在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的广东满分高考作文，希望对大家有所帮助。
广东满分高考作文（篇1）
每一个季节都有自己独特的自然现象，彩虹、雷电、暴雨、云朵、雨滴……这一切是那么缤纷，而我却只有单调的白色。
“冬天，来临了，我的生命，该结束了。”我喃喃自语，洁白的身影透露出无限的悲哀。“没关系啊，下个冬天我们又是雪花啊！”一旁的雪花小露对我说，没错，我就是一片洁白无瑕的雪花。“你还想做雪花吗？”我转过头对上小露那犹如涟漪般透明美丽的眼睛。小露点点头，又说：“雪花很纯洁啊。”“纯洁，吗？”我又一次的自言自语使小露摸不清头脑。见她那副可爱模样，我微微一笑。
“铛铛铛”一阵急促的铃响，使雪花们不知所措。一切都结束了，这就是拥有美丽的代价吗？我在心中默念着，转头对小露说：“该走咯。”小露高兴地奔向大地，边乐天地说：“美丽的大地，我终于能见到你了！”而我，依依不舍地望了一眼天空，这装满我回忆的家园，“不知何时再见了。”我轻轻地说，便缓缓走向大地。
就这样，这一年的第一场雪，降临了……
“天哪，这真美啊！”等待降落的我，听到一阵阵的赞美声，缓缓睁开眼，十分诧异：这真的是大地吗？此时的大地犹如银蛇舞动般，银装素裹的大地是那么闪耀，一条条大道上铺满了白雪，像一条通往天堂的圣洁之路，真让人不忍踩上去。
“快看，下雪了！”随着男孩的一声呐喊，在教室里的孩子们都纷纷跑了出来，刚想玩雪，便被老师拦住了，接着又似乎自言自语地说：“雪，是冰冷刺骨的，因为它是哭泣的眼泪凝成的悲伤；而雪，又是纯洁美好的，因为它是宁静的天空送给大地的天使。”才读幼儿园的孩子根本听不懂老师讲的是什么意思，只知道这是从天而降的我们是世上最美的仙子。
听了老师的话后，我仿佛找到了心灵的`寄托，悲伤的心情仿佛得到了一个向知音吐诉心声的机会，毕竟，人们看到的只是拥有美丽外表的我们，根本不会真正去体会雪花的内心，去体会雪，为什么是冷的。老师的话让我豁然开朗，我发自内心的一笑，在空中绽放着只属于我的独一无二的美丽，独一无二的纯洁，独一无二的梦幻，独一无二的温柔，以及那一丝丝掩藏不住的悲哀。
此时被雪装饰的天与地，显得那么温柔，那么寂静，又那么悲伤……
我缓缓走向老师，轻轻躺在她肩上，老师的体温在我体内翻滚着，我知道，一靠近人类，身体会融化得更快，但是能在生命结束之前，听到有人对我们雪花的真情吐诉，肯了解我们，“真幸福啊！”我说出来我一生都不会对人类说的话。身体已经融化，但老师身上的余温却迟迟不肯退去……
作为雪花，作为纯洁的天使，我此生无悔……
广东满分高考作文（篇2）
强者不喜，弱者不悲
“生而强者不必自喜，生而弱者不必自卑”，这是毛泽东1917年4月《新青年》发表《体育之研究》一文中提出的观点。
1917年，当时的毛泽东正值青春风华年代，当时的国家也正遭受外国列强欺凌蹂躏时代，我们的国家，从实力上来说，是弱国，外国列强从国力上来说，是强者。但是，强者，你不要沾沾自喜，弱国，我们更不自卑。强者，如果随意欺凌践踏那些弱小者，必定是失去道德，失道寡助，人民的力量，如涓涓细流，汇集在一起，可以是一条奔腾不息的河流，涛涛江河，滚滚向前。
从毛泽东当时所处时代来看，我们当自强，弱者要变强者，必须自强，自强则需要要努力，需要勤奋，有奋斗精神，有战斗力，有自信心，有搏击长空的青春力量！
生而弱者，不可悲；只生而强者，不必喜。强者，更强，则要有一颗良善之心，不可以强欺弱，正如列强之国，以自己的强势来侵犯弱国，这就不是真正的强大了，这种强，终究失去民心，这种强，必将将世界推向战争，失去和平，将历史推向倒退！所以，如果不是怀有大爱怀有良善的不是从历史和世界和平的强，不可以称之为强！我们需要的强，不是霸权，不是独裁，不是唯我独尊的一言堂！
生而弱者，是可以强大起来的，正如一个的体质，弱小多病，倘若勤锻炼，勤坚持，不放弃，对身体和生命怀有热爱之情，那么，日积月累，你的.体质是可以由弱变强的，你的身体是可以日日强健起来的。同样的道理，一个企业，一个国家，也是可以从弱至强的，前提是，一个企业，一个国家，有奋斗心，有敢战敢搏的精神，不自弃，有信心！
