范文一
我是二年级的一名少先队员。讲文明，是全民族的光荣传统。讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起。我要时刻《小学生日常规范》的要求去做。
在学校，我是讲文明的好学生，了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，听老师讲课;尊敬老师，见到老师问好;能和同学和睦相处，友好合作，得理让人，失理道歉，尊重，信任，同学要帮助;在学习上努力，不怕苦不怕累，，遇到，学会解决;爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服老师的花理，值勤学生的批评劝阻;讲究卫生，热爱劳动，班集体，为班集体争光。
在家里，我是讲文明的好孩子，不娇不惯。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处;能做力所能及的家务事，为父母分忧解愁;花对父母长辈的批评，能，不发脾气，不顶撞;家里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。
在公共场合，我争做讲文明的小公民。遵守交通法规;保护花卫生;自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人;尊老爱幼，帮助有的人，时时处处为别人着想，“与人为善，心中有他人”。
细微之处见精神，做文明学生就要从点滴做起，养成的习惯。同学们，让都行动起来吧!做讲文明的小学生。
范文二
各位老师、同学们好：
我今天演讲演讲的主题是：
礼仪是无处不在的，它可以体现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
如果没有了文明，就没有了基本道德底线，那么，纵然我们拥高深的科学文化和知识,对人对己对社会又有什么用呢?所以，文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀!
那么，怎样使我们学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
首先，我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容、仪表、仪态，可以让人一看便知道你的修养。在课堂上，课堂礼仪对老师的讲课影响很大，它直接关系到一个班的荣誉和凝聚力，体现出这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了!我们应自觉遵守学校的规章制度，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗、不讲脏话，上下楼梯一律右行。我们还应该爱护学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，维护清洁卫生，服从老师和值日学生的管理。小学文明礼仪发言稿受到老师和学生帮助时，应主动诚恳地向他们说声：“谢谢”!同学之间也离不开礼仪,，它就像润滑剂,使粗糙的摩擦消迹。如有矛盾,多进行自我反省,互相理解,宽容待人,这样使班级更团结,友谊更深厚。良好的文明礼仪是在日常生活中一点一滴培养出来的,，它体现在细微之处关键是靠自觉。
同学们,!我们一定要以新的姿态，作出新的努力，勇敢地挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
小学文明礼仪的演讲稿2
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们××小学是××市的重点学校，(……荣誉)。我们一贯引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动，我校已经有××年的历史了，(……开展的活动);从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。
一、学习“规范”，让“规范”深入人心。
要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。为此我就”规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。一是在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行”学习规范”的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。
二、从常规训练入手，使文明具体化。
对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。
1、全校**排队，进场秩序的训练。
2、做*动作规范，整齐化一的训练。
3、站、立、行的*事化的训练。
4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。
5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范*的训练。
三、用义务清扫的具体行动，创造文明的环境。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立“义务清扫突击队”，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。
四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。
在整个“学做文明礼貌小学生”活动中，“争当文明小卫士”一直贯穿始终。“文明小卫士”的争当，必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个“文明小卫士”的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需老师推荐，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，然后担任红领巾监督岗执法工作。
“自荐”，其实是给每个学生改正缺点，努力上进的一个机会，让学生明白只要自己努力，也能当上“文明小卫士”。在“争”的过程中，使学生自然而然地规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。不管这个学生最后当没当上“文明小卫士”，在“争创”的过程中，他或多或少受到了教育，规范了自己的言行;而当上了“文明小卫士”，参加了红领巾监督岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要纠正校内不文明行为。
