彼特拉克是意大利文艺复兴时期的著名诗人、学者，被誉为“人文主义之父”。他在塑造自己“创新者”形象的过程中，注重了以下几个方面：

首先，彼特拉克非常注重个人修养。他主张通过阅读和学习来提高自己的知识水平，从而成为一个有文化、有内涵的人。在《歌集》中，他提倡“爱学问，爱自由，爱祖国”，强调学问和自由对于个人成长的重要性。对于高考考生和家长来说，培养孩子的个人修养，提高他们的文化素养，是塑造“创新者”形象的重要途径。

其次，彼特拉克在文学创作上具有创新精神。他的诗歌语言优美，意境深远，被誉为“意大利诗歌的奠基人”。在创作过程中，他勇于打破传统的束缚，开创了新的诗歌形式，如十四行诗。这为我们启示，要培养孩子的创新思维，就要鼓励他们在学习中发现问题，解决问题，勇于创新。

再次，彼特拉克注重跨学科研究。他在诗歌、文学、哲学、历史等多个领域都有深入研究。他认为，各学科之间是相互关联的，只有掌握了多个领域的知识，才能更好地创新。对于高考考生和家长来说，鼓励孩子广泛涉猎，培养跨学科思维，对于他们未来的创新之路至关重要。

此外，彼特拉克提倡人文精神。他关注人的尊严、自由、平等，认为人文精神是推动社会进步的重要力量。在《歌集》中，他强调“人类是一个整体”，倡导团结合作。这为我们启示，要培养孩子的社会责任感和团队合作精神，让他们在未来的创新中，既能发挥个人才华，又能与团队共同进步。

最后，彼特拉克在人际交往中注重诚信和尊重。他认为，人与人之间的信任是创新合作的基础。在《歌集》中，他强调“诚实、勇敢、谦逊”，倡导人们在交往中要真诚相待。对于高考考生和家长来说，培养孩子的诚信意识和良好的人际交往能力，是他们在创新过程中不可或缺的品质。

总之，要塑造“创新者”形象，高考考生和家长可以从以下几个方面入手：

1. 注重个人修养，提高文化素养；

2. 鼓励孩子创新思维，勇于突破传统束缚；

3. 培养跨学科思维，掌握多个领域的知识；

4. 提倡人文精神，关注人的尊严和自由；

5. 培养诚信意识和良好的人际交往能力。

相信在家长的正确引导和孩子的努力下，我们的下一代一定会成为具有创新精神的优秀人才。