其实，强与弱，是辩证的，真正的强，来自不舍的努力，永远的热爱，持久的勤奋，如果能做一点，我想，即使是暂时的弱，也会在坚持的努力下，步步为强的。个人如此，国家也如此！
广东满分高考作文（篇3）
记得开学后不久的一次班会，庞老师让每个同学在卡片纸上写下自己学习方面的心愿，然后折叠起来，放入爱心箱。再由同学们排队随机抽取一张卡片，帮助被抽取到的同学实现愿望，还要不被对方发现。由于当时，我比较胆小，所以在人际交往上不是很强，不能够交到更多的朋友，甚至有时会有“落单”的尴尬，所以我毫不犹豫的在卡片上写到“希望自己增加人际交往能力”。然后，紧张而又期待的放入了爱心箱。
我的性格比较内向，朋友不多，所以当我抽到那张蓝色的卡片纸时，我心里一直想的就是“一定要是我的好朋友呀！”，“不是好朋友，但愿是个女生吧！”……伴随着我的“祷告”，我紧张而又哆嗦的打开了卡片纸，“吴宛凌”三个字一下子跃入我的眼帘。“呼……”我长出了一口气，还好是个女生。但是我又焦急了起来，我和吴宛凌很少打交道，我要怎么做，才能既帮助她，又不被她发现呢？再一看她的心愿：
1、改掉上课走神的习惯。
2、改掉上课说话的'坏毛病。平时我和吴宛凌很少说话，她说的第一个心愿，我自己做的也不够好，怎么办？嗯……我想，让我们一起努力来改正它吧！
为了和她一起改掉第一个坏习惯，上课时，我也努力做到认真听讲，不走神，顺便再看看吴宛凌的表现。由于她和我坐在一排，中间只隔着过道，所以在听讲的同时，还可以“监督”她，我暗自窃喜。我发现吴宛凌学习成绩很好，上课大部分时间都很认真，老师讲的重点，她都有认真记笔记，只偶尔会走神一下。而我往往重要的知识点没有认真听，导致了我的学习效率较低。在这一点上，我反而要多向她学习呢！
我决定帮她实现第二个心愿。发现她平时上课会有一些和其他同学说话的现象，有时说话次数较多了，我就假装若无其事地说：“别说话了，打扰到我们学习了！”她有时也会尽量去改正，但还是会经常管不住自己。但是，能有一点进步也是好的。“慢慢来吧！”我心想。
不知道是我的`后知后觉，还是我的“隐形天使”做的太隐蔽，又或者是“她”或“他”根本忘记了帮助我，我怎么一点也没有感觉到我的“隐形天使”在行动呢？不过我想，自己的心愿也不能全倚赖别人呀！我也要自己努力起来！慢慢的，我交到了新的朋友，也尝试主动和同学们说话了，虽然刚开始还是会有些小紧张，但是我已经很满足了！
广东满分高考作文（篇4）
北京的香山就是一个小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一处火的海洋。走近其中，就如走近自然。
走上香山的林间小道，踩着落叶吱吱作响，微风吹动一片片绿的、黄的、红的树叶轻飘飘的散落，带着自然的清新的味道蔓延在人们的嗅觉之中。香山的土地是那么的柔软，踩上去如同踩一块海绵上，时不时浸出一点水来，便鞋子上沾满土气息。落叶铺在地上，形成一道红火的小径，待秋天一过，它们化为养料，化作春泥，使香山的.树长得更加茂盛，也让这里的景更加美丽。
茂盛的树上有鸟类鸣叫，婉转的歌声犹如天籁之音，引得我幻想这些鸟类的模样，它们的样子肯定是极可爱的吧!一只不知名的鸟儿从一处枝头扑棱扑棱地飞向空中，带着自己的希望向天边飞去时，也让我知道了这个自然的神奇，鸟儿带我更加走近香山的自然。
秋天的香山，美的是这里的树，红中夹带着黄与绿，错落有致，树的根须向地下室直蔓延，突出它们的年龄以及经历过的沧桑。这里的树我大多叫不上名字，但又何必去了解它们的名字呢?我们是来亲近自然，而不是辨别自然的，自然这么美，为什么不多去体验呢?你看这火红的树叶飘散是否会让你想起霜叶红于二月花?这里美丽的景象是否地让你停车坐爱枫林晚?自然啊，你为何这么美?让我站在香山里为你驻足。