五、“学做文明礼貌小学生”全校*中队主题队会观摩比赛，规范了学生的言行，展示了班级的文明风彩。
××年××月，……。此次队会比赛活动，有以下几个方面的特点：
1、老师全员行动，学生整体参与，积极、热情。
这次队会比赛，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学生都积极参与，活动面达××%以上。阵容强、声势大。班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从队会前的活动开展、思想教育、队会的材料收集整理、队会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，花费不少时间，付出了艰辛的劳动。此次队会比赛虽然没有设立科任老师的奖项，但科任老师们密切配合，积极参与。不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主动、热情、有求必应。
3、队会中锻炼了学生的自主*，规范了学生的言行，培养了学生的能力。
由于队会内容大都取材于学生的生活，学生大都能将自己的生活用小品、诗歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己创编出来，充分培养了学生的自主*;在说、唱、表演中，又充分训练了学生的能力。由于队会的训练，还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体，又能做到文明、规范。
4、众多的队会还体现了可贵的创新精神。
所有的参赛队会，不仅做到了主题鲜明，有教育实效*，体现文明向上的班风外，还着力在队会的构思精巧，形式多样有创意等方面下功夫，追求较高的艺术*。
整个主题队会比赛，既是队会赛场，又是学生文明行为的练兵场和班级文明风气的展示台;是全学期学校“学做文明礼貌小学生”活动的小结，也是向市教委交上的一份“创校风示范学校”的答卷;它既反映本学期我校的学创活动情况，又反映了我校学生的文明风彩。我们××小学的办学宗旨是培养合格加特长的人才。“合格”即教会学生做人;“特长”是要培养学生在求真知的同时学创造，谋发展。我们坚信，经达我们的努力，一代高素质的跨世纪人才将在××摇篮里诞生。
小学文明礼仪演讲稿范文文明礼仪演讲稿3
小学文明礼仪演讲稿(篇一)
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我为大家演讲的题目是《文明——其实很简单》。文明，对于我们每个人来说，都是一个特别熟悉的词汇。记得第一天上学，和蔼可亲的老师对我们说的第一句话就是：“同学们，从今天开始，你们就是一名文明的小学生了。”“文明”是什么呢?当时的我，并不完全明白。只知道要按照老师说的那样去做，就会看到老师跟阳光一样灿烂的笑脸。于是，上课我认真听讲、积极回答问题;下课我和同学们愉快游戏、有说有笑;间*认真做好每一个动作，站在第一排给同学们做榜样;放学后，我把自己目力所及的纸屑捡的一干二净……于是，老师抚摸着我的头笑了：彤彤真是一个文明的好孩子!老师的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一条通往文明的道路。(长时间停顿)
(深情低起)而后的日子里，我渐渐的长大了，看得多了，听得多了，知道的也越来越多。赵华书记告诉我：文明——就是在家做个好孩子。于是，我体贴父母，乖巧听话;刘宏老师告诉我：文明——就是在校做个好学生。于是，我勤奋刻苦、努力拼搏;天娇阿姨告诉我：文明——就是在社会做个好公民。于是，我谦恭礼让、乐观豁达。就这样，我明白了：文明——其实很简单!它——就在我们身边!文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待，文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手。一颦一笑总关情，一言一行显品*!在不经意间，我们传播的热情，尊重，友谊和关爱，这——就是“文明”。(达到高潮，长时间停顿)
(亲切舒缓)记得有一句话说得好：
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，就是彻彻底底的失败，因为你将没有机会见证自己闪光的未来。同学们，我们的道路才刚刚开始，我们绝不能输在做人的起跑线上。那就让文明扎根我们心底，让文明陪伴我们一生。
小学生文明礼仪伴我行演讲稿文明礼仪演讲稿4
小学生文明礼仪伴我行演讲稿一
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心*发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情*。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜*宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的*格、情*，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
小学生文明礼仪演讲稿5
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春四月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?首先就要做文明之人。记得有人说过:“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常*地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种*，但在每一个*的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。*素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
我们小学生要做文明之人首先就要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。在这个文明的国度，全*都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明! 做文明之人，永远的呼唤!一生的追求!
