一、现状分析：
目前，学校在职教职工共有126人，其中区学科带头人1人，区骨干教师9人。整体教职工队伍稳定，教师们普遍有较强的进取心，但也存在一些亟待改进的问题，如学科结构不够合理、青年骨干教师数量较少，尤其是在教育改革和科研意识方面的重视程度不足。
二、培养目标：
计划通过2至3年的持续努力，逐步打造一支以区学科带头人为核心，涵盖区骨干教师及其他优秀教师的青年骨干教师团队。
三、主要举措：
1. 强化学习与观念更新 ：持续推动教师个人理论水平的提升，不断拓宽视野，提升教育理念与教学方法，增强教育科研的意识和能力。
2. 加强校内“传、帮、带”活动 ：利用课堂教学为载体，着力提高青年教师的专业水平。
坚持“一帮一”“一帮二”的结对辅导形式，确保每位骨干教师与青年教师在教学、思维、课题研究等方面建立紧密联系，开展思想交流、教学设计、学情分析、教材研究等多方位互动。
通过定期的示范课、随堂课、诊断课等活动，为青年教师提供具体指导，帮助他们在教学方法上不断进步，逐步形成独特的教学风格。
每学年举行青年教师赛课活动，为教师提供展示和提升的机会。
3. “压担子”促进教师持续发展 ：
为促进青年教师的成长，学校将适时赋予他们更多责任，如年级组长、教研组长、教科室主任等职务，帮助他们在承担工作责任中获取成长的动力和经验。
鼓励教师在教学、教研、管理等领域不断挑战自我，推动他们朝着优秀青年教师、学科带头人、教育名师的目标发展。
通过外部环境的有效激励，进一步推动青年教师的稳定与长远发展，为学校提供源源不断的教育力量。
四、骨干教师培养：
1. 公开评选 ：每年度的骨干教师评选过程公开透明，确保选拔的公正*和透明度。
2. 个*化培养计划 ：每位骨干教师与学校共同制定年度培养计划，并根据计划有针对*地进行专业成长与发展。
3. 教育教学服务保障 ：学校为骨干教师提供必要的资源与服务，保障他们在教育教学方面的持续进步。
4. 学术提升 ：骨干教师需订阅专业报刊或杂志，保持对教育领域最新动态的关注。
5. 校外学习与交流 ：每学期，学校将安排骨干教师前往外部优秀学校进行学习与交流，时间为2至3天，以拓宽视野，借鉴先进经验。
6. 公开课与论文 ：每学年，骨干教师需组织一次公开课，并撰写一篇有价值的学术论文，力求在区级或更高层次的教育评选中获奖。
7. 市区级培训 ：学校定期组织骨干教师参加市、区级教育教学培训，提升其理论水平和教学方法。
9. 激励与奖励 ：学校对骨干教师实行年度奖励，并在评优、晋级等方面优先考虑其成绩与贡献。
培训学校工作计划2
舞蹈培训方案
一、指导思想
舞蹈作为一种动态艺术，以人体动作表达情感，能有效锻炼身体协调*、灵活*和耐力，提升形体和气质。本方案旨在通过舞蹈培训，丰富大学生业余生活，挖掘潜能，提升综合素质。
二、实施方案
(一) 培训目的
1. 丰富大学生业余生活，帮助他们发掘舞蹈才能，提升生活品质。
2. 营造良好校园文化氛围，让学生在学习之余体验舞蹈乐趣，激发生活热情，放松身心，锻炼自我。
3. 为学校文艺活动储备人才，满足未来比赛和晚会需求。
(二) 培训对象
全校在校学生。
(三) 教授内容
芭蕾、爵士、肚皮舞、民族舞、拉丁舞等。
(四) 教授课表
每周活动一次，每学期 16 课时，于每周周末和星期二下午在学校舞蹈教室进行。
(五) 资源需求
5 名舞蹈老师，灯光、音响设备，场地。
(六) 资费问题
学费 320 元/人，上交学校 15% 的学费。
(七) 教学重点与难点
1. 解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教学要求。
2. 动作协调、节奏准确地完成舞蹈等级考试教学内容。
(八) 教学方法
以教师示范为主，根据学员水平进行分解动作教学，引导学员边唱边跳，*完成组合。
(九) 教学计划
1. 舞蹈基本功训练: 完成舞蹈手位、脚位、蹲、擦地练习。
2. 舞蹈基本功训练: 前抬腿、前扳腿、旁抬腿、旁扳腿、后抬腿、前旁大吸腿、平转、踏步翻身。