天气不似预期，天空中风起云涌，树叶沙沙作响，散落的叶片层层高。雨，毫无预兆地下了起来，香山中的花果清香，丛林气息霎时间融入雨水中，人们似乎在雨中就能走近自然，感受它的爱。当你也随我撑起雨伞走上半山腰，再俯视山下的树林，雨模糊了他们却给他们带来一场美丽的交响乐，也给她们绘制出一幅美丽的油画，这等美景是电视与电脑体验不来的，因为这里还有自然的气息与自然的声音。
雨渐小，自然的气息依旧弥漫在空中。可惜时间给予我领略自然的太小了，匆匆忙忙踩着混和树叶与雨水的之地，带着这里的自然味道跟随旅行团离去。自然的清香留在我心，又有身临其境才能真正地走近自然。
苏轼有言：人间有味是清欢。漫赏春光，流连山水，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。何必局促一室之内?品味自然的滋味，亲近自然，投身明丽山水，如画风光尽享生命清欢。
怡情自然之乐，遍赏山水，自古已有文化渊源。东晋谢公隐于东山而不仕，会稽秀丽山水中，留下他潇然背影，如同凝成一支笛曲，悠然回响于林间。宋代雅士林逋亦曾言：山水与我情相宜也。文人墨客总有牵挂心中的山水情怀，山水为伴，生命在其中找到了文化共鸣与深长情谊。
亲近自然，感悟自然，从中获得的是心灵的洗礼与灵魂的丰盈。王摩诘隐居终南，行到水穷处便坐看云起，偶遇林叟便谈笑无期。与清风明月共修炼，与花草虫鸟悟菩提。他在自然界的花开花落中，品味出生命的浩瀚博大，获得人生的彻悟，再无烦恼困顿，灵魂纯粹而明净。自然便是如此玄妙，看似无法渗透，实则身处其中，便能获益无穷。喜马拉雅山下的不丹王国，一块藏传佛教深入人心的土地，人们深信自然有灵，皆与自然和睦而居，在这里只有纯净的山水滋养人心，人们接受明媚阳光最无私的馈赠，脸上洋溢着安宁的笑容。自然，其实触手可及，每个人都能够对话自然，感悟自然的无限生机与平静安宁，灵魂自然受到洗礼，这正是自然最美好的馈赠。
投身于自然，用心去感知，用心去触摸，身处其中，这本身更是一种积极的生命姿态，一种高致的精神美学。福楼拜曾写信致女友：我拼命工作，按时看日出……惜时如金的世界大文豪竟将晨曦之降视若盛世，按时静赏。原来，当那晨光穿过天幕，仿佛朦胧如蛋壳白的天空，是一天中最新鲜纯净的时刻。静坐窗前，那是自然对生命的致礼。正如王开玲曾说：做精神明亮的人。亲近自然，每一缕晨光的意义，代表着自然的张力与生机。感悟品味，生命接收自然的赠予，岂不是一种积极的生命姿态，一种明亮乐观的精神美学?
现代社会的纷扰喧闹中，人们更应走近自然，投身自然，让自然之美洗去浮华与疲惫，诗意地栖居。王国维曾说：入乎其内，故有生气;出乎其外，故有高致。跳出世俗浮华，摆脱生活的烦恼与疲惫，投身自然，寻觅生命最纯粹的本色，最本真的格调，尽享尘世清欢。
春风飞扬，春意浩荡，又是一年春光明媚，岁月在春色中苏醒。愿亲近大自然，遍赏春光烂漫，生命芳香弥漫，清欢相伴。
广东满分高考作文（篇5）
在我还不是一个天使的时候，我曾经无比向往做一个可爱的小天使。当我真正当上了一名天使时，才发现，天使不是可爱，而是可怜没人爱。
在天堂上，有一大堆的规矩，不准这，不准那儿，简直限制了我们的人身自由。而且在天堂上也没有谁玩儿，找上帝吧，他又是一本正经的，没趣儿。我开始后悔当上一个天使了，天使有什么好？不就俩翅膀，头上一个光环，看起来好像很圣洁的样子嘛。那都是假的，你知道我们天使最大的痛苦是什么吗？就是不自由，无聊。整天无所事事的闲逛，天堂再好，也有逛腻的时候。而上帝只会派那些特别优秀的天使到人间去救济人类，而我们这些中等的天使呢？只能在天堂上做个傀儡罢了。
开始讨厌天堂里的一切，我骨子里的叛逆思想开始发芽了，是被逼迫的，是被不自由而逼迫的。我开始学“坏”，违反天堂的规定。上帝是仁慈的，他一次又一次的原谅了我。可我屡教不改，再仁慈的人，他的忍耐度也是有限的啊。于是，上帝发火了，我被关了起来，被剥夺了自由在天堂里闲逛的权利。
