先看真题再定复习顺序
文言文阅读的复习不能从背词典开始。先拿出近三年本地高考真题，限时做一遍。
做完对照答案，标出失分点属于哪一类：实词、虚词、断句、翻译还是概括分析。
失分最集中的题型，就是复习的起点。先补短板，再谈拔高。
- 第一步：限时完成三套真题，记录各题得分
- 第二步：按题型统计失分率，排出优先级
- 第三步：确定主攻题型，其余题型保持手感
实词与虚词的记忆方法
高考考查的实词多在一词多义和古今异义上。不要孤立背义项，要放回例句中记。
每个高频词整理三到五个典型例句，义项跟着语境走，记忆才牢固。
虚词重点抓而、以、之、其、于、乃六个高频词，按用法分类归纳。
- 实词：每天精记10个，配例句和出处
- 虚词：每个词整理用法表，标注典型句
- 复盘：每周回看错题本中的词义误判
断句与翻译的得分步骤
断句先通读全句，找主谓宾，再看标志词：句首发语词、句末语气词、对偶句式。
翻译坚持直译为主、字字落实。特殊句式先调语序，再补省略成分。
译完回读一遍，检查是否通顺、是否漏掉关键实词，这两处最容易丢分。
- 断句：先找动词，再定主语，最后看虚词位置
- 翻译：圈出得分点，逐字对应，再润色语句
- 检查：特殊句式是否体现，省略成分是否补出
概括分析题的答题框架
这类题的错误选项常在时间、人物、因果、程度上做手脚。读选项时逐项回原文定位。
答题先分层概括段落大意，再对照选项找偏差，定位到句、比对到词。
主观概括题按“人物+事件+结果”组织答案，分点作答，每点不超过一行。
- 读文：标出人物、时间、官职变动等关键信息
- 比对：选项与原文逐词核对，警惕张冠李戴
- 作答：分条陈述，用原文关键词支撑观点
