数学是义务教育阶段的必修课。通过数学课程的学习，学生能掌握基本知识和技能，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。以下是北师大版小学六年级数学教学计划，供参考！
一、基本情况分析： 本年级共有47名学生，其中男生25人，女生22人。整体上，学生的数学能力较弱，基础不够扎实。尽管学校的热情一般，大多数学生上课能够专心听讲，认真思考问题，积极发言并提出不同的看法，按时完成作业。然而，也有不少学生反应较慢，遇到简单计算题反复讲解仍无法理解。
二、教学内容 本册教学内容分为五大板块： （一）数与运算：1. 第二单元百分数的应用。2. 第四单元比的认识。 （二）空间与图形：1. 第一单元圆。2. 第三单元图形的变换。3. 第六单元观察物体。 （三）统计与概率：第五单元统计。 （四）综合应用：数学与体育、生活中的数。 （五）整理与复习。
三、教学目的和要求：
通过观察和*作活动认识圆及其对称*，了解圆的半径、直径之间的关系，体验圆的本质特征，掌握圆规的使用。通过实验和拼摆*作探索圆的周长和面积计算方法，体会化曲为直的思想，并能用圆规设计简单图案，感受设计美和发展创造力。
理解增加或减少百分之几的意义，深入理解百分数。运用百分数知识或方程解决实际问题，感受百分数与日常生活的紧密联系。
通过平移、旋转或轴对称图形进行图案设计，灵活运用这些方法在方格纸上设计图案，感受图形世界的神奇。
理解比的意义及其与除法、分数的关系，体会化简比的必要*，运用商不变*质和分数基本*质化简比，解决按比分配的实际问题，体会比的广泛应用。
认识复式条形统计图和复式折线统计图，了解其特点，并能根据需要选择合适的图表有效表示数据。
能正确辨认和绘制从不同方向观察到的立体图形的形状，感受观察范围的变化，并利用知识解释生活现象。
四、教学措施：
鼓励学生在现实情境中体验和理解数学。
鼓励学生*思考，引导自主探索和合作交流。
重视培养学生的应用意识及提出和解决问题的能力。
创造*地使用教材。
五、教学课时安排（按单元顺序） 一单元 圆：17课时。 二单元 百分数的应用：16课时。 三单元 图形的变化：5课时。 整理与复习（一）：5课时。 数学与体育：3课时。 四单元 比的认识：13课时。 五单元 统计：6课时。 整理与复习（二）：3课时。 生活中的数：2课时。 六单元 观察物体：5课时。 看图找关系：2课时。 总复习：10课时。 机动时间：3课时。