我在牢里，不停的咒骂着上帝，咒骂着天堂上的`一切，我自己都不敢相信，自己怎么会这样做，仁慈的主啊，原谅我吧，我只是想变回一个自由的人类。只有这么做，惹您生气，我才会被罚下人间的啊。我在心里默默地想着，在胸前划了一个十字。１０天过去了，本来就无聊的生活更加无聊了。我忍不住了，我想再犯错。在天使给我送饭的时候，我拉住了她，对她说：“你告诉上帝，我恨他！”天使诧异极了，回过神来，走了。我知道，我犯了不可饶恕的罪过。果然，不一会儿，我就被叫到上帝那儿了。无论上帝怎么劝我，我都只是低头，不说话。上帝生气了，他说：“你好大的胆子！既然你不想好了，我也不白费口舌了，安琪儿，把她的两个翅膀割下来，再把她推下凡！”哈哈，我终于达到目的了。
割断一只翅膀的天使会死，但割断两只翅膀的天使就会变成人类。许多天使无法承受割断两只翅膀的痛苦，宁愿去死，我自认为自己的忍耐度够大，所以，我决定变成人。
我痛苦地呻吟着，人类啊，你把你的双手慢慢的割下来，一分钟切一个口子，你就知道我的痛苦了。一个小时过去了，我脆弱极了，本来就一身白了，现在，连嘴唇也变白了。终于，我变成了人类！
我终于得到了我所谓的“自由”，我到现在才醒悟了：在天堂是受上帝的管束，而到了人间，就要受自己的管束。所谓了自由，只不过是人们所向往的不可能达到的境界而已。而我这个折断翅膀的天使，也要为自己当初愚蠢的举动，付出一生的代价……
广东满分高考作文（篇6）
中国有句名言说道：“滴水之恩，当涌泉相报。”可见，报答他人的善意是中华民族的传统美德，并被沿袭了下来。这是有一定道理的。人都有需要帮助的时候，如果 接受了帮助却当作理所当然，而不怀感激之心，报答以爱的话，谁还愿意提供帮助呢?因此，为了社会和谐发展，请莫伤好人心，让爱双向流动。
令人可喜的是，心怀感激的人在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时，他必定不会忘记自己以往艰苦的日子，这也就使他有了传递爱意给那些还 有需要的人的愿望。我们都是凡夫俗子，相信大多数人是愿意品尝到感激的喜悦之情的。当施舍者看到自己帮助的人懂得回报，哪怕不是对自己，而是对社会、他人，他已经看到自己所为的价值，这无疑让他产生了延续自己善举的动力。这是爱的付出，是爱的双向流动，也是爱的获得，社会因此受益。
也许你只付出了一分，但社会可能受益万分。还记得去年夏天北京那场特大暴雨吗?灾情在播报着，但温情也在上演着。一伙从河北农村赶来的人们救助灾民，置个人 安危而不顾的行为受到大家的赞赏。殊不知，他们都是当年唐山大地震的获救者，是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存的物资和信心。而现在，不忘回报的他们 来帮助另一拨人获得新生。爱与正能量的流动顶托着社会，站立、前进。我们也忘不了那最美丽的乡村教师——伍玉锡，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他这么多年来从没落下一节课，从没少批改一次作业。是社会人士和学生以及学生家长的关怀、帮助他支撑在讲台边。这种双向流动的爱比金子更宝贵、更坚硬。
当然也存在着爱的“返回链”缺失的现象。看看陕西一位任内帮众多企业融资，任后却惨被企业“抛弃”的局长便可知，单向的爱是多么痛苦，社会将会变得不那么和谐。
莫让“双向的爱”缺失，让爱传递下去。
慈善，本该是一个充满人性关怀的字眼，是一个能让行善者体知自身对于社会超出个体有限价值的义举，亦当成为受助者生命的冬天里的一把温暖的手炉，但如今，它遭遇的敏感和尴尬人尽皆知，就如那个感激却婉拒的家庭。
使慈善处于如此进退维谷的境遇的，在我看来，可能是行善者披着慈善外衣的.功利和作秀之心，但更多的情况下，我无奈地认识到，行善者的一颗赤诚之心无可置疑，而他们行善举的方式往往成了让爱传递的最大阻碍。正因为他们总是惯于以“救世主”的目光来表达对弱势群体的善意，受助者在这目光的省视下被点燃的一颗过于澎湃的自尊心让善意之举充满了火药味，从而，受助者拒绝牺牲在弱势地位下愈显珍贵的尊严和平等来满足慈善家的自身价值认同。就如那最后以施舍之名拒绝捐助的家庭，我相信，生活尚且难以为继的他们需要这份帮助，也许是以往受助的不堪经历或这位富翁的施助方式让他们艰难的选择拒绝。
然而，慈善之路不应因行善方式不当而闭塞阻滞。既已找到症结，何不求良医以自治?