文明礼仪演讲稿三年级6
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
文明礼仪演讲稿三年级
文明美德伴我成长
敬爱的老师们，亲爱的同学们:
大家好我是，今天，我演讲的题目是[文明美德伴我成长"。文明美德，是作为一个人必须拥有的，你要别人对你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我们就从美德说起吧什么是美德，微笑就是一种美德，尤今曾说:[笑是无言的礼貌，一个微笑，使你赢得整个世界。"
我给大家讲一个故事吧:有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说:[不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧"他把[请"字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不是良好文明美德的体现么，
文明，与美德同行;美德，与文明共创。一个有文明地方就有美德;一个有美德地方就有文明文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。
前进的道路已经铺好，我们要顽强的走下去。首先我们要具备小学生的美德，具备我们中华民族的美德，
1 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，牵手美德，结伴同行
我的演讲到此结束，谢谢大家
谈吐举止见文明
同学们:大家好
我是，今天我演讲的题目是<谈吐举止见文明>。
谈吐举止，简单地说，就是人们相互交往中的语言与行为。
谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑之分，雅俗之别。那么，什么样的谈吐举止才是美好而文雅的呢，我的回答是:真诚和自然。
一切美的言行皆出自[真"，美的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚假的[礼貌用语"，并非礼貌;一个伪君子的彬彬有礼，只能让人感到不舒服，没有半点儿美可言。
*一位女诗人在一首诗中写道:[假如，你对我说过，一句一句，真诚的话，清早起来，我便会记得。"这位女诗人的心里有一片真诚宁静的天地，没有半点儿人情世故。一句两句真诚的话语比重复了千百次的客套话更让人难以忘记。
真诚的言语、行为，自然而然地流露出自然之态的美。清晨，东升的太阳给紫禁城抹上金*的光辉，一
2 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
人扛着国旗，二人护卫，三名战士迈着庄重的正步走出城门，威武挺拔，晨光照在鲜红的国旗上，也洒在年轻的战士身上，这是庄严的美。刚刚学步的孩子，跌跌撞撞，从这幼稚的步子中透出无限的希望，这不也是一种美吗，
美是自然的，无须雕琢，让我们抛弃虚伪，抛弃造作吧让我们多一些真诚和自然吧
我的演讲到此结束，谢谢大家
文明礼仪我先行
敬爱的老师，亲爱的同学:
大家好
我是，今天我演讲的题目是[文明礼仪我先行"。
我们国家是文明古国，礼仪之邦。作为一名*人，我们都应当做到文明礼仪。文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，也可以增进人与人之间的友谊。那么，我们小学生怎样才能做到文明礼仪呢，
在学校，我们要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采;在升旗仪式中，我们要严肃认真，精神饱满，高唱国歌;在课堂上，我们要服从老师的管理，尊敬老师;在公共场所，我们应该爱护花草树木和一切设施，保护环境;在日常生活中，
3 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
文明语言要牢记在心，一声[请"、[谢谢"、[对不起"，可以温暖人心，化解矛盾
当我在路上碰到老师和同学时，我会有礼貌地打招呼，说[你好";当我在公共汽车上看到有老弱病残孕时，我会主动让座;当我接受了别人的帮助时，我会诚恳地说一声[谢谢"
同学们，让我们行动起来吧让文明礼仪体现在我们的一言一行中，让文明礼仪之风发扬光大!
我的演讲到此结束，谢谢大家
文明礼仪伴我行诗歌朗诵稿大家好我是，今天我朗诵的题目是<文明礼仪伴我行>。
礼仪是歌，
一首焕发向上的歌;
礼仪是诗，
一首没有结尾的诗;
礼仪是泉，
一股清澈透亮的泉;
文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，
让文明之花尽情绽放在你我的心中。
礼仪是一首诗，
4 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
一首清新淡雅的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是新世纪的青年，
让我们插上文明的翅膀，
飞向蓝天，飞向未来。
告诉太阳，
告诉月亮，
我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者，
让我们用微笑铺设文明路;
做礼仪的少年，
让我们用真心搭建礼仪桥。
文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。
文明礼仪伴我行，到处盛开文明花
<文明其实很简单>
三年级五班陈晨
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好
