激发他们热爱自然的情感。
2. 鼓励幼儿在户外活动中观察自然现象，增强对春天的感知。
三、动手能力发展
1. 利用废旧物品和半成品材料进行手工制作，锻炼幼儿的动手*作能力。
2. 丰富游戏区域的材料，并加强对活动区域的指导，激发幼儿的创意和探索精神。
四、户外活动与环境布置
1. 丰富户外活动内容，鼓励幼儿参与各类运动，提升体能。
2. 师生共同参与环境布置，增强幼儿的集体意识与责任感。
健康领域
1. 巩固“跟着一个走”的活动，帮助幼儿掌握与他人保持适当距离的意识。
2. 练习双脚跳和单脚跳，增强协调*和身体控制能力。
3. 教幼儿使用废旧材料制作玩具，发展其动手能力和创新思维。
语言领域
1. 培养幼儿倾听老师指令的能力，鼓励他们在集体活动中主动举手发言，表达自己的想法。
2. 通过故事的听讲与复述，增强幼儿语言表达的自信心，鼓励他们进行表演和朗诵。
科学领域
1. 引导幼儿进行手口一致的数数活动，掌握基本的数字概念。
2. 通过观察和比较，帮助幼儿区分不同数量、同样数量和前后顺序等基本概念。
3. 帮助幼儿按照顺序观察和记录动植物的生长变化，培养科学探究的兴趣。
社会领域
1. 引导幼儿了解春天的特点，感受自然变化与季节的美好。
2. 教导幼儿尊重并听从老师和家长的建议，树立良好的行为规范。
3. 帮助幼儿逐步养成有条理地完成任务的习惯，并鼓励他们在日常生活中帮助他人。
艺术领域
1. 通过音乐和美术活动，激发幼儿对艺术的兴趣，增强他们的艺术表现力。
2. 培养幼儿有节奏地使用乐器，如铃鼓、手铃等，并鼓励他们欣赏他人作品，感受艺术的魅力。
幼儿园3月小班月计划3
从计划的重要*程度上来看，可以将计划分为战略计划和作业计划，下面就是幼儿园3月小班月计划，欢迎大家借鉴！
一、上月活动反馈：
三月份作为班中幼儿正式入园的第一个月，分离焦虑是他们首要面对的问题。因此我们为缓解这一情况，重点开展了以歌谣为主的每日教学活动，幼儿在活动中学会了“数字歌谣”、“爸爸瞧妈妈看”、“手指变变变”、“小虫子”、“小木桶”、“下雨啦”、“小蝌蚪、”“拍拍小手点点头”等儿歌，还学习了《弟子规》总序部分和入则孝的前半部分。幼儿在活动中都表现出了愿意参与、爱参与的样子，朗诵、表演都十分积极。
三月末我们参加了园里组织的亲自春游活动，前期铺垫工作中班中家长得知这一活动后，都十分积极的参与报名，共计29名幼儿及家长参与了此次活动，其中6名幼儿有两位家长陪同参与。班中全体家长十分支持班里和园里的活动安排，并在班中教师的提议下自行商讨购买了班服，在学期之初、第一次集体活动之际体现出了较好的集体主义精神。
二、本月工作重点：
1、营造快乐温馨的班级氛围，热情迎接幼儿来园。
2、关注班中个别幼儿分离焦虑问题，并以各种形式给予适宜的引导。
3、培养幼儿在园一日生活常规，能在教师提示和帮助下参与各环节活动。
4、在语言、音乐和美工三方面，引导幼儿感受幼儿园生活的快乐。
三、生活活动指导：
1、愿意主动离开家长的怀抱，走进幼儿园（班级）。
2、能情绪平稳，较为主动的参与一日各活动。
3、能较为明确并主动的向老师表示喝水和大、小便等个人需要。
4、能较为熟练的找到标有自己名签的毛巾、水杯。
四、家长工作：
1、每天在8：00前送幼儿来园，鼓励幼儿每天来园。
2、为幼儿准备并带来每日必备的衣物等生活必备品。
3、每日晚离园时主动向班中教师询问孩子白天在班情况。
4、关注班级博客内容的更新并发表切实的留言或评论。
5、以积极正面的态度和语言，对幼儿来园做好家庭引导。
6、养成良好卫生习惯，每日检查幼儿手脚指甲，避免自身及与他人之间的误伤。