真正的慈善家往往坚决丢下慈善这件标签，而以人类共同体的身份去行善，如同约翰多恩那句：“人不是一个孤岛，所有人的不幸皆是我的不幸”。唯有如此，行善者才能真正懂得他想帮助的对象，才能以最适当的方式给他们以乐于接受而有意义的帮助与扶持，让受助人觉得，他们是以平等的地位扶持着前进，而不是如难民领取政府施舍的粥粮。
晏阳初，世界平民教育之父，他是在发现了“苦力”的价值的基础上向他们伸出援助之手。在平民教育运动中，与其称他为教育界的慈善家，不如尊其为所有农民、苦力的老师、朋友。他曾说：“欲化农民，必先农民化。”他不愿安居太师矣，空谈误国计，而是扎根到农民中，探索真正对他们有用的善举——开化与教育。
人类作为一个共同体，要成为坚固的岛屿，需要慈善的力量来修补脆弱的堤坝，而要让慈善有力前进，就必须行善者脱下救世主的眼镜，带上捐助对象的眼镜，扎根到他的世界中，问一句：“你需要什么，我们能共同努力改善些什么?”这才是有持久力量的真正慈善，需要我们以对的方式共同前进。
广东满分高考作文（篇7）
最美的风景，在眼前
当夕阳的余晖洒落在每个角落，我们不禁感叹，早上生机勃勃的旭日真美呀，怎么不一直停留在那一刻呢？当雨淅沥沥地打在芭蕉叶上，我们不禁想念起那阳光普照的日子，可当万里晴空时，我们却又忍不住怀念那朦胧的烟雨。也许，得不到的永远最美吧！ 可是，得不到的真的是最美的吗？不，不是的。眼前拥有的，才是最美的。
当花瓶还在远远的地方时，我们认为它如稀世珍宝，格外精美。但拥有了呢，却开始觉得一文不值。若是一不小心摔碎了呢？恐怕又要开始觉得可惜，怪自己不懂它的价值。 不懂得珍惜当下的人，是最可悲的，每个人都不想成为那个“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的人吧！所以，若不懂得珍惜眼前事物的美丽，永远也学不会珍惜的人，只会活在自己的叹息中。
当贫困用血红的双眼注视着霍贝玛的步伐，霍贝玛仍然在那片广阔的草原赶着牛羊前进，仍在捧着自己的画本，描绘着这片草原的美丽。残酷的社会将鞭子挥打在他瘦弱的身躯上，他从来不羡慕那些趋炎附势的画家们所获得的一切。在他眼里，他用属于自己的风格画下的阿姆斯特丹无疑才是最美丽的。终于，他从阿姆斯特丹的村口走向了上层社会，一挥鞭，甚至闯进了英国伦敦国家美术馆。即使他这一走，走了近两百年，但只因他的坚持，坚持属于自己的眼前美景，他才屹立于画坛，才拥有了大家都羡慕的美丽。
司马相如绕了一大圈才猛然发现，最美的.不过是一直在自己眼前的卓文君；纳兰容若一生只活在自己的回忆哀叹中，却忽视了身边最美的妻，直至她离世，才想起与她的点点滴滴；威廉巴特勒叶芝，只因坚持爱着眼前的她，不管风，不管雨，因此，那篇拨动人心弦的《当你老了》才仍然感动着每一位读者。
古往今来，多少人看透了“眼前最美”，又有多少人仍执着于自己所得不到的？余秋雨说过，我们会发现努力为之奋斗的，为之担忧的东西往往不是最珍贵的东西。因为，最美的东西往往就在眼前。眼前的东西往往是因为自己拥有了才不觉得珍贵。此刻，我们最该拥有一颗像苏轼那样豁达的心，即使身处逆境，仍能欣赏并珍惜眼前的美。
追求的心无可厚非，只是我们不应该忽视眼前所拥有的美。智者，便是会懂得珍惜当下的人。我只是希望，下一个落日余晖，我们可以珍惜；下一个朦胧烟雨，我们可以珍惜。珍惜眼前所拥有的每一刻美丽。
广东满分高考作文（篇8）
如果说人生是一首歌，那么青春就是那激情跳跃的音符;如果说人生是一片海，那么青春就是那澎湃不息的浪涛;如果说人生是一幅画，那么青春就是那缤纷斑斓的色彩……不一样的色彩，带来不一样的视觉感受，青春亦是如此。
涂鸦青春，你的青春属于什么颜色呢?
赤如朝阳
每当黑夜褪去，太阳升起，新的一天便已启程扬帆。在那遥远的天际涌动着炽热，瑰红的云霞将那轮象征生命的火球缓缓托起，整个世界顷刻间充满光辉。这似血一般热诚，似火一般奔放的赤红色，为青春的梦想天空增添了一份辉煌!青春的色彩，它当之无愧。如此特别的色彩，你是否感觉到全身都沸腾起来?
金黄如葵
在一个暖融融的午后，到葵花田里散步。那轮轮金色圆盘虔诚地向着太阳，仿佛争先恐后地向太阳道声下午好。空气中洋溢着太阳的味道，向日葵在光明编织的田垄上跳着舞。我爱这片葵花田，这里涂绘着希望的色彩，涂绘着我那金黄如葵的青春。
如此特别的`色彩，希望你能喜欢。
绿如嫩草
当冬天迈着沉重的步伐离去，春天的脚步越来越近了。你瞧!苍松早已抽出新芽，美丽的四季花羞涩地遮住脸庞，还有那嫩绿的小草，早已传达出生命的讯号……拥住一片新绿，像拥住一片活力，骄阳似火的夏天，拥住一片凉爽的嫩绿，严寒难耐的冬天，拥住一片充满生机的草绿。如此特别的色彩，你值得拥有!
