感恩的心，是人心田中一颗最真实，最闪亮的，最美丽的一颗种子。当它发芽之后，会开出爱心之花，接触智慧之果。以下是小编给大家整理的我的好老师作文的内容，欢迎大家阅读。
大地感谢小草，衬托了它的伟岸;江河感谢大海，容纳了它的渺小;晴空感谢白云，点缀了它的辽阔……而我要感谢我的老师，成就我的梦想。
我的老师姓王，是一位教学经验丰富的男教师。一头乌黑的头发驻扎在头顶，两只眼睛中散发着智慧的光芒，脸上总是一副和蔼可亲的表情，给人一种很容易亲近的感觉。王老师平时总是穿着一件浅蓝*的衬衫，和一件黑*的裤子，看上去十分朴素，可也正是这位穿着朴素的王老师和我一起度过了初一的美好时光。
每到语文早读，王老师总会早早地来到教室，用他那硕大的手掌拿起一根粉笔在黑板上用强有力的笔锋写下早读目标。那早读目标几个大字就像刻在石碑上的圣文一样，大多数同学看后都会自觉执行。这时，王老师也会拿起那小小的语文书，翻开一页，在教室里一边来回巡视一边读书。他读书时的语速很快，有时我们才读完一遍，王老师都已经读完两三遍了。他读书时，目不转睛地盯着书本里课文中那如群蚁排衙般的黑*小字，舌头随着目光的推移上下摆动着，一个接一个的汉字从王老师口中蹦出，刚劲有力，这也使我们读书更有士气。
有时，王老师也是会发脾气的，但那也都是为了我们好。一般轻微犯错的，老师会让他们趴在地上做俯卧撑，但是俯卧撑也是多种多样的。有时会一个做几十秒，有时会让鼻尖挨地……稍微严重一点的，会被书本之类的与身体来个零距离接触，接着就会给神经传达某些信息(疼痛的信息)，不过这也是为了让那些同学长记*，让他们知道什么时间该做什么事，或者怎样才能去做好一件事。更为严重的是，有一次全班体会了一次“世界末日”，那种不美好的回忆，在这里也就不再多说了。
王老师同时也是一个与时俱进的人，大多数网络流行语他都知道，而且用的也不比我们差，这也是他能与同学们打成一片的原因之一。
在学校外面，王老师也与在学校里面有些不同。记得在初一上学期的一个周末，王老师来我家附近的公园玩，打电话叫我一起去玩。到达公园以后，由于还要等一位同学，所以我们现在公园的草坪上等了一会儿。在等待期间，有几个小朋友在放风筝，可是风筝似乎有些不听他们的话，忽高忽低，直至最后重重的摔在草坪上。我们看了几分钟，王老师就有些看不下去了。他走过去，结果风筝，左手拿着线圈，右手握着风筝线，风筝就拴在线的另一头。使劲把风筝向天上一扔，接着右手再抖动风筝线，那个风筝就真的像它的形状一样——像一只雄鹰一般在空中翱翔，王老师一边拽着线一边在草坪上奔跑着，一旁的小朋友看的目瞪口呆，开心得合不拢嘴。王老师也像那些小孩子一样，露出灿烂的笑容。
过了一会儿，另一位同学也来了，于是我们开始向山后的寺庙前进。我们选择了一条比较近的小路，但是稍微有一些难走，没有石砌的台阶，只有土堆成的山路，陡峭还有许多大大小小的石块。王老师虽然已经四十多岁了，但是很轻松地就走到了寺庙，都不带大喘气的，可见王老师身强力壮啊。
我敬爱的王老师，我会把您永远刻在记忆的脑海里!
