在阅读了《最后的姿势》这篇课文后，我深受启发和感动。这篇文章生动地描述了地震来临时，谭千秋老师用自己的身体保护学生的感人故事，赞扬了他无私的爱和恪守职责的高尚品质。
2008年5月12日凌晨2点左右，四川省汶川县遭遇了里氏8.0级的特大地震，造成许多无辜生命的损失。那天下午，谭千秋老师正在给学生上课，突然地震来袭！谭老师迅速指挥学生有序撤离教室，但仍有四名同学未能及时逃出，教室开始倒塌。谭老师毫不犹豫地冲上前用自己的身体护住了这四名学生。读到这里，我对谭老师的无私奉献和保护学生的精神深感感动。
其实，在这次灾难中，像谭千秋老师这样舍己救人、全心全意为学生着想的*教师还有很多。比如四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学的教师苟晓超老师，在地震发生时，连续三次冲进教学楼三楼，成功救出五名学生，但自己却没能逃生，在送往医院途中永远闭上了双眼。这样感人的故事数不胜数，让人不禁热泪盈眶。
谭千秋老师是一位舍己救人、恪守职责的优秀老师。在地震来临的那一刻，他毫不犹豫地挺身而出保护学生，这展现了他对学生就像对自己孩子一样的关爱。正如人们所赞美的：“英雄不朽，精神永存！”
《第2篇：读最后的姿势有感600字》
读了《最后的姿势》这篇课文后，我受益匪浅。这篇课文主要讲述了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身躯守护四名学生的感人事迹，赞颂了谭老师恪尽职守，一心为学生的无私的爱的高尚品质。
2008年5月12日2时许，四川省汶川县发生了里氏8。0级的特大地震，使许多无辜的*失去了生命。这天下午，谭千秋老师正在给同学们讲课，突然，地震了！谭老师指挥同学们井然有序地逃离教室。但是，还有四名同学还没能跑出去，教室就开始倒塌了。谭老师飞身扑到了他们身上，用自己的身体死死地护住了四名学生。读到这里，我被谭老师舍己救人的优秀品质深深感动了。
其实，在这次大地震中，像谭千秋老师那样舍己救人，一心为学生着想的*教师还有许许多多。四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学的教师苟晓超老师，在地震来临之时，连续三次往返教学楼三楼，一口气救出了五名学生，自己却没能逃出去，在被人送往医院的途中永远地闭上了双眼。这样的感人事迹数不胜数，怎能不让人潸然泪下呢？
谭千秋老师是一位舍己救人，恪尽职守的好老师，在地震来临的那一刻，他想都没想，就去保护学生，可见谭老师对待学生就像对待自己的孩子一样。就像*赞颂他一样：“英雄不死，精神千秋！”
《第3篇：读最后的姿势有感600字》
最后的姿势告诉了我们世界上还有如此无私的爱，下面小编整理了读最后的姿势有感600字，欢迎阅读!
谭千秋，一位普普通通的老师，他用自己宝贵的生命，诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋。”
5月12日清晨，51岁的谭千秋老师，六点起床给自己的小女孩洗漱完毕和穿戴好，草草吃过早饭，就来到了学校。这一天，天*沉沉的。
下午两点多钟，谭老师正在给学生们上课，讲的是“人生的价值”这一课。人生的价值是什么?是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想。忽然，同学们的脚下开始摇晃起来，整栋楼都在摇晃。谭老师感到情况不妙，就大喊道：“同学们，大家快跑，什么也不要拿，快……”同学们迅速地冲出教室，往*场跑去。
也许，生命就定格在这一秒。在教学楼倒塌的瞬间，教室里还有四位同学没有冲出来。谭老师知道来不及了，立即将剩下来的同学拉到了课桌底下，自己双手撑在课桌上，用自己的身体护住了这些个同学。最后，四个同学获救了，而为他们挡住钢筋水泥板的谭老师，却已经离开他们了。在救援人员发现他的时候，他依然双臂张开，趴在课桌上，后脑被水泥板砸得深凹了下去，血肉模糊，谭老师的事迹，让我们终生难忘。
谭老师的已经离开了我们，但他永远活在我们的心中。是的，他是一位普通的*教师，但他用自己的身体护住了学生的生命，成了他最后的姿势。
谭老师的行为启示了我们：人生的价值是大公无私，是为他人着想，不要只满足于自己，因为“给”远比“拿”愉快。
前几天，我们学了《最后的姿势》，课文描写了谭千秋老师的光荣事迹，体现了他恪尽职守、充满无私大爱的高尚品质，读了文章后，我有许多感想：
谭老师是一位特别优秀的*教师。灾难面前，他雄鹰展翅般趴在课桌上，保护了4为刚绽开的花朵，诠释了爱与责任的师德灵魂。但他却“血肉模糊”了。此时我的心在呜咽，在哭泣，在呼喊：“英雄不死，精神千秋!”我被谭老师舍己为人的无私大爱震撼得五体投地。
“地震无情人有情”这是灾区乃至全国广为流传的一句话。在2008年特大地震灾害中，出现了许许多多像谭千秋老师这样有着英雄行为的人，但给我留下印象最深刻的是“小英雄”林浩。当时的林浩是二年级班长。地震后，由于他伤势较轻，所以他背起一位伤势较重的女同学跑到*场上，又返了回去，救其他人们，反复几次。当人们问他为什么要救人时，他用稚嫩而又似乎成熟的语气说：“因为我是班长!”充满了骄傲与自豪。