青春的世界五彩斑斓，青春的色彩当然不止这些，特别的色彩要自己开拓视野去发现，让我快马扬鞭，去寻找那抹真正属于我的特别的青春色彩!
分析点评
这是一篇非常典型的考场作文，这种结构和思路是学习写作的人必须掌握的写作样式：开篇先用排比句引出中心，再从多个(一般为三个)角度对中心进行分析、阐述，最后进行归纳总结。这种文章样式最大的优势在于思路清晰、层次分明、便于操作，在动笔之前，文章的基本框架已经搭建起来了，写作者只需把材料填充进去。实际上，本文在写作内容上略显空泛，但作者用了赤、金黄、绿三种色彩阐述了青春色彩的独特之处，文章显得重点突出，可以说，结构为本文增色不少。
当然，运用这种结构的重点，也是难点在于：角度的表述和概括，它必须是同一层面的不同角度。如本文就用了同一层面(颜色)中三种不同角度(色彩)，考生这样的表述和概括是正确的、合理的。但是，第二个角度“金黄如葵”明显是这三个角度中的短板：在句式上与前后略有不同，在内容上赤色与金黄色过于接近，在内涵上金黄色象征希望又与下文绿色的象征义有所交叉。这样，这一角度就有重复之嫌。考生不如用蓝如大海，用大海象征希望、谦逊，或者白如冰雪，用冰雪象征纯洁、执着，等等，尽量与上下文的色彩区别开来。
要强调的是，尽管本文是考场作文的典范，是写作者必备的一个写作样式，但并不是提倡大家都采用这种样式，它只是写作的一种样式，而不是写作的唯一样式，毕竟，“文无定法”，文章品位的高低还是取决于思想内容和语言表达。
广东满分高考作文（篇9）
天色刚刚破晓，东方泛起了鱼肚白，晨曦冲破了夜的最后一道垂幕，洋洋洒洒地披散而下。这般的美景我怎么舍得错过，急急地穿上鞋子，踏上这江南的一方秀土。
未散的雾霭软软地浮在空中，微风轻轻一拂，便热情地奔来，亲吻着我的'额头、脸颊，不一会儿，发梢便挂上了细细的水珠。远远望去，山峦隐在了这乳白色的雾气之中，只剩下含在了雾气中的山的黛眉，雾气缱绻地缠绕着，让人忍不住想要一窥这山的真容。
“微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。”纳兰容若的这几句词，将这泼墨写意般的景色，描绘得淋漓尽致。
我迈着步伐缓缓地走着，鞋底踏着青石板发出的声音，像是一颗小石子投入水中那般在我心中泛起层层涟漪，满身的疲倦似是随着那清风散去，我深深地吸了一口气，这般惬意宁静，真想一直待在这儿，多好。
不小心踩到堤岸掉落的柳枝，“咔嚓”一声，树上一阵窸窣，似是鸟儿被惊醒了，我暗暗自恼，不禁更轻地走着。
广东满分高考作文（篇10）
星野道夫曾言：“同一个地方，不同的人通过自己的角度去看，看到的是不同的风景。”感知自然的途径参差多态，或打开电视欣赏色彩鲜艳的荧屏，或轻点鼠标浏览千奇百怪的世界。而我认为，惟有走出房间，走进自然，用眼去看，用心去听，才能让我们感受到自然的无限魅力。
通过虚拟的信息网络途径去了解大自然也未尝不可。随着信息多元化的发展，身处网络信息时代的我们只需轻轻按动手中的电视遥控器或是鼠标，只要是我们想看到的信息和图片，都将毫无保留得展现在我们眼前。正如网友侃言：“如今的每一个人都是身处茅庐而心知天下的诸葛亮。”形形色色的自然风光当然也无一例外得被囊括在其中。人们坐在舒适的'家里便知晓南极企鹅的生活习性，了解撒哈拉沙漠的广阔无垠，清楚四川九寨沟的风景怡人。这种种体验都是前人无法想象的。
然而，虚拟的网络途径只让人们感受到大自然美好的冰山一角。坐在沙发上或电脑桌前，你也许可以知晓南极企鹅的生活模式，却无法了解身处天寒地冻的环境中，那一个个鲜活的生命是如何抗争自然给予的挑战，是如何书写生命带给它们的壮歌。躺在舒适的床上，你也许深知无边的沙漠带给探险者们的种种艰辛与困难，但无法体会那炎热的空气给人的窒息般的痛苦和那干燥的沙粒给人带来
的绝望。正如你观赏着眼前九寨沟的斑斓色彩，却永远无法享受那溪流的清冽与拂面而来的清风之柔和。由此可见，仅从虚拟的途径了解自然是远远不够的。