《第2篇：老师好作文1200字》
“老师好”——当上课铃声响过，全班同学起立，对着刚走进教室的老师发出这一声问候的时候，亲爱的同学们，你们是出于一种怎样的情境之中呢？也许，你在课间玩得太兴奋，此刻余兴未消；也许，你突然发现课本还没摆好而忘了张口；也许，你认为这是无端的“例行公事”，而已“哼哼”声滥竽充数，甚至你还有可能发出一声怪叫，惹得哄堂大笑……，当然，你也许也会认识到这是一种礼节而认真的履行了。但无论如何我要告诉你，你必须由衷的呼出这三个字——去回报那正用心哺育着你的园丁。
你可能要说：“老师？老师是很平凡的嘛！”的确，；老师的工作是平凡的，但是他们的志向却是宏伟的。他们对身边没有奔腾的铁水，没有翻腾的麦浪，也没有呼啸的**。但在老师们的心里却有铁水在奔腾，麦浪在翻腾，**在呼啸。他们辛勤培养出来的工人、农民和*人都正在实现都正在实现老师们的伟大理想。
人们常说，母爱是伟大的，可是我却说老师对学生的爱，要比母爱炽热百倍，伟大千倍。
让我们来看一段感人的事例，这也是我所经历的。
那是十几年前的一天，我永远也不会忘记的的日子。在前一天，一夜的暴雨淹没了连接两岸的大桥，只剩那一座老石桥，没在水中，不那么平稳。延期上学已经来不及通知了。一早，学校的小王老师就守在桥头，迎接每一个学生。当我到大桥头时，天任然下这大雨，隔着桥，我看到小王老师的衣服早已湿透，那头秀发早已披散在脸上，分不清是雨水还是汗水。
小王老师看到学生们一样都来了，看起来很高兴，一边喊着：“别动，老师来接你们。”一边上了那还没在水中还在摇摆的桥，把我们一个一个背到了对岸。终于到了最后一个人，而此刻木桥在大雨的冲击下，已经摇摇欲坠。当走到桥头不到两米的地方，就听“咔嚓”一声，我们便觉得情况不妙，只听小红说：“老师，放下我吧，那样重量会轻一些。”“不用怕，没事的。”老师小心翼翼的挪着步子，安慰道。还没等我们为您多想，就听老师大喊：“快跳。”顺势一把将她推到了岸上，力气之大，是超出了我们想象的。她的脚刚落地还没有站稳，就听“咔嚓”老师与木桥一起被冲走了……
我和岸上的同学都惊呆了，不知所措。刹时间，哭喊声，呼救声，惊天动地。我们顺着岸边找了七八个小时，可小王老师却再也没有露面。我们哭泣着，我们呼喊着，可小王老师就这样连句话都没有留下，就离开了这个世界。听到这里，同学们，你不觉得这是一种奉献精神吗？你能忍住不喊一声：“老师好”吗？
这是多么好的老师啊！他是我们懂得了人生的真正意义是什么，教会我们怎样才能做一个有价值的人。
亲爱的同学们，当你合上作业本，结束一天的学习的时候；当你拿到刚发的试卷，看到上面的分数的时候；当你打开日记本，去憧憬那美好未来的时候，你是否想到，你的老师正在废寝忘食的为你工作着？——请你深深的说一声：“老师好”吧！从你的心里，从你的灵魂深处。
实验中学初一:郑贤锋
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《第3篇：《老师您好我的好老师》读后感作文1200字》
老师是美的耕耘者，有了爱的滋润，学生的心田才能田连阡陌，沃野千顷；教师是辛勤的园丁，日复一日，年复一年，孜孜不倦的培养祖国的花朵；教师就是那鲜艳的红烛，燃烧着生命，默默不闻……春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在我看来，是您给我们以坚强的翅膀，让我们翱翔蓝天！是您给我们以永恒的力量，让我们绽放生命的光华！您如同一缕深夜里的光明，指引我步入正确的旅途，那是梦想的开始！
耳畔，是同学们的嬉闹声；窗外是鸟儿们的欢歌笑语；手中，是一本小小书——《老师您好，我的好老师》。求知如渴的眼神立刻扫在了这本书上——里面许多温馨的句子令我感动不已；一个个催人泪下的故事让我们热泪盈眶；一位位舍己为生的年轻老师更叫人唏嘘不已……特别是他们——一群来自重庆开县的教师，再一次特大暴雨来临之际，全县被围困的师生达9749人。受灾学校的老师团结奋战，舍生忘死，成功救出被洪水围困的人们。他们，用行动表率了教师的职责。我一直认为教师仅仅是教书育人的先生罢。可在一次不经意的瞬间，使我明白了——教师不仅仅教书育人，更是点燃梦想的一把热情的火。
