力可以改变物体的形状，这是物理学中一个基本的概念。对于高考考生和家长来说，理解这一概念不仅有助于物理学成绩的提高，还能帮助他们更好地理解生活中的现象。
首先，力的作用效果可以分为两类：改变物体的形状和改变物体的运动状态。在日常生活中，我们可以观察到，当我们用手挤压橡皮泥时，橡皮泥的形状会发生变化；当我们用力推门时，门从静止状态变为运动状态。这些现象都说明了力可以改变物体的形状和运动状态。
其次，力的作用效果还与力的三要素有关。力的三要素包括力的大小、方向和作用点。力的大小决定了力的强弱，力越大，物体的形状变化和运动状态改变的程度也越大。力的方向决定了力的作用方向，如向上推和向下压产生的效果是不同的。力的作用点则决定了力作用的位置，如推门时，推门把手和推门中间的效果是不同的。
在高考物理中，关于力的计算问题主要涉及牛顿第二定律。牛顿第二定律指出，物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。这个定律可以用公式表示为F=ma，其中F表示力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。这个公式告诉我们，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力，且力的大小与物体的质量和加速度有关。
此外，关于力的类型，高考物理中主要涉及重力、弹力、摩擦力等。重力是地球对物体的吸引力，其方向始终指向地心。弹力是物体发生形变时产生的力，其方向与形变方向相反。摩擦力是两个接触面相对运动时产生的阻力，其方向与相对运动方向相反。
在解决关于力的题目时，考生需要掌握以下方法：
1. 分析力的作用效果，确定力的类型和大小。
2. 根据牛顿第二定律，计算物体的加速度。
3. 分析物体的运动状态，确定物体受到的力。
4. 结合力的三要素，分析力的作用效果。
5. 在解题过程中，注意单位的统一。
最后，对于家长来说，了解这些关于力的知识，有助于他们更好地辅导孩子学习物理。家长可以鼓励孩子通过实验和观察，理解力的作用效果，培养他们的科学素养。同时，家长还可以关注高考物理的命题趋势，帮助孩子有针对性地进行复习。
总之，力可以改变物体的形状和运动状态，这是物理学中的一个基本概念。高考考生和家长应该重视这一概念，通过学习和实践，提高对力的理解和应用能力。