今天我为大家演讲的题目是<文明其实很简单>。文明，对于我们每个人来说，都是一个特别熟悉的词汇。记得第一天上学，和蔼可亲的老师对我们说
5 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
的第一句话就是:[同学们，从今天开始，你们就是一名文明
的小学生了。"[文明"是什么呢，当时的我，并不完全明白。只知道要按照老师说的那样去做，就会看到老师跟阳光一样灿烂的笑脸。于是，上课我认真听讲、积极回答问题;下课我和同学们愉快游戏、有说有笑;间*认真做好每一个动作，站在第一排给同学们做榜样;放学后，我把自己目力所及的纸屑捡的一干二净于是，老师抚摸着我的头笑了:彤彤真是一个文明的好孩子老师的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一条通往文明的道路。
而后的日子里，我渐渐的长大了，看得多了，听得多了，知道的也越来越多。赵华书记告诉我:文明就是在家做个好孩子。于是，我体贴父母，乖巧听话;刘宏老师告诉我:文明就是在校做个好学生。于是，我勤奋刻苦、努力拼搏;天娇阿姨告诉我:文明就是在社会做个好公民。于是，我谦恭礼让、乐观豁达。就这样，我明白了:文明其实很简单它就在我们身边文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待，文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手。一颦一笑总关情，一言一行显品*在不经意间，我们传播的热情，尊重，友谊和关爱，这
6 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
就是[文明"。记得有一句话说得好:
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，就是彻彻底底的失败，因为你将没有机会见证自己闪光的未来。同学们，我们的道路才刚刚开始，我们绝不能输在做人的起跑线上。那就让文明扎根我们心底，让文明陪伴我们一生。
弘扬中华美德争做文明小学生
宏伟小学三年级岳春竹于跃指导教师:王琦敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好
我是来自三班，我叫。今天我为大家演讲的题目是[弘扬中华美德，争做文
明小学生"。
大家都知道，我们*是一个历史悠久、文化灿烂、举世闻名的礼仪之邦。中华民族五
千年的发展历程，代代传承了许许多多传统和美德。从孔融让梨、司马光砸缸到毛主席敬师，
从头悬梁、锥刺股到周总理为中华之崛起而读书，他们就是中华民族传统美德的具体体现，
他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生乃至所有人都应该学习的楷模作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们应当而且必须做
7 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
一名文
明的小学生
但是，如何才能做一名文明的小学生呢，妈妈告诉我:[要做文明的小学生，不仅要讲究个人卫生，更要爱护环境。"爸爸说:[要
做文明的小学生，就要懂得礼貌，孝敬父母、尊敬师长、团结同学。奶奶说:[要做文明的小
学生，就要热爱劳动，多做一些力所能及的事情，做一个体质健康、热爱劳动的好孩子。"爷爷说:[要做文明的小学生，就要遵守纪律，上课不交头接耳，下课不吵嘴、不打架，
上街走路不闯红灯，遵守交通规则。老师说:[要做文明的小学生，就要热爱学习。"上课要认真听讲，课后要*完成作业，
养成良好的学习习惯，好好学习，长大了做一名有用人才，做一个栋梁之材。同学们，让我们快快行动起来吧，从现在做起、从自我做起、从点点滴滴做起，不断继
承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、爱劳动、守纪律、爱学习的文明小
学生，为了我们国家美好的明天努力吧我的演讲到此结束，谢谢大家。篇二:蔡林潼文明小学生竞选
8 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好
在这满地落叶、瓜果飘香的秋天里，我有幸参加这次文明小学生竞选，感到非常高兴，
谢谢老师和同学们给我这次机会。我是一个活泼开朗、爱好广泛、乐于助人的小女孩。记得我国有句古话[勿以恶小而为
之，勿以善小而不为"，这句话意思是[不要认为坏事小就去做，不要认为好事小就不去做"。
做文明事、讲文明语，要从小事做起。让我用行动，一点一滴，为我们的班级文明，学校文
明做出自己的一份努力，一点贡献，让文明的气息洋溢在学校的每个角落。我们每个人都应该做一个文明礼貌的人。
1。在学校，我力争做个文明的小学生，上课认真听讲，积极回答问题。敬老师，爱同
学，关心他人，热爱集体。当同学遇到困难时，我将伸出援助之手;与同学之间交往时，团
结友爱，互相帮助，尊重他人，做善于合作的[小伙伴"。共同建起团结友爱的集体。
2。在家里，我孝顺父母，关心亲人，尊老爱幼，勤俭节约，做热爱劳动的[小帮手"。
主动完成家庭作业，认真复习和预习功课，学习让
9 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
父母放心，为取得好成绩而刻苦学习。承
担起自己应尽的责任，共建*、温馨家庭。