我常常对梦想感到迷茫与困惑，甚至认为梦想并没有什么用。也许这种心态源自于对职业的赞颂——歌唱家，有一展歌喉的权利；作家，有一只法力无边的钢笔；医生，又傲视生与死的态度……我长大后梦想就究竟什么？我把我的困境写进了作文，在写“我的梦想”以主题的作文时，我只胡乱瞎编。老师也许是感觉到了，对我说：“老师看你思维很好，对你来说，写作文不难吧？"我点了点头，把充满疑惑的目光定向了老师。那何尝不可当个作家呢？”虽然很累，但怀着对文字魅力的热爱，我相信，你能行！”我惊讶的发现，老师眼中流露出坚毅的神情，令我一阵热血沸腾。
有多少老师为了学生能够上学，奉献出毕生的精力与钱财。
有多少老师为了圆学生的大学梦，费尽心血的四处攒钱。
演员濮存晰说：“老师给了我第一次当演员的机会。”
作家阎连科说：“我写作原先的启悟，要追溯到老师身上。”
是啊！是老师给我们以梦想，倾注以永恒的力量，加上无时无刻不萦绕耳畔的激励言语，最终，梦想实现了，学生长大了。不再需要他们的帮助了的时候，老师不会索要什么，继而寻找下一个迷茫者。而我，有幸被您看见，有幸被您发现。虽然您没说什么，没做什么。但，我从您那神圣的脸庞中看到了些许期待。为这，我必须向前冲！冲！冲！冲！冲破黑暗的枷锁；冲破困住光明的囚笼；冲破黎明前的茫茫与不知所措！我从这本书里看到的，不只是表面上的感动与思索，那发自灵魂深处的呐喊告诉我：教师是神圣的·，是伟大的，是不可战胜的！
有时候你的梦想太大，别人说你的梦想不可能实现，有时候你的梦想又太小，又有人说你胸无大志。通往梦想的路，太过喧嚣。而您，当学生的梦想迟疑不定时，您会加一把火；当学生的梦想遭到抵触时，你会鼓舞那受挫的心灵；当那梦想获得小小成就时，你会提醒他不要自负；而当梦想历尽千辛万苦终于实现时，您又会默默无闻的离开。一个接着一个，一届接着一届。为了学生能够成才，累坏了身体，荒废了时间，更愁白了头发。好一个“白发三千丈，缘愁似个长”！啊，岁月不知何时在您脸上刻下“沧桑”二字——您不是园丁，不是工程师，也不是万能的金钥匙，而是，筑梦人！从发现梦想到实现梦想，这条路太艰巨，太辛苦了！而您义不反顾，披荆斩棘；磨破了双脚，伤痕累累。春去秋来，您走了多少条送梦路了？走了多长时间了？成就了多少人的人生了？
画，描绘不出筑梦人伟岸的身躯；歌，颂不尽筑梦人缠绵不休的柔情；话，道不完筑梦人勉励鼓舞的用意；字，写不了筑梦人坚贞如一的刚强之心！
老师您好，我的好老师！在我心中，您永远是梦想的筑梦者！有了无数个“我的梦”，赫然出现了一个巨大的“*梦”，让我们为梦想的建筑者表示我们的敬意吧！
《第4篇：我和我的老师作文1200字》
从我来到府学一直到现在，已经有六年的时间了。然而，如今，离我从母校毕业，已只有不到八天的时间了。而在这六年里，我付出了许多、也收获了许多。在这六年里，我与老师间发生了许多事情，其中有一件事情深深地印在了我的心中：这还得从我刚刚升入四年级的时候说起。
那时我们刚刚升入四年级，我们拿着已经做完的假期作业来到了教室里，安静地等待着班主任刘老师的到来。可是等来的不是刘老师，却是一个新来的老师，姓雷。我们通过与她的相处，彼此互相熟悉了。开始的时候，我们相处得很好，但时间一长，一个多月过去了，我开始认为这个雷老师管得有点太严了，一点儿自由都不给我们。于是，我便渐渐地开始不服老师的管教，不按她的要求去做了，感觉她与原来的那个班主任刘老师相比真是差得太远了。
但是——有一件事让我从此彻底改变了对雷老师的看法。
因为那时是雷老师刚刚接我们班的时候，我还在上四年级，比较不拘束自己。我还经常不完成作业，按理说，老师本应该把我留在教室里补的，可是老师没有，老师十分信任我，认为我一定能够回家写完的。然而，我还是辜负了老师对我的希望：习惯已形成自然，我回家照样不写作业，第二天上学不交作业。终于有一天，我因欠的“债”太多了，就在这一天放学的时候被留了下来，家长也被“请”到了学校。
到了晚上，我和另外几个同学坐在位子上补作业，老师坐在前面则与我们那几位家长低声谈话，虽然只是晚上五点多钟，可教室里却是异常的安静，只能听到大家写字的沙沙声和老师与家长谈话的声音伴随着这低低的声音，我感觉到教室里的气氛越来越“恐怖”，因为我的家长马上就要过去了。我已无心情继续写下去。我十分紧张，生怕老师向我的家长告状。我的手开始发抖，已不能控制自己手中的笔，我终于按奈不住那紧张的心情，最后把笔帽盖上，竖耳聆听雷老师到底在和我的家长说些什么可就是听不到。焦急的心情迫使我留下了眼泪，我开始对我以前做过的事情感到十分的后悔……
