一、指导思想：
1. 面向全体学生，关注每个学生的情感需求，激发他们对英语学习的兴趣，并帮助学生建立学习的成就感与自信心。
2. 强调学生的主体地位，尊重个体差异，鼓励个*发展，促进心智成长和视野拓展。
二、学生情况分析
今年任教的三(7)班英语课，学生的整体英语水平较为薄弱。部分学生已经对英语产生了较大的心理障碍，缺乏信心；另一些学生认为英语越来越难，逐渐感到力不从心，学习兴趣减退。老师反馈称，学生在课堂上的注意力不集中，课堂互动和发言也比较冷淡。为了解决这一问题，备课时将注重趣味*的设计，通过有趣的教学活动激发学生对英语的兴趣，帮助他们重拾信心。
三、教材分析
仁爱版英语教材的每册内容均分为四个单元，旨在通过每个单元的学习，引导学生进行深入探讨，并在课堂上通过任务型学习方式强化听、说、读、写的能力。教材鼓励学生用所学语言解决实际问题，在学习中实现“学以致用”，同时注重培养学生的合作学习能力。
四、教学目标
1. 帮助学生掌握基本的语言知识与技能，并初步培养运用英语进行交际的能力。
2. 培养学生良好的外语学习习惯，掌握学习英语的有效方法，为进一步提高英语能力奠定坚实的基础。
3. 促进学生初步具备运用英语进行日常交际的能力，并提升自学能力。
五、教学具体措施
1. 了解学生的基本情况，通过多种方式激发学生的学习兴趣，让他们逐渐恢复对英语学习的信心。
2. 注重课堂教学的质量，逐步提升学生的英语交际能力，尤其是在口语和听力方面进行有效训练。
3. 有意识地培养学生在听、说、读、写各方面的基本能力，确保学生在各项任务中都有实质*进展。
六、课程安排及教学进度：
第15周：Unit 1 The Changing World
第69周：Unit 2 Saving the Earth
第10周：期中考试
第1115周：Unit 3 English throughout the World
第1619周：Unit 4 Amazing Science
第20周：期末复习与迎考
上述教学计划为最新一年度九年级英语教学方案，希望同学们认真阅读并积极准备，争取在考试中取得优异成绩。
第一学期九年级化学教学工作计划2
教材分析： 一、教材体系的构建原则： 1、基于课标要求，合理选择实验材料。 2、根据学校与学生的具体情况，合理安排实验的难度、数量和所需工具。 3、模糊演示实验与学生实验之间的界限。 4、科学平衡实验*作技能与实验内容体系的关系。 5、通过实验活动培养学生的团队合作精神。
二、改革特点： 1、增强探索*。 2、提高趣味*。 3、与生活实际紧密结合。 4、推动实验的绿*环保化。
三、实验的展示方式： 1、课堂实验。 2、探究*实验活动。 3、家庭实验。 4、实验习题。 5、有效利用实验插图。
教学目标： 知识与技能： 1、了解身边常见物质的组成、*质及其社会生活中的应用，并能用简洁语言描述。 2、掌握基本的化学概念，初步理解物质的微观构成及化学变化的基本特征，认识物质*质与用途的关系。 3、了解化学与社会、技术的相互作用，并能够运用这些知识分析简单的实际问题。 4、掌握基本的化学实验技能，设计并完成基础化学实验。
过程与方法： 1、理解科学探究的意义和基本步骤，能提出问题并进行初步探究。 2、学会使用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表达，掌握信息分类、归纳与概括方法。 3、能够从变化与联系的角度分析化学现象，解决常见的化学问题。 4、能主动与他人交流讨论，清晰表达观点，逐步培养良好的学习习惯。
情感态度与价值观： 1、保持对生活和自然界化学现象的好奇心与探究欲，激发学习化学的兴趣。 2、逐步建立科学的世界观，认识“世界是物质的，物质是变化的”等辩证唯物主义观点，树立崇尚科学、反对迷信的思想。 3、感知并欣赏化学对改善生活和推动社会发展的贡献。 4、树立珍惜资源、保护环境、合理使用化学物质的意识。 5、培养合作、思考、严谨、创新和实践的科学精神。 6、增强爱国情感，树立为民族复兴和社会进步贡献力量的志向。
第一学期小学英语教研组工作计划3
主要工作：
服务课堂教学，提升教师技能。以教研室提出的“提高课堂教学实效*”为研究专题，通过实课展示发现不足，提出问题。分析教材的重难点，提出教学建议，探讨新课程理念下的教学思路及方法。
探索三年级低年级段英语的有效教法和评价方式。
加强教研组建设，团结协作，争优创先，实现全员共同成长。鼓励每位教师争取上区公开课、区观摩课，积极参加教研室组织的活动比赛，争取优异成绩。
教研活动配档表 九月份：
结合教研室英语工作计划，讨论并制定本教研组活动计划。
领会新课程备课研讨会精神，谈感受和体会，明确本学期工作目标。
十月份：
集体备课：Unit 2 Look at me 第一课时。
组织教师听教研员执教的观摩课并撰写体会，组内共同交流。
十一月份：
加强集体备课，迎接区教研室组织的教学视导。
结合课堂教学艺术专题研讨会，研究有效的教学方法。
十二月份：
集体备课：Unit 6 In a Nature Park 第一课时。
组织组内教师参加名师送课活动，倡导“向名师学习，争当名师”活动。
一月份：
加大对三、四年级后进生的管理力度，迎接教研室的口语抽测。
讨论并制定期末质量检测试题。