3。在社会，我力争做个热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，尊纪守法的[小标兵";做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守公共道德，遵守秩序的[小卫士"。共
建起绿*美好家园。让我们的环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。无论我身在何处，都要说文明话，做文明礼貌事，做文明礼貌人，树立文明礼貌形象。鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步让我们的班级
成为文明班级，让我们的城市成为文明城市，让我们的国家更加文明更加辉煌
请亲爱的同学们投我一票。岳阳道小学三年一班蔡林潼篇三:小学生文明礼仪演讲稿小学生文明礼仪演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学:大家好我是河口小学三年级班的秦爽，我演讲的题目是<爱在文明、美在礼仪>有一种爱，她发自真诚，她来自心灵;她是真心，她是热情;有一种美，她飘在手里，
她藏在口里;是见到老师的问好，是遇到同学的你早;是升旗时的敬礼，是知错时的[对不
起";她是爱的教养，她是美的修养她/就是/文明，她/就是/礼仪同学们，如果你/失去了今天，你/不算
10 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
失败，因为你/还有明天。如果你/失去了金钱，
你/更/不算失败，因为/人生的价值/不在于金钱。但是，如果你失去了/文明，那么你/将/
彻彻底底的失败，因为你/失去了/做人的原则人与人、人与自然，失去了/文明，将葬送和
谐;民族与民族，国家与国家，失去了/礼仪，将不会和平文明礼仪，是保护公众的长城，
是爱护他人的神灵
看看我们的少数同学吧，在家里，不和父母沟通，不分担家人的劳动，一味索取，不知
奉献;在学校里，不接受老师的教育，不认真学习，一味淘气，不知自重。这些人，不但影
响了他人，更败坏了德行。已所不欲，勿施于人;文明礼仪，重在实行行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运童年/是人生最美好的/时光，理想的种
子/将在心灵的沃土上/萌芽，梦想的翅膀/将在长空拍打，美丽的人生/将自此/起航亲爱的
/同学们，我们/是祖国的/花朵，我们/是民族的/未来;我们/充满*，我们/渴望成长让
我们/携起手来，亲近文明、践行礼仪，让文明礼仪/之花/在我们心中/绽放吧我的演讲完毕，谢谢大家篇四:小学生文明礼仪演讲稿爱在文明、美在礼仪敬
11 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
爱的老师、亲爱的同学:
大家好我是四年级班的闫琦雨，我演讲的题目是<爱在文明、美在礼仪>。有一种爱，她发自真诚，她来自心灵;她是真心，她是热情;有一种美，她飘在手里，
她藏在口里;是见到老师的问好，是遇到同学的你早;是升旗时的敬礼，是知错时的[对不
起";她是爱的教养，她是美的修养现在我们正处在人生的关键时期 首先我们学生要着装得体，符合学生身份体现出新世
纪学生蓬勃向上的风采，升旗仪式是最庄严、最神圣的，国旗下的我们要严肃、认真、敬礼、
精神饱满地齐唱国歌，不负于[礼仪之邦"这个美誉。课堂文明礼仪对老师的教育影响很大，
它直接关系着老师的教育教学。在课堂上我们要勤于思考，积极举手发言，对老师布置的作
业认真的完成。校园文明礼仪就更重要了，下课休息时，不随地吐痰，乱扔纸屑，不拿粉笔
乱写乱画。上下楼梯一律靠右行，见到老师和客人要主动问好。我们还要爱护学校的花草树
木和一切设施，不穿越绿化带，践踏草坪。进餐，
12 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
放学时要排好队，不推拉。行走有秩序，
不大声喧哗，做文明学生。同学之间也离不开文明礼仪。它像润滑剂，互相理解，宽容待人，
对有困难的学生要热心帮助，只有这样同学之间才会更团结，友谊更深厚。看看我们的少数同学吧，在家里，不和父母沟通，不分担家人的劳动，一味索取，不知
奉献;在学校里，不接受老师的教育，不认真学习，一味淘气，不知自重。这些人，不但影
响了他人，更败坏了德行。已所不欲，勿施于人;文明礼仪，重在实行行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运童年/是人生最美好的/时光，理想的种
子/将在心灵的沃土上/萌芽，梦想的翅膀/将在长空拍打，美丽的人生/将自此/起航同学们，如果你/失去了今天，你/不算失败，因为你/还有明天。如果你/失去了金钱，
你/更/不算失败，因为/人生的价值/不在于金钱。但是，如果你失去了/文明，那么你/将/
彻彻底底的失败，因为你/失去了/做人的原则人与人、人与自然，失去了/文明，将葬送和
谐;民族与民族，国家与国家，失去了/礼仪，将不会和平文明礼仪，是保护公众的长城，
13 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
是爱护他人的神灵
亲爱的/同学们，我们/是祖国的/花朵，我们/是民族的/未来;我们/充满*，我们/
渴望成长让我们/携起手来，亲近文明、践行礼仪，让文明礼仪/之花/在我们心中/绽放吧我的演讲完毕，谢谢大家篇五:文明学生发言稿亲爱的老师、同学，叔叔、阿姨们:举手投足、音容笑貌，无不体现一个人气质与素养。文明礼仪是我们学习生活的根基，