过了一会儿，妈妈回来了，小声问道：“来来，你哭什么呢？”我强忍住泪水，说道：“老师说什么了？”“就为这事？你老是担心，为什么不落实在行动上呢？”我听了之后，惭愧的低下了头。妈妈又说：“其实啊，刚才雷老师是在向我表扬你呢！”我听到这话，惊奇地抬头看了一眼妈妈，妈妈接着说：“老师说你最近进步挺大的，上课回答问题也是十分的积极，在老师心目中你一直是一个十分聪明的孩子。只是还有一些小毛病让我回家在督促督促你尽快改正。
我听了之后心想：雷老师真的很信任我，我一定不能辜负老师对我的希望！于是我又专心地写下去了。也不知过了多久，我终于全都补完了，我把它上交给雷老师。雷老师看了看，划了几个对勾，又拍拍我的肩头说：“孩子，其实你很聪明，只是没把那聪明劲儿用在学习上，要真那样的话，你肯定能有大进步，有好成绩！”听了老师的鼓励，我决心一定要按老师要求做，做一个好学生！
等到其他同学都写完了，都判完了，老师把我们叫过来，说道：“其实啊，你们都是好孩子，对不对？只要你们努力，学习成绩就一定会上来的，加油啊！”说完，老师又送了我们一人一套的福娃贴画儿，作为对我们的鼓励。这可是老师要送给优秀小队的奖品啊，为了给我们做好学生的信心而给予我们的鼓励，就提前送给我们了。
通过这件事，我对雷老师的看法发生了一百八十度的大转变：从以前的“觉得不好”，变成了现在的“欣赏”；从以前的“感觉不如刘老师”，变成了现在的“感觉她的教学方法很适中”；从以前的“感觉她很不善解人意”，变成了现在的“的别人给予信任”……
现在，我的学习成绩好了，又稳定*了，这都是雷老师教育的结果。在于老师相处的这三年里，我和老师从误会到理解；从陌生到相知；从师生到朋友，共同度过了三年的美好时光。
然而现在，在这即将分别的时刻，让我们对老师呼出自己共同的心声：“雷老师，谢谢您！”
我将带着您的谆谆教诲，跨入中学的校门；带着您的希望，走向未来。
《第5篇：老师的作文1200字》
第一次见面“啊”
2004年秋，窗外阳光明媚。大家早闻数学老师〈男〉的严肃。
“好现在开始上课啊”典型的平头发型，坚定而自信的眼光，加上双手的*搭配，绝对是个有模有样的老师……
“现在由我来当你们的数学老师啊，大家以后有什么问题都可以问我，还有对我有什么已经也可以提出来，我定会努力该改进”
“老师我有建议：你以后能不能不要总是板着脸上课”一个女同学说道。
“好，这是一个建议，不错。因为以前习惯了，所以可能改要点时间啊。要是我忘了就提醒下我啊。还有什么建议？”
“有，老师，以后你能不能不要总是说‘啊’？”另一个同学说道。随后也有很多同学异口同声地说……
“这个……大家听多了就习惯了啊”
“又啊”同学们喊道。
老师露出了微笑，我们也笑了起来……
不知不觉中已经过了两年，大家再想起来，那个‘啊’，似乎不见了。但事实上它每天都陪伴着我们……
“老师好！”
“好，上课！”
“起立！”
“老……师……好……”大家都把声音拉得很长
老师学道“老……师……好……”大家顿时笑了起来，老师也笑了。随后说道“这叫什么，精神一点啊！好！再来。”
“起立！”
“老师好！”这次声音绝对洪亮，只要你在学校内绝对能听见。
“好！这才像样嘛！以后不管上什么课都应该这样，这样才有精神，老师听了，本来心情不好的，听到这声音也好了一大半了。”
要坚强！
大家都知道，老师昨晚打篮球，扭伤了脚。
“老师可能不来了吧！”“老师那么厉害，可能来的哦。”“扭伤得那么厉害你来试试！”……大家在谈论着。
“老师来了！”有个同学叫道。
老师几乎是拖着脚来的。
“好，上课！”
“起立！”
“老师好！”大家个个都把声音提到了最高……
“好！坐下”老师露出了微笑。
“老师，你还是请假养好伤再来上吧！”一个同学关心地问到。
“没事，这只是小事。”老师欣慰地答到。
“老师你以后还会打篮球吗？”一个同学问道。
“当然打，同学们，以后你们也有可能遇到像我这样的障碍。我们要勇敢地面对，要坚强！”
……
之后，老师搀扶着桌子，走下来给我们讲解问题。
