大家好！今天让小编来大家介绍下关于中国十大名牌大学2014(全国交通大学排名)的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
在建国初期，为了更好地培养国家建设需要的人才，我们曾经掀起轰轰烈烈的“全国院系大调整”。当时，高校调整的一个大方向，是把综合性院校调整为单一门类学科为主的专门院校，例如医学院、工学院、法学院等。其中，工学院是最多的院校类型。
为了快速培养现代化建设需要的工科人才，我们创建了数量庞大的工学院，也因此孕育出了许多实力强大的院校，包括鼎鼎大名的“四大工学院”“国防七子”等。这些院校，即使到了今天，也依然是国内“理工类”大学的佼佼者。
到了今天，国内的高校大部分已经发展成为综合性大学，大多数原来的“工学院”也发展为“以理工科见长，多学科协调发展的综合大学”。它们在长期的发展过程中，不断沉淀优势资源，保持自身在学科上的优势，终成顶尖的理工类大学。
今天，我们来盘点一下，国内顶尖的十大理工类大学，看看它们是如何成长为同类院校中的佼佼者的。需要指出的是，本文并不对这些大学进行排名，也不当作的国内最好的理工类大学。同时，本文只盘点理工类学科为主的大学，而不包括各类学科很强的大学，因此清华大学、上海交通大学等顶尖名校不作讨论。
1. 中国科学院大学
核心要素：遍布全国各地的100多个研究所作为培养单位，两院院士达378位，如此强大的实力，在国内无出其右者。
在国内众多高校中，“国科大”是十分特殊的一员。这所依托于中国科学院无与伦比的科研实力所创建的大学，自创立之初起，就一直广受关注。国科大的前身是1963年开始试办的中国科学院研究生院，1978年正式建校，最初仅招收研究生；学校在2012年6月正式更名为中国科学院大学，并于2014年开始招收本科生，直到今天已经发展成为一所以科教融合为办学模式、研究生教育为办学主体的创新型大学。
依托中国科学院的科研力量，国科大在基础科研领域，理学学科领域具有显著优势。不过，由于创办时间比较短，国科大错过了很多国家重大高校建设工程，包括“985工程”和“211工程”，但国科大是“双一流”院校。不过，国科大仅有化学、材料科学与工程2个学科入选，着实令人意外和遗憾。
2. 中国科学技术大学
核心要素：中科院多位科学大师执教，奠定了中科院的精神基调，专注科研，理实交融，红专并进。
中科大与国科大类似，同样隶属于中国科学院，且办学历史更加悠久。早在1958年，为了快速培养高层次科研人才，国家就依托中科院的力量成立了中科大。最初，为了在最短的时间内培养出一批顶尖人才，中科大获得了在国内优先招生的机会。
更重要的是，由中科院主导建设的中科大，秉承“全院办校、所系结合”的办校方针，根据人才培养的需要设置12个系，每一个系主任均由中科院各研究所的所长来担任：应用数学和计算技术系主任华罗庚、生物物理系主任贝时璋、力学和力学工程系主任钱学森等，这些鼎鼎大名的科学大师，为中科大日后发展指明了方向，铺就了通往未来的道路。
后来，由于历史的原因，中科大迁至合肥，从此与合肥相辅相成，并得到了合肥的倾囊相助。而中科大也不负众望，不仅自身成为国内顶尖的理工类大学，也在合肥创建综合性国家科学中心中发挥了举足轻重的作用。
3. 西北工业大学
核心要素：起点很高，集“三航”学科所长而成立，并持续深耕“三航”领域。
今天的西工大，是一所多科性研究型大学，尤其是在航空、航天和航海领域有突出的优势。能成为“三航”领域的王者，与西工大融合各家所长无不关系。
1957年，哈工大由当时的西北工学院和西安航空学院合并而成，当时的西北工学院，就已经率先在国内创建了水中兵器系，进行水下航行器、水下检测装置等相关研究，而西安航空学院则是由交通大学、浙江大学、南京大学的航空工程系在组建而成的华东航空学院发展而来的；后来，哈工程的空军工程系并入西工大，进一步强化了西工大在航空航天领域的实力。
多年以来，西工大在“三航”领域的实力不断提升，培养了众多行业精英、国之栋梁，包括歼10总设计师宋文骢、运20总设计师唐长红、探月工程总设计师吴伟仁、歼20总设计师杨伟等，西工大也因此被称为“总师摇篮”，并获得全国高校唯一的“重大贡献奖”。
4. 哈尔滨工业大学
核心要素：为国家发展服务，扎根国防军工领域。
成立至今100多年来，哈工大就从来没有离开过“工业”二字，不管是最初的哈尔滨中俄工业学校，还是后来的国立哈尔滨高等工业学校，再到如今的哈尔滨工业大学，哈工大在百年的峥嵘岁月里，深深扎根在“工科”领域。
1920年，刚刚成立的哈尔滨中俄工业学校，创设了铁路建设和电气机械工程两个科，学生毕业了，即可授予“工程师”称号；后来又陆续开设了工程经济、采矿、化工等专业。新中国成立后，哈工大作为国家重点发展的院校，根据国家发展的需要，不断强化在国防工业、航天科技、重型机械等领域的实力。哈工大还是“全球唯一具有核打击能力的高校”，在中国首次实现了星地激光链路通信，发射了国内第一颗由高校牵头自主研制的小卫星，也因此获得“中国载人航天工程突出贡献集体奖”。
