一、指导思想
本学期物理教研工作聚焦于提升学科核心素养，鼓励教师探索课堂转型。旨在形成一套解决“基于核心素养培养的物理学科教学关键问题”的思路与策略。通过实施区域、校本、网络、联片教研及送培上门等多种形式的研修活动，构建一个促进对话、交流和研究的新平台，增加教师参与度和受益范围。教研活动将集中探讨物理课堂教学的具体挑战，探究教学规律，支持教师在课程改革中提升教学质量，深化对课程的理解。
教师需深入学习物理课程标准、教材以及《课型范式与实施策略（中学物理）》，加强对科学探究本质的认识，强调学生在课堂中的探究活动，使科学探究更加生动地体现在教学中。教学过程中应重视学生的体验过程、思想方法的学习和实验技能的训练。
二、工作重点
根据《xx市中小学学科教学建议》，举办多样化的课堂教学研讨与观摩活动，以提高观课、议课的能力。
推行“同题异构”教学设计，鼓励个*化教学实践，分享教师的教学智慧，共同寻找提升课堂效益的方法，倡导多元化的教学风格。
构建以学生发展为中心的即时评价体系，包括学生自评、互评和教师评价。
持续推进研究*学习，加强生成*教学的研究，探索其理论基础和实施策略。
引导教师进行“e学习”研究，鼓励他们根据个人需求和兴趣积累资料，建立个人教育资源库，并提高实验和技术素养，促进信息技术与物理教学的融合。
组织教师参加“一师一优课，一课一名师”的晒课和赛课活动，激发教师应用信息技术的积极*，打造一支擅长利用信息技术和数字资源进行教学的教师团队。
加强初中物理实验教学调研，推动“初中物理实验教与学的观察评价研究”课题的发展，完善课题网站作为交流平台。
研究高考复习教学，组织高三复习研讨，分析高考改革方向及教学策略，分享提高学生探究能力和学习能力的经验。
三、主要活动
九月：
第33届全国中学生物理竞赛。
武进区初中物理优质课评比。
初中物理基本功比赛。
xx大市初中物理优质课评比。
十月：
武进区高中物理优质课评比。
高一物理教学观摩研讨会，讨论学科核心素养的培育。
“初中物理实验教与学的观察评价研究”课题研究活动。
xx大市初中物理基本功竞赛。
十一月：
高二物理教学研讨会，针对高考学业水平测试复习策略。
同课异构教研活动。
初中物理中心组长及骨干教师学术沙龙。
十二月：
中学物理专业委员会理事会和学术委员会成员的教学调研。
xx大市高中物理优质课评比。
附：xx市教育教研室x学年度第一学期物理教学进度表 初二初三高一高二高三 期中期末期中期末期中期末期中期末 第三章第三节光的直线传播第五章物体的运动第十三章第二节电路连接的基本方式第十五章第三节电热器、电流的热效应必修1第三章相互作用结束必修2第五章曲线运动选修3—1选修3—2一轮复习
教研组工作计划2
规范教研组活动制度，提高活动的针对*和实效*。组织全体语文教师参与“如何利用文本资源指导学生写作”和“课堂观察”两个主要活动。每位教师本学期至少上一节课，并参与评课。完成五个一：上一节公开课，提交一篇最佳教案，阅读一本教育书籍，撰写一篇教育教学故事，编写一份试卷或制作一份作品。确保高质量完成教务处任务，及时上传各类资料。推动教研活动，促进青年教师成长，通过师徒结对，激发语文组的活力。开展“我的一个教学故事”和青年教师比武活动。
加强师资培训，提升语文教师的理论知识和个人素养。
具体活动安排： 九月份：
制定计划
办好一期文学社社刊
区中学生作文竞赛校内选拔
确定“如何利用文本资源指导学生写作”活动主题
确定“课堂观察”活动主题及观察角度
十月份：
各语文组教师指导作文竞赛学生
展开“如何利用文本资源指导学生写作”活动
开展“课堂观察”活动
组织一次阶段*练习
十一月份：
区开展“如何利用文本资源指导学生写作”活动，校内组织青年教师比武
整理并上交课堂观察材料
准备一次外出听课活动
十二月份：
语文报杯作文竞赛
迎接期末考试
教研组工作计划3
二中英语教研组工作计划
本学期英语学科教研工作将围绕课程改革进行，致力于完善和深化学科教学常规。我们将组织教师参与课程改革的理论学习与培训，开展研究课和专题研讨等活动，以促进教师教学观念的转变，提升整体素质和学科教学质量。
一、加强教育理论学习，提高教师理论素养
1. 本学期将重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》及其解读等材料。通过学习《课程改革与课程评价》等专著，明确英语课程在基础教育阶段的基本任务，特别是深入理解课程标准中的“六个基本理念”，并将这些理念应用于课堂教学，以提高教学效率。
2. 加快信息技术学习步伐。组织全体外语教师掌握计算机及网络技术，熟练运用基本信息技术，推动学科教学与信息技术的融合。同时，鼓励教师设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动。
3. 促进教师撰写论文。全体英语教师应通过理论学习不断反思与探索，积极撰写外语教育教学论文。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革
1. 加强“教学常规”的学习和实施，特别是对年轻教师的指导。通过学习校内外先进典型，强化检查与督促，使常规学习与实施成为全体教师的自觉行动。
2. 推动集体备课。集体备课能够发挥群体优势，提高备课质量，是落实教学常规的重要措施。我校教研组将积极组织集体备课，确保其有计划、有目标、有实效。
3. 关注小学与初中的衔接教学。针对初一新生在小学阶段的英语学习情况，初一教师需及时了解学生的学习状况，根据实际情况采取有效措施，确保中小学的衔接顺畅。
4. 强化教研组建设。教研组将在常规落实中发挥重要作用，定期组织教学研究活动，围绕研究专题开展公开课、示范课等，通过研讨、观摩和评议等形式，促进全体英语教师的共同进步。
三、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率
组织初三英语教师深入学习《大纲》和《中考说明》，扎实教授基础知识，重视听、说、读、写综合能力的培养，特别加强学生的阅读能力训练。
四、其他工作
1. 精心组织、认真辅导，安排初三学生参加全国中学生英语能力竞赛。
2. 组织初一、初二学生的校内各类技能竞赛活动。
3. 合理安排和组织教学活动，为初三学生进行口语等级测试的训练，并在校内进行预测检查。