……
现在两年时间已经悄然离去了。
您还是一那副自信的面孔，您教会了我们坚强，教会了我们知识……
您留给我们的永远是最好的。
我们都不会忘记您。
愿在以后的人生中还能对您说声“老师，您好！”
《第6篇：老师的作文1200字》
我原本有一个快乐的童年，有一个*幸福的家。
可是，就在我七岁那年，爸爸和妈妈不知为何大吵大闹。妈妈气得要离家，我生怕妈妈走，长夜不眠，说是以泪洗脸，其实是以泪洗澡。幼小的我，犹如心头重重地划了一*，这伤，随着时间的推移，渐渐愈合了。
哪知，如今旧戏重演，而且愈演愈烈．
俗话说：“家丑不可外扬。”但是，我相信老师，所以，我要对老师说说我的心理话。
这一两年来，爸爸和妈妈的关系越来越不好，为一点小事就会吵起来，甚至，他们为别人的事，也会吵起来，尤其是这个寒假，今天才初十，他们就吵了三架，第一次是在腊月二十六，第二次是在腊月二十九，第三次是在正月初九。
初九那天，我和爸爸刚从大姨家回来，还有我三姨家的两个孩子——我的大姐和妹妹——都来了。一到家，看见妈妈没在家，爸爸就叫我去喊，他说：“你妈肯定在张家打牌。”的确，她在张家打牌，我去喊她回来，她不但不回来，还骂了我一顿。老师，我去喊她回来，我有错吗？据说我妈打牌输了，有气。难道她的气就可以随便发泄到我身上吗？回到家，爸爸问我是不是挨骂了，我急忙说：“没有，一会儿就回来。”爸爸很生气，但是没有出声。我和爸爸煮了饭，大家吃后，他就去买肥料。
姐姐和妹妹要走，我怎么也留不住。我问她们是怎么回事？为什么这么急着要回去？我有点生气了。但是她们没有丝毫留下来的意思，只是说了声：“对不起，我实在不愿意看到姨爹、姨娘吵架。”顿时，我鼻子一*，连一句话都没有说出来，我转了身，跑进屋，躺在床上，大哭了一场。老师，就因为爸爸和妈妈喜欢吵架，连姐姐和妹妹都不愿意在我家，我生在这个家，我感到自卑。
到了傍晚，妈妈回来了，她还做了许多事情，爸爸一回来，就开始吵，妈妈开始没有答应他，但是爸爸继续吵，于是唇*舌战又打响了。后来，他们要离婚，爸爸去写离婚协议。当爸爸刚好把“离婚协议”这四个字写起时，邻居来了，邻居不许爸爸写了，两边都有人劝说，这样，这场大战才慢慢偃旗息鼓。
他俩吵架时，我一句话都不敢说，我生怕说话倒使他们俩吵得更凶。我一直坐在一个小凳子上，虽然没有说话，但是谁也不明白我有多难受。我坐在那儿，我不停地对自己说，“不要哭，不要哭。”但是，我的泪水失去了控制，好不听话，不停地往外涌。
也许，我写这篇作文，根本就是错的。这篇作文贬低了母亲，但是爸爸一开口如雷贯耳。爸爸以前也喜欢打牌，只是为了家，为了我，他天天干活，没有时间打牌。而妈妈不同，把家里的活一干完，就往牌桌上坐，我没有哪一周回家，不是到茶馆去拿钥匙的。
腊月二十九的下午，我和爸爸去祭奠祖辈，飘坟挂纸，挂完纸后，爸爸叫我许个愿，祈盼祖父、祖母*间显灵，保我许愿成真。爸爸叫我许个“考上重点高中”的愿望。然而，我没有许这个，而是许的：“希望他们保佑我们一家和睦，团圆。”
现在，爸爸和妈妈就是说话声音大一点，我就害怕，害怕他俩又吵架。以前，我以生在这个家而自豪，现在，我因生活在这个家而自卑。为什么命运如此捉弄人，让我幼小的心灵承受这巨大的痛苦。这一切的一切，就好像是在我以前愈合的伤口上再补上一*，撒上一把盐。
我希望有一个美满的家，不愿再看到父母吵架的情景。老师，您说，我在这样的环境下，我能够好好学习吗？
老师，这些都是我的字字肺腑言，句句心里话，还希望老师不要把这篇文章在班上公开，我想老师一定能够理解学生的用心。我希望我的家回到从前，回来那美好宁静、和睦团圆的日子。我的家，再也经不起任何风浪的袭击了。
晚上，我梦见了我双手捧着老师送来的“重点高中”的录取通知书。祖父、祖母，含着笑，踏着彩云来到家里祝贺。爸爸和妈妈手牵着手，望着我，笑得是那样的灿烂。我为爸爸和妈妈的携手笑而甜蜜地笑了，
《第7篇：我的语文老师作文1200字》
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔，三年树木，十载风，十万栋梁，一载雨。
——题记
像园丁，呵护着含苞待放的花朵；像春雨，灌溉着干渴的大地；像蜡烛点燃自己，照亮别人——这就是老师。