5. 华中科技大学
核心要素：从专门学校到理工为主的综合性大学，始终走在国内高校前列。
华科诞生于1952年的“全国院系大调整”，从一所最初的“工学院”发展到今天成为以工科见长，多学科协调发展的研究型大学，见证了新中国高校发展的变迁史。
1952年，在快速培养现代化建设所需人才的大背景下，华中工学院应运而生，集合多所高校的在机械、机电领域的强势学科创建而成，朱九思校长提出了“科研要走在教学的前面”的办学方针；后来，在“文革”期间，又以“海纳百川”的胸怀，吸收了来自全国各地大量优秀的教师，逐渐新增学科和专业；改革开放之后，学校逐渐发展成为理工科为主的综合性大学；2000年，原华中理工大学与同济医科大学、武汉城市建设学院合并成华中科技大学，综合实力大幅提升，成为国内一流大学。
从最初实力强大专门学校，逐渐强化优势学科，发展新学科，在快速发展的同时整合了其他院校优势学科成为综合性大学，具备创建世界一流大学的实力，这是华科全面发展的过程，也代表了当代中国高校发展的主要方式，华科因此被称为“新中国高等教育发展的缩影”。
6. 北京航空航天大学
核心要素：知行合一，足够专注才能极致专业。
建国初期，国内在前沿科技领域十分落后，航空航天与国际先进水平的差距尤为明显。为了迅速培养航空航天学科专业人才，国家整合了清华大学、北洋大学、厦门大学等8所大学的航空系，组建了北京航空学院，却没想到这所大学后来发展成为全球航空宇航科技领域的霸主。
70多年来，北航一直深耕于航空航天领域，进军全球科技前沿，将这一领域的研究做到了机制，诞生了数十个“国内首创”。此外，北航与中国航天科技集团、空军军医大学等机构合作，强强联手，在宇航航空科技领域的实力不断加强。
7. 北京理工大学
核心要素：红色血脉至今依然澎湃，专长突出培养红色国防工程师。
北理工的前身，可以追溯到1940年成立的延安自然科学院，建国前夕与北方大学工学院合并，成立华北大学工学院并迁址北京；后来，学校又融入了中法大学本部及数理化三个系，实力有了很大提升，直到1988年才确定了如今的校名。
北理工被当作是我党自主创立的第一所理工类高等院校，长期以来都是国内实力强大的理工类大学。学校的冶金、采矿、机械等学科专业组建今天的北京科技大学，航空工程系也是北京航空航天大学创始学科的一部分，后来划归第五机械工业部，国防科工领域的专业尤为突出，控制科学与工程、兵器科学与技术、机械工程等优势专业，为国防科技发展培养了大批人才。
8. 华南理工大学
核心要素：确立“三创型”人才培养目标，“华工模式”多出科创人才。
根据华工官网介绍，学校的最早的源流可以追溯到1918年成立的广东省立第一甲种工业学校，是近代中国高等工程教育的探路者之一；后来又融入了中山大学工学院、华南联合大学工学院等理工学科力量，逐渐发展成为实力强大的广东工业专科学校。
建国之后的“全国院系大调整”中，包括广东工业专科学校在内的多所大学的工科院系正式组建成为“华南工学院”，为新中国“四大工学院”之一。而组建初期所设置的植物纤维纸制造学、糖品物工学、食品工学、制糖、造纸等专修科专业，如今已经成为华工的食品科学与技术、轻工技术与工程等王牌学科。近些年来，华工在科技创新和创新人才培养方面走在国内高校前列，专利技术转让指标排名全国高校第一，培养了珠三角70%的企业家和高级工程师。
9. 大连理工大学
核心要素：雄韬大略，精益求精，为民而工。
1948年，解放区东北局创建了一所正规大学，此时成立的大连大学便成为我党创建的第一所正规大学。后来，大连大学整体撤销建制，但其工学院却得以保留，独立成为大连工学院。彼时，学校在创始人屈伯川等人的努力下，大师云集，又创建了国内一流的实验室，一时间，成立不久的大连工学院便成为国内响当当的名校。
建国之后的“全国院系大调整”中，虽然许多人才从大工调出，也无法阻止它成为“四大工学院”之一。工科实力强大的大工，在后来的全国大生产中发挥了巨大作用，不仅亲身参与了大批重大工程的建设，主导或参与创建了国内第一颗返回式卫星、第一个现代化军港、第一艘核潜艇、第一枚液体燃料探空火箭等，还为各地输送了大批人才。
10. 国防科技大学
核心要素：国防需要的，就是它所专注的。
国防科大的前身，是1953年成立的“哈军工”，其成立就是为了培养国防建设所需要的高层次人才。后来，学校从哈尔滨迁至长沙，成为正儿八经的“国防科技”高校。2017年，国防科大又融合了国际关系学院、国防信息学院等院校和学科力量，综合实力进一步提升。国防科大在现代国防、尖端科技领域的有显著的优势，在“北斗卫星”“天河”超算、磁悬浮列车等领域的建设作出了巨大贡献。
如今，我们国家大力创建“双一流”，这些实力强大的理工科院校，无一不是“双一流”的主力。希望我们的大学能够再接再厉，创建更多世界一流水平的大学和学科，才能培养出更多尖端人才。
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