先学后思：把知识装进脑子
学是输入，思是加工。没有输入，思考就是空转。
每天先花固定时间读、记、练，让大脑有料可用。
- 晨读20分钟：背古诗、记单词、读课文
- 课堂45分钟：记关键词，不抄整段板书
- 晚练30分钟：当天知识点做3道基础题
输入阶段只求准确，不求快。记错一个公式，后面全错。
边学边思：三个提问习惯
学完立刻问自己三个问题，思考就有了抓手。
- 这个知识点解决什么问题？
- 它和我学过的哪块内容连着？
- 如果条件变一下，结论还成立吗？
每节课后花3分钟回答这三问，比抄十页笔记管用。
提问不必有标准答案，关键是让脑子从“接收”切换到“处理”。
以思促学：错题本的正确用法
错题是思考留下的痕迹，用好了能反推学习漏洞。
- 记录：原题、错因、正确思路，三行搞定
- 归类：按“概念不清”“计算失误”“审题偏差”贴标签
- 复盘：每周日重做一遍，做对的划掉
错题本不是抄题本。只抄不改，等于白抄。
同一类错误出现三次，就回到课本重学那一节。
学思平衡：一张每日时间表
学和思要分配时间，光看不练、光练不想都低效。
- 学习输入：约60%时间，读书、听课、做题
- 思考整理：约25%时间，提问、归纳、画框架
- 输出检验：约15%时间，讲给别人听或写小结
能讲清楚一个知识点，才算真正学会。
学与思像鸟的双翼，缺一边都飞不起来。今天起，每学一点，多想一步。