我的班主任，他跟别人一样普通，但不普通的是他有一颗善良的心。一天，老师还是照常来上课，似乎有点狼狈，但他面带着微笑，像春天里的暖风，让我们感到舒心、惬意。他到班里，站在讲台上聚精会神的写着字。忽然传来一句话：“老师的脸怎么了？”同桌悄悄的问我，这才发现老师脸的侧面不知何时多了几道伤痕，而胳膊和手背上多了几处伤痕，远远地望着，似乎那伤上还有点点的映出，同学们在下面悄悄的议论着：“今天，老师是怎么回事啊？他身上的伤又是怎么回事？”下了课同学们都七嘴八舌地说着。一位同学道出了原因，原来学校领导要求教师对每班的贫困生进行家访，这种任务理应由班主任完成，老师家访过后骑摩托赶回给我们上课，在路上与一个骑电动车的妇女撞在了一起，受了伤，骑电动车的那妇人似乎有点无赖让我们班主任给她看病，并让老师把电动车修理好，这件事并不是老师自己的错，但老师却把这件事承担了下来，自己的伤只是稍看了一下，然后又赶着来给我们上课了。我们听过，都感觉老师太好了，把一切责任都拦在了自己的身上，为老师感到不平，老师似乎听到了我们的议论，对我们说道：老师的职责是教育人，老师要做学生的榜样啊！毕竟这件事我也有错，有时吃亏并不是一件坏事。同学们你们要记住：“只有当必把自己的爱给予别人的时候，你才能得到别人的爱”老师的一番话让我们明白了将心比心。
老师——在我们迷茫的人生道路上，您是我们的引路人。
老师——在我们跌跌碰碰的人生中，您是我们前进的方向。
老师——在我们黑暗的人生道路中，您是为我们点燃了最明亮的灯。
每次考试在发试卷时，我们的心情都不一样。有时高兴、快乐，因为自己考了一个好成绩；有时伤心、难过，因为自己考砸了。这时班主任就会来到教室里，他不会对任何一位学生发火，批评他。而是和以前一样面带着微笑，用委婉富有深刻意义的事例，教育我们，让考砸的同学走出伤心，难过的*影，让考好的同学做到“胜不骄败不馁”。老师常说“失败是成功之母，相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海沧海。”在老师的教育下，我们也相信自己，相信阳光总在风雨后。
老师像一缕春风，给我们温暖的春意陪伴我们走过人生的路口。无伦是在生活还是学习上，只要我们一有事，班主任就会尽他最大能力为我们解决问题。他始终是认真为了做到完美，他还亲自查资料。天气变了，他总是会提醒我们增减衣服。老师始终是无微不至的呵护我们，但有时我们还是让他失望了。
那一次学校领导要检查卫生，要求班级和外面的卫生都要打少干净，班里的卫生同学没有打扫，当天下午课外活动领导检查卫生就很生气，晚上班里同学到办公室倒水，在屋外就听到了领导在大声的训斥老师。同学把这件事告诉了我们，我们都很内疚，只因自己的失误，造成了老师被批评，老师来到班里我们都低着头，觉得对不起老师，老师的脸上没有一丝怒气，看着没有以前那样舒心，惬意了。老师没有训斥我们，只是叫我们把教室打扫干净。第二天早晨我们把卫生打扫得非常干净，老师依旧来给我们上课，微笑依旧挂在了老师的脸上，仿佛昨天晚上的事从未发生过……老师就这样从不打我们，但我们明白了老师他的用心良苦。
不知不觉三年的时间在指尖溜走了，老师的头上不只何时多了几根白发，我想着是您为我们*劳的见证啊。“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己；感恩的心。感谢命运，花开花落我会珍惜……”班里传来这首歌，是的，感谢您—我们的老师，感谢您陪伴我们度过了这几年，谢谢您教会了我们成长。
春蚕一生没有说过自私的话，那吐的银丝就是生命价值的尺子，敬爱的徐广星老师，您从未在别人面前炫耀过，那盛开的桃李就是对您的评价。班主任谢谢您让我们成长道路上发现“山重水复无一路，柳暗花明又一村”。
《第8篇：我的老师作文1200字范文》
时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活马上就要结束.回顾往事,我留恋我的小学时代，更留恋我可敬的老师。记忆的大沙漠是无形的，寄托它的只有心灵与脑海，在这无边无际的大沙漠里，最大的狂风暴雨也卷不走的一颗沙——我最尊敬的一个人。
