一、活动设想： 为激发幼儿对阅读的兴趣，体验阅读的乐趣，培养良好的阅读习惯，拓宽知识面并激发求知欲，我们将于20__年3月26日至27日组织宜丰县幼儿园大班的“在书的海洋里遨游”图书馆参观社会实践活动，营造浓厚的“书香县幼”氛围，推动校园文化的发展。
二、活动时间： 20xx年3月26日至27日，分批参观 3月26日下午3点：大（1）班、大（2）班 3月27日上午9点：大（3）班、大（4）班、大（5）班
三、活动地点： 宜丰县图书馆
四、活动参与者： 大班组全体老师及全体幼儿
五、活动目标：
帮助幼儿了解图书馆环境及各部门的主要功能，掌握借书和还书的基本要求。
体验阅读氛围，培养阅读兴趣。
提升幼儿的观察力和社交技能。
引导幼儿注意安全，学会自我保护，并增强安全意识。
六、幼儿园活动准备： 略
七、活动过程： （一）稳定幼儿情绪，做好准备工作。 （二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。 （三）组织幼儿前往图书馆。 （四）带幼儿参观儿童图书馆的环境，观看大视频介绍，了解图书馆各个部门的主要功能。 （五）体验图书馆的阅读氛围，尝试选择图书并进行安静阅读。 （六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问，进一步了解借书和还书的方法。
活动结束：
全体幼儿在图书馆门前合影留念。
上传新闻照片。
第2篇：寒假社会实践活动计划
小学生的寒假生活又开始了。各位同学一定对自己的寒假生活有一些计划和安排。很多同学在寒假刚开始时充满了各种想法，但随着寒假的推进，最初的那些想法渐渐被遗忘，寒假就变成了吃喝玩乐、无所事事的时光。等到临近开学时，才发现自己计划中的事情没能完成，想做的事情也没有时间去做，感觉这个寒假毫无收获、乏味无聊。那么，怎样才能让寒假过得既轻松又有意义呢？
其次，寒假的学习活动也是非常重要的。完成老师布置的寒假作业，按章节复习课本知识是必不可少的。在制定活动计划时，需要将这些学习任务考虑进去。每天可以安排一个小时来完成学校要求的学习内容，以保证作业按时完成。一些学生可能会选择在一个星期内熬夜完成所有作业，期望剩下的时间可以尽情玩耍，这种安排是不科学的。学习应该是一个持续的过程，刚开始的过度学习会导致知识消化不良，效果不佳。根据遗忘规律，新学知识需要及时复习，避免出现记忆效果差的问题。因此，每天留出一定时间进行学习是很有必要的。
此外，寒假也是做自己想做的事情的好时机。每位同学都有个人爱好和兴趣，寒假可以利用这段时间学习新技能，比如绘画、游泳、打球或舞蹈等。每天安排一些时间来学习这些新技能，能保证学习效果。同时，也有同学希望在寒假期间养一些小动物，比如小兔子。寒假是放松的好时光，可以完成平时没有时间做的事情，实现自己的愿望。
最后，寒假期间要特别注意健康的生活习惯。由于没有学校的作息时间约束，容易出现吃喝无度、睡眠过多、行为散漫等现象。因此，每天的睡眠时间不要超过10小时。避免熬夜或通宵，第二天补觉的习惯。长期的昼夜颠倒会打乱身体的睡眠节律，导致精神不振、身体不适、免疫力下降等问题。应养成早睡和午睡的习惯。
第3篇：社会实践活动计划书
寒假即将来临，也迎来了中华民族的传统节日——春节。为贯彻市文明委精神，推动“活动育德、活动启智、活动健体”的目标，学校将开展“缤纷的冬日”——学生寒假系列活动。希望家长们积极配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，以促进孩子的全面发展。
一、活动目的： 引导学生亲近自然、体验生活、了解社会、磨练意志，培养创新精神和实践能力。
二、活动安排与要求： (一)活动时间安排： 实施阶段：1月23日—2月22日；评比阶段：2月23日—3月6日。
(二)活动具体要求：
开展“向长辈亲人拜年”活动，弘扬传统文化。陪同家人贴“福”字、贴对联，并向长辈表达新春祝福。
观看新闻后，主动与家长或朋友交流，提高信息获取、分析和处理能力。四至六年级学生需提交一篇时事心得。
参与家务劳动，如洗菜、洗碗、扫地拖地、浇花等，并向家长学习新技能。
与父母共读一本书。根据学校提供的书目，进行有计划、有目标、有趣味的精读。四至六年级学生需提交一篇读后感。
完成一件小制作、一幅剪纸或一项小发明。
一至三年级学生需提交一幅画作，四至六年级学生需编绘一张手抄报。 要求： (1) 内容积极、健康，反映寒假活动； (2) 写明作者及班级； (3) 版面精致，布局合理。
参加“20xx最有年味的照片”摄影比赛。用手机或相机拍摄体现年俗活动及节日团聚、幸福生活的照片，开学后进行分享与评比。
开展踢毽子、跳绳等活动，增强体质。家长拍摄学生参与活动的照片，通过微信或QQ传给班主任，完善学生档案。
(三)活动评比： 开学时，学生需将实践活动资料（如时事心得、活动记录表、读后感、小制作、小发明、手抄报、绘画作品等）交给班主任。班主任将根据实践材料和活动照片评选班级单项及整体先进个人，评比优秀家庭。3月4日前，将评选结果及作品提交至学校，学校将根据材料进行观摩展览，并表彰先进个人与家庭。
