先看清图里有什么，再动笔
二年级看图作文，图就是全部素材。动笔前让孩子用一分钟把图看全，别急着写。
看图时按顺序找三样东西：时间、地点、人物。春天的公园，时间多半是周末或春天，地点是公园，人物是小朋友和家人。
再找细节：图上有哪些景物，人物在做什么。景物和动作就是作文的“肉”。
- 看天气：太阳、云、风，判断是晴天还是微风
- 看植物：柳树、桃花、小草、迎春花
- 看人物：几个孩子，在跑、在放风筝还是在看花
- 看动作：手在做什么，脸上是什么表情
按“看到—听到—想到”搭句子
二年级不需要复杂结构，用三句话法最稳：第一句写看到了什么，第二句写听到了什么，第三句写心里怎么想。
每句控制在15到25字，孩子写得出来，也不容易跑题。
- 看到：柳条绿了，桃花开了，小朋友在草地上放风筝
- 听到：小鸟叽叽喳喳，笑声一阵一阵
- 想到：春天真美，我也想一起去公园
把三句连起来，再加一个开头点明“春天的公园”，一段完整的看图作文就有了骨架。
景物描写用“颜色+样子+动作”
孩子常写“花很美”“树很绿”，太笼统。教他给景物加颜色和动作，句子立刻具体。
比如柳树：不说“柳树很绿”，说“柳条绿绿的，风一吹就轻轻摆”。花也一样，加颜色加姿态。
- 桃花：粉粉的，一朵挨着一朵
- 小草：嫩嫩的，从土里钻出来
- 风筝：五颜六色，在天上越飞越高
- 小河：清清的水，哗哗地流
每个景物写一句就够，选三到四个写，不要贪多。写多了反而乱。
结尾点题，检查三个小地方
结尾不用长，一句话回到“春天”和“公园”就行，比如“春天的公园真热闹，我好喜欢”。
写完让孩子自己读一遍，重点查三处，比家长直接改更有效。
- 有没有写清时间、地点、人物
- 句子有没有太长的，长句拆成两句
- 有没有漏字、错字，标点是否点对
二年级作文字数不用多，80到120字即可。句子通顺、景物具体、结尾点题，就是一篇合格的看图作文。
