首先，我们需要明确什么是单位商品的价值量。单位商品的价值量是指生产一件商品所需要的社会必要劳动时间。这里的“社会必要劳动时间”是指在一定生产条件下，生产某种商品所必须的平均劳动时间。

其次，社会劳动生产率是指在一定时间内，劳动者创造的产品数量。提高社会劳动生产率意味着在同样的时间内，劳动者可以创造出更多的产品。

根据马克思的劳动价值论，单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比。也就是说，如果其他因素不变，单位商品的价值量随着生产该商品的社会劳动生产率的提高而增大。

这里有几个关键点需要理解：

1. 其他因素不变：这个前提条件非常重要。如果生产条件、技术进步、原材料价格等因素发生变化，那么社会劳动生产率的变化将不会直接导致单位商品价值量的变化。

2. 单位商品的价值量增大：这里的“增大”是指单位商品的价值量增加。也就是说，生产一件商品所需要的社会必要劳动时间减少了。

3. 社会劳动生产率的提高：社会劳动生产率的提高可以通过以下几种方式实现：

a. 技术进步：通过改进生产技术，提高生产效率。

b. 规模经济：通过扩大生产规模，降低单位商品的生产成本。

c. 人力资源优化：提高劳动者的技能水平，提高劳动生产率。

4. 举例说明：以智能手机为例，随着技术的进步，生产智能手机的社会劳动生产率不断提高。这意味着在同样的时间内，劳动者可以生产更多的智能手机。因此，智能手机的单位商品价值量会随着生产该商品的社会劳动生产率的提高而增大。

5. 对高考考生和家长的意义：了解单位商品的价值量与社会劳动生产率的关系，有助于我们更好地理解市场经济的基本规律。在高考志愿填报时，可以关注那些注重技术创新、提高劳动生产率的企业和行业，这些领域的发展前景更为广阔。

总之，在理解单位商品的价值量与社会劳动生产率的关系时，要把握以下几个关键点：其他因素不变、单位商品的价值量增大、社会劳动生产率的提高、举例说明以及对高考考生和家长的意义。希望这篇文章能够帮助大家更好地理解这个概念。