从理论上讲,学生的学业成绩呈正态分布是教育教学良*发展的重要表现,但若过度追求成绩的正态分布,势必违背教育教学规律和我国的教育方针,对教育教学将产生不良的影响.而目前许多高校硬*规定一部分学生"挂科"就是过度迎合成绩正态分布的不良结果.本文将就目前高校出现的这种现象进行以下探讨和研究:透过学生成绩正态分布的不合理*对"挂科"现象的分析;高校学生成绩正态分布下"挂科"现象的对策及启示.

对高校学生成绩正态分布下挂科现象的研究（热门1篇）