3. 舞蹈等级考试教材: 波浪、压胯、前踢腿、后踢腿、单手位、双手位、碎步、勾绷脚、东北秧歌、二拍舞步、三拍舞步、半蹲、掂脚走蹦跳步、踏点步、弯腰、吸伸腿、手眼动作、小跳 (一)、小跳 (二)、点步转、结束动作。
4. 成品舞蹈教学:
芭蕾舞班: 快乐芭比
肚皮舞班: 异域天使
民族舞班: 我学弟子规
爵士舞班: 优感爵士
拉丁舞班: 双人拉丁
(十) 活动流程
1. 所有参与者按时到达指定教室，服从安排。
2. 开始练习前进行 20 分钟左右的热身运动，如压腿、踢腿等，并复习先前学习的舞蹈。
3. 每节课由负责指导教舞的成员教授舞蹈，并感受音乐节奏。
4. 课程结束后，成员清理场所卫生后离开。
(十一) 注意事项
1. 爱惜教室内物品，不准损坏财物。
2. 参加学习者需穿宽松裤子和舒适鞋子。
3. 注意安全，避免拉伤韧带。
4. 认真练习，服从指导老师安排，课余时间应进行练习。
5. 离开教室前必须清理卫生。
中专学校培训工作计划3
一、指导思想
遵循学校中心工作计划，结合职业培训的*质及特点，以“服务学校工作、服务教学培训、服务学员学习”为办学宗旨，着力创新思路，加强与学校各部门及企业的联系，确保完成工作任务，推动职业培训工作迈向新台阶。
二、主要工作任务
依托本部门工作*质，本学期职业培训的重点工作包括：下岗失业人员、农村劳动力转移人员、“两后生”及退役士兵的职业技能培训，以及相关职业技能鉴定工作的开展，以保证培训质量。
（一）培训工作
本学期职业培训将依托校内学生技能训练向外部开展短期培训，积累经验。
1. 以校内学生技能训练为载体，积极拓展短期培训，积累软硬件资源。
2. 与学校相关部门及校外企业合作开发实用培训项目，打造培训精品项目。
3. 落实培训项目所需的师资、场地、设备及培训资料。计划在本学期，以我校数控专业、电工专业及计算机网络技术为基础，面向校内学生开展金属焊接与切割、低压电工作业、PLC应用技术、工程制图CAD等短期培训。
4. 积极拓展校外企业培训工作，完成培训班开展任务。
5. 加强与企业联系，争取与校外大型企业建立长期稳定的合作关系。
（二）主要目标计划
1. 积极开展创业培训。在全市范围内推进SIYB模式的创业培训，提升创业成功率，发挥“一人创业带动多人就业”的倍增效应。计划培训人数 120 人。
2. 加强退役士兵培训。针对退役士兵的实际情况制定培训计划，努力在镇江市范围内形成培训特*。
3. 做好“劳动力扶贫转移培训”、“阳光工程培训”等工作，培训人数目标为 1600 人次。
4. 积极争取各部门、各行业自办培训班，培训人数目标为 300 人。
5. 利用国家涉农专业的免费政策，开展涉农专业技术人员技能兼学历培训，招生人数目标为 300 人。
6. 持续推进再就业培训。组织全市就业培训机构及定点单位，开展下岗失业人员再就业培训工作。计划培训人数为 1600 人，合格率达 90% 以上。
7. 建立信息沟通网络，定期与社区和企业交流有关信息，发挥信息化在创业培训中的作用。
（三）其他工作
1. 完成学校下达的计划、总结、材料上报、数据统计等工作。
2. 落实学校安排的其他任务。
三、培训要求
1. 教务管理：制定教学计划、安排授课教师、组织考试和评卷工作，并定期检查常规教学工作。
2. 学员管理：登记、统计和整理新入学学员信息，负责编号排班、评卷、成绩登记、归档以及发放相关证书工作。
3. 招生培训：做好招生工作，确保招生计划完成；组织实施培训工作，收集学员要件并整理归档。
4. 档案管理：录入档案目录、编制检索工具、建立数据库；按要求整理、归档、分类、编目培训学员要件，保证规范管理和便于使用；定期清理积压档案，完成鉴定、立卷和归档工作。
5. 服务保障：协调和督办各部门工作；做好固定资产核算和清产核资；完善规章制度建设；做好宣传报道和新闻编撰工作；保障安全防火和预防滴跑冒漏。
培训处全体工作人员将齐心协力、团结合作，努力完成各项工作任务，为学校的发展做出应有贡献。