既然如此，不如走进大自然，与它拥有一个心贴心的拥抱吧！当你踏进绿绿的草地，自然给你的不再只是一张翠绿的图片，而是沁人心脾的幽草芳香和生机勃勃的小动物乐园。当你走进宽阔的大森林，自然给你的不再是一幅幅野兽的画像，而是地球之肺给人带来的清新空气和舒适的荫凉。比起在网络中源源不断的海量自然信息，你不仅收获了自身亲历的难得体会，而更多的是自然赠予人类的无限美好。还在等什么？难道要放弃掉那用再多的金钱都买不来的自然厚礼吗？而只有通过自身经历的途径才可真正了解那份礼物的厚重与美好。
罗素有言：“参差多态乃幸福本源。”不要再呆坐在沙发上或电脑前，走出一成不变的生活，用眼去看这大自然的参差多态，用心去听听大自然脉搏的跳动。惟有此途径，人类才能知晓自然母亲的美好与神奇。
用眼去看，用心去听。
广东满分高考作文（篇11）
“江山代有人出，各领风骚数百年〞一言，道出了每个时期都有着自己特有的灿烂文化的真谛。
春秋战国，诸子百家。学者虽处于动乱之世，思想却激跃出前所未有的夺目火光。儒、道、法……各家思想在碰撞中交流，在争辩中借鉴，它们是乱世中明亮的火焰，照亮了中国前进的道路，造就了诸子百家的璀璨辉煌。
人们时常感到生不逢时，期望回到或飞越到某个时空的过去或未来，但不曾想，每个时代自有它得天独厚，不可比较的'机缘巧合，从而衍生了不可复制描摹的独特，春秋战国如此，中国近代亦如此。
近代中国饱受外国列强的侵略，知识分子的民族责任感与高远目光，造就了新文化运动中"新文学"的无比震撼。中西文化相互融合，白话文小说如《阿Q正传》等新式文学作品，让人震耳发聩，唤醒了国人麻木的灵魂与松散的斗争意志，我们亦会赞扬这个时代，钦佩这些爱国者，或者向往这血与泪交融而出的文化结晶。
每个时代，每个地方，都上演着它们唯一的独有的历史，各有千秋。中国如此，外国亦如此。
宁静浩瀚的大海，孕育着古希腊的绚烂文明。精美的雕塑，奇妙的神话，闪耀的哲学之光……无不让人心往神驰，愿可生活在那美好的和谐中，但也有人愿活在如欧洲文艺复兴时期的"刺激"时代。
文艺复兴时，资产阶级为反封建求民主，从古希腊文学典籍中汲取精华。人文主义之父彼特拉克说："我愿回到古希腊那民主的年代，却更愿活在当下，肩负我的责任，将人文主义延展于今。"确实，各个时期的文明成就各有千秋，我们只能选择喜欢或倾向于哪个，却不能脱离我们的时代，但文化责任感却让人甘愿在这时代开辟人类精神新天地。
古往今来，是时代造就了人，造就了文化，或是人与文化创造了时代，我们不得而知。即便我们因自己的喜好向往生于某一时期，却因活在当下而一味埋怨，这终使这一时代的光辉黯淡。与其一味地活在梦想中，不如尽自己所能让自己的时代大放异彩。
周国平曾言："每个人都有自己的朝圣路，每个人孤独的路便组成了人类这一时代的精神家园。"每个人的向往不同，一如历史学家汤因比钟情一世纪的新疆，居里夫人外甥女涵娜独爱一世纪以前，伊雷娜却愿生在未来世纪……人们虽"趣舍万殊，静躁不同"，但假设将向往化为创造时代文化辉煌的动力，这个时代亦有一番美丽的天地。
春秋百代，各有千秋。
广东满分高考作文（篇12）
记忆中，那一树娉婷，皎洁无瑕，在我失望落寞时，给予鼓励与引导;嗬，那是多么特别的一树娉婷。
寒风织细雨
初春时节，乍暖还寒中，刮起细密的春雨，被寒风吹得形成一张网，罩在我头上。我手执月考试卷，心中不时想起那不堪的成绩，唉，到底是不自量力，梦想永远遥不可及，我该如何走下去?回到家中，看到窗边几株兰花，被雨冲刷得瑟缩，几片花瓣也坠落成泥……我无奈极了，索性放下书包，跑出门外。
寒风中，我没有带上外衣，瑟缩着前行，细雨裹挟着我;我漫无目的，却于空气的馨香中闻得几抹清香……
娉婷做枝头
循着香味而去，我远远看到一棵树，在高楼林立之中，在寒风细雨之中傲然挺立着。走近一看，却怔住了——寒风中，几朵娉婷傲然立在枝头，如此骄傲而美丽!