是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的
科学文化知识，对人对己对社会又有何用，文明是路上相遇时的微笑，是别人有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见
到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声[对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举
动，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受
人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是，在我们身边，在我们的校园里，还是有着一些不文明行为:课桌上总能
看到一幅或一串莫名其妙的涂鸦或难解的字符;楼梯上、教室外面的空地上总能见到与美丽
14 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
校园极不*的垃圾;教室内、走廊上总能听到起哄打闹的声音;道路上总能看到走路时的
推推搡搡，听到部分同学的脏话、粗话;凡此种种，不仅有悖于最基本的日常行为规范，
影响了同学们的自身形象，也破坏了*优美的校园环境。为了使我们能够更好地生活、学
习，我们需要一个优美、*、温馨、干净、秩序井然的校园环境。为此，我代表学生发起
倡议亲爱的同学们:
中华民族自古以来是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的传统美德。讲文明，有礼貌是每
一个青少年必备的素养和习惯。2008年我校深入开展[明理立志勤学成才"和[五好小公民"
主题活动，取得了可喜的成绩，校园内涌现了一大批懂礼貌、有修养、有志气、有抱负的同
学，在学*，树新风，争创文明班级中发挥了重要作用。今年，我校将在去年活动的基础上，继续开展文明礼貌主题教育活动，以形成[人人讲
文明、个个有礼貌"为活动宗旨;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼貌习惯
为重点内容;以遵守<规范>、<守则>、<常规>、<要求>为突破口;着眼于全面提高我校青
15 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
少年学生的思想道德素质和文明礼貌素养，将主题教育活动与思想品德教育、传统美德教育、
行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题教育活动，要求所有学生积极
使用[十字"文明用语，重点突出[两句话、一行动"的
主题，即说好两句话当妨碍别人时，应主动道歉，说声[对不起";当别人给予了方便和
帮助时，应主动致谢，说声[谢谢";落实一行动即当见到师长、来宾或年长者时，应表
示敬意，自觉点头问好，说声[老师早"、[老师好"、[您早"、[您好"，逐步培养自己的礼
貌习惯。
本次文明礼貌教育活动内容有如下五个:1(开展争创文明班级、文明之星的竞赛活动;
2(开展仪容仪表、奇装异服专项整治活动;3(开展文明宿舍评比活动;4。配合创卫活动，
开展学生健康教育和烟控专项宣传教育活动;5。成立文明使者纠察大队，开展争做文明之星
活动。让我们行动起来吧说文明话，行文明事，做文明人把宣传文明礼貌、学习文明礼貌、
实践文明礼貌、展示文明礼貌贯穿于整个主题活动
16 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
的全过程。希望各级各班要做好文明礼貌"活动的宣传发动工作，利用黑板报、学习园地做好此次
活动的宣传阵地，全体动员，全员参与，共同营造浓厚的活动氛围。
同时各班要组织同学们进一步学习掌握<中学生守则>、<中学生日常行为规范>、<中小
学文明礼貌基本要求>、<中小学校园文明十[不"要求>等内容，在班级中重点开展使用文
明礼貌用语[对不起"、[谢谢"和文明礼貌行为[问好"习惯的养成教育，通过不同形式，
通过检查评比，让大家知其理、乐其行。学校将在半期过后举办文明礼貌知识竞赛，重点考
察<中小学文明礼貌基本要求>、<中小学校园文明十[不"要求>中的内容，评比出[礼仪
之星"。
[文明礼貌"主题教育活动重在实践，同学们，让我们摒弃陋习，把文明说出口，把礼
仪送出手，在校园、在家庭、在社会，到处留下我们文明的足迹，到处撒下我们礼貌的种
子，我们不是因为美丽才文明，而是因为文明才美丽让文明礼貌的春风吹遍校园的每一个角落谢谢大家亲爱的同学们:
17 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
金秋时节，硕果飘香，在奥运精神的激励下，我们迎来了我校第三个[做文明学生创和
谐校园"的主题活动月。
学校作为为国家培养人才的场所，是建设社会主义精神文明的阵地，应当发挥传播社会
文明的重要作用。学生作为未来社会的中坚，应当成为全社会文明的楷模。做文明学生，首先要准确理解文明的丰富内涵。文明是人类物质财富和精神财富的积淀，
是人类生产力和生活方式的总和。从摆脱*耕火种、茹毛饮血的原始蒙昧社会开始，人类便
与文明相伴，并且创造了灿烂的人类文明。文明也是人的行为和精神状态的具体表现，即便
是在点头或*指的瞬间，也会流露出文明修养的痕迹。文明程度是人类进化的标尺，是民族
优劣的标志，也是中学生良莠的衡度。做文明学生，必须从基础文明做起。[天下大事，必行于细"。做文明学生就必须扫除一
