今年，我们的数学老师已经换了，但我还是忘不了我们曾经的那一位数学老师。
想起他那温柔的笑容，想起那些我们一起经历过的事儿，我就感觉特别开心。
我们曾经的数学老师，他从不会霸占课外的时间，哪怕他占用其他的课，那也是我们最喜欢的课。而且每次到考试前的最后一节数学课，老师都会给我们上一节谈心课，这个谈心课是我们最喜欢上的课。记得有一次谈心，老师问我们：“有目标吗？目标都是什么？”我们全班几乎异口同声地喊道：“哪怕我们考不到全省第一，我们也要考到全校第一！”这声音震耳欲聋。这是我们全班在数学老师的带领下定下的目标。老师听了点点头：“好，那我们大家明天就要多多努力一下。”老师顿了顿，又笑笑，对我们说：“其实大家考不考全校第一也没关系，重要的是我们大家都要及格。”大家听了，心里存满感激，也下决心要考好成绩，不给老师丢脸。快下课了，老师给我们大家每人发了一些零食，我们高高兴兴地回家了。
记得最后，我们班数学不仅考了全校第一，还考了全省第三！这使得我们班所有人都很开心。或许，是因为这是我们和老师一起打下的江山。
可是现在，那个经常露出笑容的数学老师已经不再带我们了。虽然他已经不在这个校园，但是我相信我们还会再见的！
这就是我们和蔼可亲的数学老师，是他带我们度过了一段开心的时光。
《第2篇：我的数学老师优秀作文550字》
现在我已经初中毕业了，现在的我很怀念初中三年的生活和学习。时不时会想起她，她就是我的数学老师。
记得刚刚上初中的时候，上的第一节数学课她让我站起来回答问题。我站起来回答了她的问题，她说我回答得很棒就这样我给她留下了深刻的印象。上完课了，她给我们布置作业。第一次写作业又得到了她的夸奖，她说我作业不仅写得好字也很好看。但是，接下来的故事谁也意想不到。
接下来的所有的数学课她都会提问我，后来我有一次把绝对值和相反数给弄混了。她大发雷霆，当着全班同学的面批评我，当时我就感觉特别的?g脸。从那以后我就讨厌她，随之对数学课也产生了厌恶感。但是她从来都没有忘记提问我，而我每次都回答不对，然后她就让我站着上课。从这以后上数学课我都是站着的，后来我想了好久，她为什么这么喜欢提问我呢？原来我和她是同一个姓氏的，就是因为这个所以才老是提问我。
但是，感觉有的更多的是恨铁不成钢。后面挨她骂了好多次，但后来我也就无所谓了，心想：你爱怎么骂就怎么骂吧！反正我就是不想学你这个科目的了。可是谁知初中三年过得竟过得如此之快，毕业了，再也不能听到她的批评和提问了。
如果，时光倒流我一定会接受她的批评。会好好学习，不辜负她对我的期望、关注、关心。我的数学老师，让我终身难忘的老师。
《第3篇：我的数学老师550字优秀作文》
邓老师是我印象最深刻的老师，她30多岁，穿着很时尚，戴着一副眼镜，小小的嘴有着洁白的牙齿，长得很漂亮！
邓老师是一个非常有耐心的老师。记得开学第一天，她给我们上小数除法，由于错误率很高，全班都改用了计算器。邓老师见了，急忙说：“大家不要用计算器了，你们再怎么用，都不会学会的。”同学们听了,都放下了计算器。可有一个同学家庭作业还在用计算器做，第二天早上邓老师叫那位同学到办公室里，语重心长地说：“孩子，你不能再用计算器了，小数乘法计算可是基础，以后你怎么学高难度的计算呢？”那个同学听了以后，就再也不用计算器了。
邓老师不仅有耐心，还是一个严厉的老师呢！还记得有一次，有一位同学因为贪看电视，到了晚上才想起来没有做数学作业，但是已经来不及做了。第二天早上，邓老师把那位同学叫道办公室说：“你的作业呢？”那个同学说：“邓老师，我昨晚上忘记收书包了，数学作业就放在家里的书桌上。”邓老师一眼就看出他再撒谎，便说：“你确定没有带吗？是不是没有做？”“邓老师，我做了，只是今天没有带来。”“那好，我问你，昨天作业第五题怎么列式？”只见那个同学的脸刷地一下就红了，但还是不想承认错误，邓老师便拉着他的手说：“走，现在到你家找去。”那个同学听了，脸*苍白，连忙承认说：“邓老师，我错了，我没有做作业，昨天晚上我贪看电视，忘记了！”邓老师这个时候却用原谅的口气说：“这次就原谅你了，以后不准不做作业了，看电视固然好，但是要以学习为主。”那个同学听了，以后不敢再忘记作业了。
邓老师就是这样一个好老师！
《第4篇：我的数学老师作文550字》
上课了，我们都在教室里上课。这一节上的是数学数学老师是“朱家旭”他是一个搞笑又和气的人长着两个炯炯有神的眼睛，还有乌黑的头发。我们都愿意上数学，老师说拿出数学课本来翻到第一百零五页页第一题，怎么做呀？我们一起说“不会”。老师说不会我教你们！好这个题叫什么？我们一起说“鸡兔同笼”老师说这个题很简单！
你们先读一下题！我们读到“1．鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只？2．鸡兔同笼，共有头48个，脚132只，求鸡和兔各有多少只？3．一个饲养组一共养鸡、兔78只，共有200只脚，求饲养组养鸡和兔各多少只？4．鸡兔同笼不知数，三十六头笼中露。数清脚共五十双，各有多少鸡和兔？”我们说“读完了”。老师说好我们看一下这个题（1．鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只？）好我们先解设“解：设笼中兔有x只，鸡则有（30—x）只”在做题。
解设完了，那你们可以做了。
4x+2*（30—x）=884x+60—2x=882x=28x=14——兔这是兔的
3。解：设兔有x只，则鸡为（78—x）4x+2*（78—x）=2004x+156—2x=2002x=44x=22——这是鸡的
只听下课铃响了，老师说“该干什么的就干什么去吧！我们又度过了一个快乐的数学课。
《第5篇：数学老师作文550字》
我今年上六年级了，我的数学老师就是盐城市实验小学众人皆知的——林主任。
老师个儿中等，走起路来精神抖擞。老师的眼睛炯炯有神，而且在老师的目光中，有时可以看出老师对我们的期望，有时可以看出严厉的批评。老师说起话来像一个绅士，彬彬有礼。虽然是数学老师，但口才也不甘落后。
老师从不以自己的身份来“欺压”我们。在开学的第一天，上的第一节课，老师说的第一句话，我至今还记忆犹新。老师说：“同学们应该认识我吧！我姓林，大家都喊我‘林主任’，当然我更希望大家能亲切地喊我‘林老师’。因为从今天起，我就是你们的数学老师了！”那一节课，造就了我们的师生关系。经过了那节课，我的直觉告诉我，他是个好老师。而老师的话，也深深地烙印在我的脑中。
老师不但亲切，也十分幽默。
有一次上数学课，在老师用粉笔写字时，下面有几个同学在窃窃私语，老师转过头来，请一个讲话的同学站起来。老师问他的同桌，他在干什么，他的同桌回答：“他朝窗户看。”那位同学低下了头。老师说：“这位同学长大了一定会是一个著名窗户工程师。加油啊！但是，要研究也不能在这个时候吧！”同学们笑得前仰后合……那一刻，我明白了老师对我们的期望和爱！
就是老师，是老师用他的亲切和幽默，仿佛一盏明亮的灯，照亮了我们的一生！
