内容与要求:
1、爱听幻想故事,感受充满夸张的故事情节。
2、运用手指点画的方式创造各种人物形象,运用各种人物细节表现,表达自己的想象。
活动准备:
小人国长卷画。(事先听过故事)
将一张画有格列佛巨人的画纸分成数块。
红蓝印泥,较细的勾线笔或0.7签字笔。
指导要点:
1、回忆说说“小人国”的故事
(1)这是谁?格列佛来到一个什么样的国家,小人们是怎样对待格列佛的?
(2)小人们都在做什么,他们长得怎样。
(3)将小人放大,仔细观察它们的特征。
2、观察尝试
(1)选取大家喜欢的小人,师生交换着尝试运用手指点画的方法,添画小人。(运用较大的椭圆形图章代替手指演示)
(2)观察运用印泥点画的方法,变化横点为头部,竖点,点画小人的头部与身体。沾一次点画一个小人,并且马上添画。
(3)想象小人们的发型、五官特征、用细水笔添画局部特征与四肢动态。(启发幼儿大胆的运用线条变化表现动态)
(4)边添画边想象小人们怎样招待格列佛。3、*作表现
(1)边画边思考,变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的任务。
(2)画一个人物后及时添画四肢动作,并逐渐添发型与服饰等情节。
(3)边点边想象某些情节,用水笔加以表现。
4、交流分享
将每块拼图(分段的画面)连接为长卷,谈谈说说小人们在格列佛身上做什么,找一找他在哪里,比一比谁的眼睛尖。
活动延伸:
继续为《小人国》增添人物,想象格列佛在小人国的情景。
第2篇:中班主题活动我是*人教案
活动目标:
1、初步了解我国的一些主要的体育明星,知道体育活动内容。
2、培养幼儿热爱祖国的情感,为体育明星获得荣誉而感到自豪。
活动难点:知道体育活动内容。
活动重点:了解我国的一些主要的体育明星。
活动准备:
收集各种反映体育明星的照片、幼儿用书《我喜欢的*体育明星》。
活动过程:
1、利用废旧报纸,幼儿剪剪贴贴自己喜欢的足球运动员,说说他们的事迹,喜欢他们的理由。
2、将幼儿收集的材料布置在活动室的墙上——“我喜欢的运动员”。
3、阅读幼儿用书《我喜欢的*体育明星》,知道他们为祖国体育事业争得哪些荣誉。
上午活动二
活动名称:
活动目标:
1、感受歌曲中2/4音阶式旋律的特点,能有表情地演唱歌曲。
2、知道五星红旗是*的国旗。
活动难点:理解2/4音阶式旋律的特点。
活动重点:能有感情地演唱歌曲。
活动准备:
1、国旗一面、歌曲录音、国歌录音。
2、运动员获胜颁奖升国旗以及*广场的升旗仪式的录像资料。
活动过程:
1、感受乐曲:
观看录像,感受国旗:
——“你在什么地方、在哪里看见过国旗?”
“获奖运动员在升国旗时要做什么动作?”
听赏升旗乐曲,学做律动:
(听幼儿一边做敬礼或注视的动作,一边随音乐做踏步的动作)
2、熟悉歌词:
教师有表情地念歌词。
幼儿学习有表情地跟念歌词。
3、学习演唱歌曲:
教师示范演唱。
幼儿学习演唱以及表情处理:
重点唱准“你早”的旋律、休止,唱出重音(您)的轻巧与欢快。
4、给歌配动作:
——“我们能不能为这首歌配上一些动作?”
教师自编一段简单的动作(走步、敬礼等),幼儿观赏。
幼儿模仿或自编动作。
上午活动三:科学发现室
组织幼儿到科学发现室活动,引导幼儿观察科学发现室中的各种物品及玩法。
第3篇:《小雪人》小班主题教案
活动目标:
1、知道冬天下雪,体验玩雪的乐趣。
2、学习撕纸粘贴,掌握简单的粘贴方法。
活动准备:图画纸大小各一原形纸三角形纸水彩笔胶水
活动过程:
当我们进行到第二个子主题“雪”的时候,碰巧下了入冬以来第一场大雪。那天,我们提前让孩子们带了好多玩雪的工具象小铲子、小桶、小推车等。孩子们都很兴奋,拿起那些小工具开始行动起来。有堆雪人的、有拿小桶扣雪馒头的,当然更多孩子喜欢铲雪,准备铲出一条路来让大家通行。
在我们的带领下,孩子们开始一起堆大雪人。身子堆好了,雪人的头遇到了困难,王千惠堆了好几次头还是没法固定。“老师,我不会了!”“那咱们想个办法吧!”有的孩子用手攥了个雪球放在上面“太小了”,后来,我们用小桶扣了个雪馒头,放在了上面。雪人的鼻子是用小叉子做的。雪人堆好了,孩子们别提多高兴了。
活动反思:
幼儿高兴之余,我们又进行了一次延伸活动就是粘贴小雪人,为了让幼儿更深的记住雪人的样子和玩雪的乐趣。
雪人趣闻:据英国《每日邮报》报道,设法堆一个最大的雪人对大多数孩子来说是一个挑战。然而科学家却乐于承担另一个棘手的任务,英国科学家日前成功制造出世界上最小的雪人,经测量这个小雪人只有0.01毫米宽,是普通人头发丝的五分之一。
第4篇:家中班主题教案
一、活动目标
1.复习学过的重叠词,如“高高的”、“大大的”、“小小的”、“甜甜的”等,进一步理解重叠词的含义,并能正确运用这些重叠词。
2.学习儿歌中的重叠词,并认识词语:蓝蓝的、黑黑的、深深的、密密的。
3.根据儿歌的结构特点正确运用重叠词续编儿歌。
二、活动准备
1.儿童动画形象《重叠词兄弟》。
2.xxx|xx||节奏的音乐:录音机,磁*黑板。
3.许多重叠词和名词的字卡。
4.11个大体*圈摆放在室内。
5.儿歌《家》的范文,并在文字边留有空白,便于填充。
三、活动过程
(一)集体舞蹈《可爱的双胞胎》,引起幼儿学习的兴趣。