校园里的桃花开了，它傲然地挺立着，看上去很美，不过,我最尊敬的人——罗老师更美，她的美并不在于人美，声音美，她的美在于心灵，美在品质，美在不骄傲。她培养出的一个又一个的人才，足以*她的辛勤劳累，可她从不居功自傲，保持朴实无华的本*。
从小到大的我最崇拜的人物，便是老师。以前是因为觉得当老师很威风，很神气。到现在我从您的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物。而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容心的真正教师。想到这，小学六年来您为我们付出多少，那一幕一幕的情景又浮现在我的眼前.
您总以丰富的情感，以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发我们的思维，创造出一种具体生动的情景，您将自己所学的知识毫无保留地传授给他们，带领我们在知识的海洋里遨游。
您教我们语文总是循循善诱，不厌其烦，学生有不懂的地方，您即使很忙，也会放下手中的事，总是教了一遍又一遍，不厌其烦地回答我们，直到我们弄懂为止。
当我们不小心犯了错误时，您很少批评我们，而是跟我们讲道理，当我们心服口服时，他便大度地宽容我们，也不会因为你是一个犯了错的学生而对你“另眼相看”，而是一如既往地一视同仁。
您的辛勤工作最令人感动，在学校没有批改完的作业本，您总是拿回家，在夜里坚持给我们批改完作业，一直忙到深夜才能休息。如果我们错了题，第二天，您总是在教室里，把我们叫到身边，给我们认真讲解，直到我们会做为止。好几次，我很晚回家时，还发现吴老师认真地批改我们的作业，不顾头上的豆大的汗珠。我的眼里再次流露出眼泪。
您不但耐心教育我们，而且还无微不至地关心我们。春天，她让我们放学后赶快回家，这个季节最容易生病，夏天，她让我们不要在太阳底曝晒，小心中暑。下雨打雷时，她让我们在学校等家长来接，我的眼里流露出了激动的目光。冬天，她嘱咐我们不要在路上贪玩，小心着凉，我们是二十一世纪的*，老师的责任和负担更加的重大，但是，不管在什么时候您总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机不断的在学生们的心里播下*的思想和知识的种子，又像一把大条帚，不停的把学生心坎上的“灰尘”无情的扫去。
啊！罗老师，您头上的一根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；啊，吴老师，您眼里的一线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗教师，您为教育事业付出了一生心血，我爱您老师！您是我心里最伟大的人，老师您就是园丁，我们就是你们种出来的花朵；老师您像广阔的草原，我们就像一棵棵小草；老师您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；老师您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁，老师您每天给我们带来的是光和热、知识的真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。您用知识的甘露洗掉我们的愚昧，您用知识的粮食充实了我们的心灵；您用正直的言行指引我们怎样做人，您结实的肩膀是我们成功的阶梯。您天天是这样，您是最光荣的。啊！罗老师，我会好好学习，天天向上，将来长大了也当一名像您一样的好老师，以报达您对我无比的教育之恩！
《第9篇：关于我的老师作文1200字》
我的老师作文1200字