那一树娉婷，是玉兰花，绽着皎白的身姿，傲然立在寒风之中，如此坚定、骄傲，如此不倔。看那与月牙儿无异的花，在空中划出美丽的弧度;又如毛笔尖儿，在空中划出一笔精彩;又似是一个玉盏，擎着碧清的`天空，啊，这其中夹杂着多么特别而不倔的魂呀!哪怕没有蜂围蝶绕，没有雷鸣般的掌声，没有和煦的春风与阳光，它也只是坚定地立着，不惧风雨打击，不怕寒流中伤，坚定地绽放出属于自己的美丽!如此特别，击中了我的心…… 艳阳终来到
花骄傲着，我却沉思了：也许逐梦路上有艰难险阻、有挫折打击，我也该保持信心啊!只要坚持自己的梦想，不惧风雨，终将迎来春暖花开的彼岸!我坚定起信念。忽而天边，射下束束阳光，不久整个天都亮着，艳阳直泻而下，照在我心中，照在那树娉婷上……我明白：只要坚持，艳阳终来到，成功并不远!
那树娉婷，如此特别，在我无助失望时，在万物还瑟缩之时，傲然绽放。那美丽与坚强的花，会陪伴我成长，给予我鼓励与支持，以她那特别的美丽与精神，支持着我走向未来，走向成功的彼岸!
广东满分高考作文（篇13）
白茫茫的冬天终于在寂静的时间里悄悄地走过了，卷走最后一片晶莹的雪花，留下一汪汪清澈的融水来迎接二月的春风。微风轻拂，鸟语花香在雨幕里，轻轻荡漾。
灿烂的阳光铺满大地，花开淡雅的清香浸在空气里，仰望苍空，却撞见寸寸耀眼的红。原来，是一树木棉花立在空旷的操场上。清新的春天里，然而一树的火红竟能如此傲然地惊扰了二月的校园——花开的姿态竟如位位战士，昂首挺胸立足半空，不伴风飘，不随风舞。朵朵向上，排列有序。我每天穿梭于这棵树下，仰望这朵朵火红成了路过时惯有的姿态。 仰望，是我询问木棉花的姿态。
花开千万朵，竟朵朵向上。从未见过有一树这样的花，它们朵朵饱满，弧形的.花瓣向外展开，根根花蕊向上挺立。花瓣绽放的力度那么充足，它们尽力裂开自己的唇，剥开自己的心，让那心中的事物尽情地暴露在阳光下。连那花蕊也根根分明，几经压折也不低头，向上生长是它们毕生的信念。
我跃动的思绪飘向花儿，花儿的信念却只灌注于天空。风扫过我们的脸庞，缓缓听见一阵对话。花儿为什么向上开、尽力舒展，不疼吗?不累吗?深色的树杆抖落臂上的小鸟，呵呵笑道：木棉花它们愿意这样做，它们爱光，爱热，追求信念是最珍爱自己的行为，而疼痛是应有的付出。我仰望木棉花，它仰望阳光，原来，它爱光和热。
仰望，是我向木棉花致敬的姿态。
木棉花，它不要绿叶，不要陪衬，它的生命，只靠它自己。风吹过簌簌飘零的它们依旧完美。它们随风旋舞，直线坠落，落地有声。它们向上开，向上生，仰面落，面上死。它的姿态永远傲然向上，所以它叫英雄花，如巾帼英雄，开在大地间，落在大地上，垫满一地的火红。
我仰望木棉花，木棉花仰望苍空。它追求光和热，追求向上的生长。我追求它，追求那骄傲的木棉花的面容。
亲爱的伙伴，让我们向上，让那木棉花引领我们，引领坚强，引领信念。用这仰望的姿态去坚守我们的未来，做一朵木棉花，昂首向上。
分析点评
这是一篇思维角度独特、有一定文学意蕴的小散文。有以下几个特点：一是思路清晰，作者以“仰望，是我询问木棉花的姿态”、“仰望，是我向木棉花致敬的姿态”来结构文章，既扣住了“仰望”这一个“特别的姿态”，又表达出“询问”与“致敬”之情;二是角度新颖，作者对于木棉花的赞美，源自于对木棉花形态与内质的深度挖掘，“向上生长是它们毕生的信念”、“它不要绿叶，不要陪衬”、“我仰望木棉花，它仰望阳光”这些直抒胸臆的表达，洋溢着对木棉花的崇敬;三是观察入微，“弧形的花瓣向外展开，根根花蕊向上挺立” 、“它们尽力裂开自己的唇，剥开自己的心”是对静态的观察，“它们随风旋舞，直线坠落，落地有声”是对动态的观察，这些观察都彰显着作者独特的写作个性。因为是考场作文，不免有一些疵瑕，如由“询问”与“致敬”带起的下文，缺少呼应的内容;开头的入题有点累缠，而结尾的一段却有贴标签之嫌。
