高考文言文阅读是考查学生文言文基础知识和阅读理解能力的重要部分。掌握有效的策略与技巧，对于提高文言文阅读成绩至关重要。以下是一些具体的策略与技巧，希望能帮助考生和家长解决疑问。
首先，考生应重视文言文词汇的积累。文言文中常见实词、虚词和词类活用等现象，这些词汇是阅读文言文的基础。考生可以通过阅读文言文原文，结合词典、注释等方式，加强对常见词汇的记忆和理解。同时，考生还应关注一词多义、古今异义、通假字等现象，提高词汇的辨识能力。
其次，考生要学会分析文言文句子结构。文言文句子结构较为复杂，考生在阅读时应注意分析句子成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。掌握句子结构有助于理解文言文的意思，提高阅读速度。此外，考生还要注意文言文中的特殊句式，如判断句、倒装句、省略句等，这些句式在文言文中较为常见。
再次，考生应关注文言文中的文化背景。文言文是古代文化的载体，考生在阅读时应了解相关的历史、地理、文化背景，以便更好地理解文言文内容。例如，了解古代的官职、礼仪、风俗等，有助于理解文言文中的相关内容。
此外，考生要学会运用推断和联想的方法。文言文阅读中，有些内容可能难以直接理解，考生可以通过推断、联想等方法来猜测其含义。例如，通过了解文言文中常见的修辞手法，如比喻、拟人等，可以推断出文中比喻的意义。
另外，考生在阅读文言文时，要注意抓住文章的中心思想。文言文阅读理解题往往围绕中心思想展开，考生在阅读过程中要把握文章的主旨，有助于更好地理解全文。
最后，考生应注重阅读文言文的练习。通过大量的阅读练习，考生可以提高文言文的阅读速度和理解能力。在练习过程中，考生要注重分析文章的思路，总结文言文阅读的方法和技巧。
总之，高考文言文阅读专项的策略与技巧包括：积累文言文词汇、分析文言文句子结构、关注文言文中的文化背景、运用推断和联想的方法、抓住文章的中心思想以及注重阅读练习。希望这些策略与技巧能帮助考生和家长解决疑问，提高文言文阅读成绩。