(二)以游戏的形式,帮助幼儿回忆,并正确运用学过的重叠词。
1.出示“重叠词兄弟”,进一步理解重叠词的含义。引导幼儿观察“重叠词兄弟”,知道他们长得一模一样,是一对双胞胎。指导语:“这对双胞胎兄弟,哥哥叫重重,弟弟叫叠叠,他们俩从不分开,走在一起叫重叠词。”
2.游戏“找重叠词兄弟”。让幼儿从众多的词汇中找出重叠词,帮助幼儿分辨重叠词。指导语:“今天来了许多重叠词兄弟、姐妹,请小朋友把他们找出来和我们做朋友。”
3.学习运用手上的重叠词说一句完整的话。根据幼儿的能力做不同的要求。能力强的孩子可以要他说一句或一段完整的话,能力弱的孩子只要用重叠词组词,给予鼓励。(如高高的楼房)
(三)学习儿歌《家》,认识儿歌中的重叠词。
1.老师用充满感情的声音生动地进行配乐朗诵,请幼儿边欣赏儿歌边注意听听儿歌里都有谁的家。欣赏后提问:这首儿歌的名字叫什么?儿歌里都有谁的家?他们的家在哪里?他们的家是怎样的?(学习新授词汇:蓝蓝的、黑黑的、深深的、密密的)
2.再次欣赏儿歌,帮助幼儿认识汉字和学习运用新授词汇。让幼儿把儿歌范文里新的重叠词找出来,并用这些重叠词组词,进行发散*思维训练,如蓝蓝的xxx。看谁说得最多,注意用词的准确*。最后,把重叠词送回家(儿歌范文)。
(四)模仿或续编儿歌。帮助幼儿模仿儿歌句式续编儿歌内容,要求幼儿运用重叠词,说清楚是怎么样的家,这样的家是谁的家。鼓励幼儿说得与众不同,具有独创*。指导语:“除了儿歌里的人和动物都有家,还有什么东西有家?他们的家在哪里?他们的家是怎样的?”最后把幼儿续编的儿歌内容抄出来,集体进行朗读。(老师抄的同时,让幼儿一个接一个说出自己续编的诗句,鼓励幼儿声音响亮、清楚、充满自信心)
(五)游戏:找朋友,练习重叠词名词配对。老师放音乐,让幼儿手举拼词卡找与自己相应的词汇进行配对,找到就站在场内的大体*圈内组成一对。找好后,让每一对朋友根据下面的节奏创编儿歌。
xxx|xx|xxx||xx
蓝蓝的天空蓝蓝的湖水
四、各领域渗透
社会:认识家,让幼儿了解家庭的构造和作用,从而重视家庭,热爱父母和长辈。
科学:开展主题活动“动物的家”。了解各种动物的居住环境和生活习*,学习分类,培养幼儿热爱大自然,热爱动物,保护自然环境,维护生态平衡。
艺术:学习歌曲《家》,培养幼儿热爱家庭的情感。
五、生活中渗透在日常生活中鼓励幼儿运用多种组合的重叠词描述物体,帮助幼儿积累大量的重叠词。
六、环境中渗透把幼儿创造和想出的各种重叠词形象化挂在园内各处,让幼儿随时随地可以看到并学习运用。
七、家庭中渗透要求家长让孩子了解自己及家人的工作和辛苦,从而使幼儿更爱家庭,更爱父母。平时注意帮助幼儿积累大量的词汇,培养语言的生动*。
第5篇:小班主题教案
【环境创设】
创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与老师建立依恋关系。教师可经常抱抱幼儿,与他们交谈,参与他们的活动,等等。
经常播放欢快的儿童歌曲,作为一日活动的背景音乐,死幼儿拥有愉快的心情。
室内装饰*彩鲜明、形象可爱。多放置一些松软的布制品,营造家庭般的氛围。
在主墙面上布置一副幼儿园的背景图,张贴每个幼儿的照片,题为“我爱你,幼儿园”以帮助幼儿建立初步的归属感。
在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板。每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸,幼儿可根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。
在园内主要环境处贴上特征明显的标志,以便于幼儿认识幼儿园的环境。
每个活动区域都有足够的材料能让几个幼儿同时活动,帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。
请家长为孩子准备与家中相同的枕头,(最好有一些寄托美好住院的图案)以有利于幼儿安然入睡。
【家园共育】
1、入园初期,家长要给孩子更多的关爱,使孩子有充分的安全感。
2、帮助孩子调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。
3、让孩子知道自己的学名,鼓励孩子用语言告诉自己的需要,如喝水、入厕等。
4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。
5、家长与教师之间加强沟通即使交流孩子的健康状况,睡眠时间、饮食状况等。
6、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培养孩子的生活自理能力。
7、多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感。
8、关心孩子结交新朋友的情况。
【主要活动】
1、魔术师来了
2、扭扭虫的舞蹈
2、幼儿园也是我的家
4、我带宝贝上幼儿园
5、阿文的小毯子
6、走一走,瞧一瞧
7、拍个好笑的你
8、我会唱的歌
9、早晨多美好
10、早上好
11、丁丁的一天
12、哈罗,我的朋友
13、一对好朋友
14、鱼儿好朋友
15、橡皮膏小熊