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双顺风耳，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天叮铃铃的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了搞笑的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的地形，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的此时，大家心想；这位老师一定好应付。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点颜*这位陈老师看看，因为当时我算是班里的坏小子。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的厉害了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是顺风耳啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。
下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声大吹。我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从坏小子变成了好小子。
经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！
我的老师作文1200字
我们的老师姓田，是一名女老师，她很年轻，我们的老师有一点点胖，呵呵，一点点哦，我们老师有一头乌黑的短发，她的眼睛大大的，头是圆圆的。她对我们很好，她很有学问，是一名本科生呢，你说厉害不厉害？她写的字很漂亮，我们的老师脾气有点大，可是，她是一个很好的老师哦，当同学不守纪律的时候，她就会生气，当我们安安分分的时候，老师对我们还是很好的。老师很幽默，给我们讲故事的时候也是绘声绘*的，有一次，老师给我们讲《小蝌蚪找妈妈》的故事，故事是这样的：暖和的春天来了，池塘里的*融化了，柳树长出了绿*的叶子。青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里慢慢地爬出来，伸了伸腿，扑通一声，跳进池塘里，在碧绿的水草上，生下了许多黑黑的、圆圆的卵。春风吹着，阳光照着，池塘里的水越来越暖和了，青蛙妈妈生下的卵，慢慢地活动起来，变成一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪在水里游来游去，非常快乐。有一天，鸭妈妈带着小鸭到池塘来游水。小鸭子们跟在妈妈后面，嘎嘎嘎叫着。小蝌蚪看见了，就想起了自己的妈妈。他们你问我，我问你：“我们的妈妈在哪里呢？”可是谁也不知道。一只大螃蟹从对面游了过来。小蝌蚪看见螃蟹，就迎上去大声叫：“螃蟹妈妈，您见过我们的妈妈吗？”螃蟹摆着两只大钳子，笑着说：“见过，你们的妈妈有四条腿。”小蝌蚪们高兴的说：“谢谢您。”一只大乌龟在水里慢慢地游着，后面跟着一只小乌龟。小蝌蚪游到大乌龟跟前，仔细数着大乌龟的腿：“一条，两条，三条，四条。四条腿！四条腿！这回可找到妈妈啦！”小乌龟一听，急忙爬到大乌龟的背上，昂着头说：“你们认错啦，她是我的妈妈。”大乌龟笑着说：“你们的妈妈穿着好看的绿衣裳，唱起歌来‘呱呱呱’，走起路来一蹦一跳。好孩子，快去找她吧！“谢谢您，乌龟妈妈。”小蝌蚪再向前面游过去。小蝌蚪游呀游呀，游到池塘边，看见一只青蛙，坐在圆圆的荷叶上“呱呱呱”地唱歌。小蝌蚪游过去，小声地问：“请问您：您看见我们的妈妈吗？她有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，四条腿走起路来一蹦一跳的，白白的肚皮绿衣裳，唱起歌来呱呱呱……”青蛙没等小蝌蚪说完，就“呱呱呱”大笑起来。她说：“傻孩子，我就是你们的妈妈呀，我已经找了你们好久啦！”小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！为什么我们长得跟您不一样呢？”青蛙笑着说：“你们还小呢。过几天，你们就会长得和妈妈一样啦。”小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟斗来：“呵！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！”我们都认真的听着，老师讲的可好了，绘声绘*的。我喜欢我的老师，你呢？你喜欢你的老师吗？