切不良的行为习惯，让损坏公物、出言不逊、随地吐痰、乱扔垃圾、交往不当、课桌文学、
沉迷上网等一切不文明现象远离自身，让奇装异服、怪异发型等不符合中学生身份的特征不
18 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
再从我校同学身上显露，让文明充满生活的每个角落，让良好的思想道德规范落实到每一个
人的言行之中，让同学们真正成为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强的楷模。做文明学生，必须着力于学风建设。一个文明的学生理应以惜时如金、发愤读书为己任，
努力提高道德素质、文化素质和科技素质，成为一个无愧于父母的殷殷期望、无愧于老师的
辛勤培养、无愧于祖国和时代的人。最后，我祝[做文明学生创*校园"主题月活动圆满
成功谢谢大家
师们、同学们:
大家好!
在这春花烂漫的时节，我们以饱满的热情在这里隆重*，举行我校[文明礼仪、行为
规范"教育活动启动仪式，撒播校园文明的种子。开展这项活动，是我们学校结合当前的教
育形势，分析我校师生的实际情况做出的一项重要决定。青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力*，培养理解、宽容、谦让、诚实的待
人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前教育的重点工作。良好的
19 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
礼仪习惯和行为举止是做人应该具备的最起码的素质，加强文明礼仪、行为规范教育，是培养一个健全人的最
基本的要求。因此，我们开展这个活动，对于加强同学们的思想道德教育，培养良好的学习
习惯和行为习惯，提升我校学生的精神风貌具有积极而深远的意义。当前，在我们的校园里，还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象:有的同学说脏话，
给同学起绰号，同学有困难不去帮助;有的同学不听老师的话，不完成老师布置的作业;有
的同学在校园里乱扔纸屑，看到纸屑垃圾视而不见，在墙上乱涂乱画;有的同学上课不守纪
律;甚至有的同学在学校不专心、不努力学习;在家里不尊重、不孝敬父母和老人等，这些都
是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还
会影响同学们今后的*、成材。我希望，我们全体学生从现在做起，从小事做起，从自己做起，认真学习<汉寿一中学
生文明礼仪、行为规范手册>，积极参与到这项活动中去，人人都要去用心去做，力争每个人
都能在活动中受到教育，在活动中领会到文明礼仪、
20 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
行为规范的深刻内涵，事事处处按礼仪
的要求说话、做事，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会
合作，行文明事，做文明人，向陋习告别，向粗俗告别，向不文明行为告别，努力做一个有
修养、懂礼仪的文明人，争做一中文明使者。同学们，文明礼仪、行为规范活动不仅是在学生中开展，而且还在老师中开展。因为在
我们的教师中也存在很多不文明的现象和行为，这也严重的影响了学校形象，更重要的是教师的不文明行为会潜移默化的传给学生，
对学生产生不良影响。为此这项活动在师生*同开展，希望教师们对学生的行为进行监督，
也希望同学们对老师的行为进行监督，让我们共同提高修养做一个文明的人，建设我们文明
的校园。
同学们，你们是未来社会的建设者和*，未来社会的文明进步程度与你们的文明水
平有直接的关系，缺乏礼仪和规范便难以成为未来社会的主人。因此，提高自身修养，接受
文明礼仪、行为规范教育，必须从现在做起。希望同学们要好好学习文明礼仪、行为规范知
21 / 22 感谢观看本文谢谢
小学低年级文明礼仪的演讲稿（精选9篇）2016
识，积极参加教育活动，同学们们要从小事做起、从一言一行做起、说文明话、行文明事、
做文明人，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲
文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。我衷心地希望，凡是汉寿一中的
学生，不管他在哪里，他的一言一行，一举一动，时时透露着文明，处处体现着礼仪。我希
望听到别人对我说，省级示范*高中汉寿一中的学生就是不一样最后，祝愿同学都能成为文明礼仪、行为规范的楷模，文明的使者祝愿我们的校园成
为一个文明的、*的、爱心永驻的校园谢谢大家同学们让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们新城小学的每一名学生都
成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。
22 / 22 感谢观看本文谢谢
小学生文明礼仪演讲稿7
敬爱的老师、同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在3月这个文明礼貌月，全*都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
文明礼仪演讲稿8
