一、指导思想
本学期政史地教研组将科学发展观作为指导思想，全面推进素质教育，落实新课程改革。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的理念，紧扣《课程标准》要求，着眼于学生全面素质培养，以提高课堂有效*为主线，开展务实、创新、高效的教研活动，全面提升教学工作质量。
二、工作目标
1、加强高考研究，努力提高高考成绩；
2、深化课堂教学改革，优化课堂模式，提升教学有效*；
3、落实教学常规，规范学生学习，引导学生按高标准完成各项教学任务；
4、加强校本研究，提升教师专业水平；
5、积极组织并辅导各类竞赛活动，争取在竞赛中取得优异成绩。
三、主要工作及措施
1、更新教育观念，提高理论素养。组织教师深入学习教育理论和学科课程标准，借鉴优秀学校经验，要求每位教师阅读一本与教学相关的书籍并完成不少于6000字的读书笔记。
2、深化课堂教学改革，持续优化课堂模式。推行讲学稿等方式，通过小组合作学习转变学生学习方式，并且全力推进其他年级讲学稿的应用，强化学与教的互动。
3、落实教学常规，规范学生学习引导。严格执行教学常规，组织教学活动时自查互检，重视集体备课，确保教学内容、方法、策略与学生需求相匹配；加强学生学习规范，帮助学生养成科学的学习习惯。
4、落实公开课与听课制度。每位教师都要上一节公开课，并参与至少10节听课，通过课后反思和组内评议，不断提升教学效果。
5、加强教研工作，开展校本研究。根据学情和教情调研，确定教研课题，组内成员积极参与，通过资料查阅、讨论、实验等形式，共同探索解决问题的方法，撰写课题研究论文，提升教学研究能力。
6、积极组织各类竞赛活动。鼓励开设第二课堂，开展校本课程研究，组织各类学科竞赛，力争在竞赛中取得显著成绩。
年教研组学期工作计划2
一、指导思想
依据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为核心，以课堂教学为主要抓手，聚焦学生全面发展，尤其是后进生的成长。强调创新精神、实践能力和积极情感的培养，力求切实提高教学质量。充分利用备课组的集体力量，推动校本教研，鼓励教师积极参与课题研究，提升我校综合教研组教师的整体教学水平。
二、主要工作
1. 加强理论学习
加强理论学习，更新教学理念，使素质教育理论在实践中发挥指导作用。所有综合教师应利用业余时间学习新理论，以先进教育理念引导教育实践。积极开展教研活动，深入理解教材编写意图与特点，认真分析教学内容、目标、重点与难点，严格遵循《新课标》的指导思想，改善学生学习方式，实现减负增效的目标。
2. 强化教学常规的落实，促进师生共同发展
注重“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等常规工作。
(1) 备课：推行集体备课制度，教师应树立集体质量意识，关注备课细节，充分发挥集体智慧，打造优质和示范课。
(3) 作业布置与批改：作业设计应在数量控制的基础上，提升质量，保护学生的作业积极*。批改要准确及时，适当点评，特别关注后进生，制定纠错措施。
(4) 辅导：做好提优补差工作，教师应明确提优补差学生名单，有计划、有定期地组织辅导，确保措施得力、效果显著。
3. 加强校本教研，聚焦课堂教学
(1) 积极参与教科研活动，从实践中反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
(2) 本学期，综合教研组每位教师需上一节公开课、示范课、汇报课或优质课，听评课不少于八节，边听边思，做好记录和及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研氛围，不断提升教学水平。
4. 认真抓好毕业班和非毕业班教学工作
(2) 进行七、八年级数学教学的研究与常规教学，教师应面向全体学生，关注两头带动中间，确保期中测试取得实效，知识梳理与试卷命题落实到人。
5. 积累和完善教学资源
教师需根据教学对象要求学生准备错题集，将平时作业及考试中的错误题目和典型习题收录整理，同时分析问题根源，如概念不清、缺乏综合分析能力等。错题集将成为学生积累学习经验的重要资料，助力成功。
6. 加强教师自身建设
鼓励教师不断学习先进教学方法，特别是在网络应用方面提升业务素质。
三、工作措施
1. 每月对教师常规工作进行检查，以督促教师及时完成各项任务。
2. 组织集体备课、公开课和优质课活动。
3. 组织教师和学生开展“教法”和“学法”活动，并做好记录。
4. 开展各学科活动竞赛。
5. 学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
教研组学期工作计划3
一、主要任务：
2、学习并交流体育课程改革的新观念，深入理解《纲要》中的健康理念，不断提升教师的理论水平。
二、教研要求：
1、确保动作规范、环节科学合理且游戏有趣。
2、教师应根据年龄段特点和动作要求，围绕观摩目的设计活动。
三、活动安排：
时间：9月11日；内容：讨论学期教研计划；地点：进修学校；主持人：吕老师。
时间：9月23日；内容：学习本学期教研内容、规范体育活动教案格式、自主上报观摩活动的幼儿园及主持人；地点：网上教研；主持人：王晖。
时间：10月15日；内容：活动观摩——追逐跑，讨论教师如何讲解动作要领帮助幼儿记忆；地点：待定；主持人：第一组组长。
时间：10月29日；内容：活动观摩——行进跳，讨论教师如何讲解动作要领帮助幼儿记忆；地点：待定；主持人：第二组组长。
时间：11月12日；内容：活动观摩——钻爬，讨论教师创设何种游戏情境帮助幼儿完成教学目标；地点：待定；主持人：第三组组长。
时间：11月26日；内容：活动观摩——自然挥臂肩上投掷，讨论教师创设何种游戏情境帮助幼儿完成教学目标；地点：待定；主持人：第一组组长。
时间：12月10日；内容：活动观摩——平衡，讨论教师在活动中组织策略的体现；地点：待定；主持人：第二组组长。
时间：12月24日；内容：活动观摩——综合活动（一物多玩），讨论教师在活动中组织策略的体现；地点：待定；主持人：第三组组长。
四、基本要求：
1、请各位成员关注活动时间，准时参加教研活动，时间为上午8:30至11:30，如有变动另行通知。
2、积极参与每次活动，不得无故缺席，每学期请假次数不得超过两次。
4、积极参与研讨，主动发表个人见解。
5、欢迎各幼儿园积极申报观摩活动。
