榜样不是完人，是具体可学的人
写“榜样”最容易犯的毛病，是把对方写成没有缺点的完人。读者不信，分数也上不去。
真正打动人的榜样，往往只在一两件事上让你服气。抓住那一两件事写透，比堆十句赞美有用。
动笔前先问自己三个问题：
- 他做的哪件事让我第一次觉得“我也想这样”？
- 这件事具体发生在什么时间、什么场合？
- 我后来模仿过吗，结果如何？
三个问题答清楚，文章的骨架就有了。榜样要落到“一件事+一个动作”上，才立得住。
用细节代替形容词
“他很努力”“她特别善良”这类句子，删掉也不影响文章。要换成看得见的画面。
比如写同学坚持晨读，不要写“他很自律”，写他每天6点20分到教室，书页边角卷起、写满铅笔批注。
再比如写妈妈，不写“她很辛苦”，写她下班后先把菜泡上，再坐下改我的错题本。
- 把“认真”换成具体动作：擦了三次重写
- 把“坚持”换成具体数字：连续47天
- 把“关心”换成具体物件：留了张便条
一个准确细节，胜过五个形容词。这是作文提分最直接的办法。
写出“我”的变化，文章才有落点
标题是“你真是我的榜样”，重点一半在“你”，一半在“我”。只写对方好，文章是半截的。
要交代清楚：认识这个榜样之前，我是什么状态；受他影响之后，我做了什么改变。
可以按这个顺序铺开：
- 起因：某次考试失利，我一度想放弃
- 触动：看到他错题本上红笔标注到第几遍
- 行动：我也开始整理错题，坚持了两个月
- 结果：下次考试名次前进了15名
变化不必惊天动地，真实的小进步最可信。结尾别喊口号，写一个具体画面收束即可。
常见失分点与修改对照
阅卷时最容易被扣分的，是空泛抒情和结构松散。下面几组对照可直接套用。
- 空泛：“他是我心中的灯塔” → 具体：“他把我的错题抄了一遍给我”
- 罗列：“他学习好、体育好、人品好” → 聚焦：只写晨读这一件事
- 说教：“我们要向他学习” → 自述：“我照着做了三周”
- 结尾拔高：“他照亮了我的人生” → 收在细节：“那张便条我夹在课本第12页”
写完通读一遍，凡是删掉不影响意思的形容词，一律删。文章短一点、实一点，分数反而高。