各位老师同学，大家好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪，从我们做起》。古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢!简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家庭。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明，用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。
就小学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。我们身在社会中，身份，角*在不停的变化之中。我们这一刻讨厌别人，不一刻往往成别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂;当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他人没有人行道。讨厌那些没按规章开车的人;当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，经常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们态度不好;当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客大挑剔。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。
当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。
当我们身处校园的时候，总是不注意三轻，总是在自习课上大吵大闹，总是在楼道内相互嬉戏，因而影响班级考评挠乱学习秩序。
当我们在校园内遇到领导老师，我们又是否真正做到鞠躬、让路呢?这一切的一切，全是因为我们太自私，没有做到律己，没有做一尊重别人。
火车跑得快，全凭车头带。作为中学生的我们。作为祖国未来的希望应改正自我。严于律己。应义不容辞地履行义务，带好头，做好文明的标兵。毫不疑问，我们每位中学生若都能讲文明，懂礼仪，那么我们的班级，我们的校园必然会焕然一新，我们大家都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中。
为了我们自己;为了我们的班级;为了我们的校园，为了我们的社会，同学们让我们携起手来，讲文明、懂礼仪。
文明礼仪，人人有责，文明礼仪，从我们做起。谢谢大家。
[文明礼仪演讲稿]相关文章：
文明礼仪演讲稿9
老师们、同学们：大家好！我是六年级四班的潘文珂，今天我演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今天，随着社会的发展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也逐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的，而不是文字。”我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情*。无数事例也表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键就是要有高尚的情*。说到礼仪，我想起列宁的一个故事：有一次，列宁正要下楼，在狭窄的楼梯上，碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让路。列宁阻止她说：“你不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德，成就他成为一代伟人。我们年轻一代，更应该是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在马路边，人们都自觉遵守信号灯；看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座；看，在校园里，一位小同学磕倒了，大同学就主动跑过去，扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。讲文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。例如：在我们的校园内，楼梯上，总能见到与我们的美丽校园不*的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨；再例如，有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡；还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校的公物。这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。“小而不为，老来何为？”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提。如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更美好。文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。不要让文明只在纸上出现，更要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明与我们同行！
