一、理解文言文背景

首先，我们要理解文言文的背景。文言文是古代汉语，其语法、词汇与现代汉语有很大的差异。了解这些差异，有助于我们在阅读时更好地把握文章内容。例如，文言文中经常出现的通假字、词类活用等，都需要我们在备考时加以注意。

二、掌握文言文阅读技巧

1. 精读与略读相结合：在阅读文言文时，要根据文章难易程度和篇幅长短，灵活运用精读与略读。对于重点内容，如人物、事件、时间等，要进行精读，确保理解准确；对于辅助内容，如描述性语句，可以采用略读。

2. 关注关键词语：文言文中的关键词语往往是理解文章中心思想的钥匙。如：在叙述文中，注意人物、事件、时间、地点等；在议论文中，注意论点、论据、论证方法等。

3. 词语翻译：对于文中生僻的词语，要及时查阅词典或参考教材，确保翻译准确。同时，要注意词类活用和一词多义的现象。

4. 句子翻译：在翻译句子时，要注意句子的结构，分析句子成分，找出主语、谓语、宾语等。对于复杂句子，可以采用分句翻译的方法。

三、提高文言文阅读能力

1. 广泛阅读：阅读是提高文言文阅读能力的基础。要广泛阅读各种文言文材料，包括课内教材、课外读物等。

2. 总结归纳：在阅读过程中，要学会总结归纳，提炼出文章的中心思想、论点、论据等。

3. 解题训练：通过做练习题，提高解题能力。注意分析题干，找出问题所在，针对性地进行练习。

四、应对文言文阅读题

1. 理解题干：在做题前，首先要理解题干，明确题目要求。

2. 筛选答案：根据题干要求，筛选出符合要求的选项。对于不确定的选项，可以采用排除法。

3. 注意细节：在答题过程中，要注意细节，如时间、地点、人物等。

五、家长如何辅导孩子学习文言文

1. 营造学习氛围：家长要为孩子营造一个良好的学习氛围，如为孩子购买相关书籍，提供安静的阅读环境等。

2. 了解孩子需求：家长要关注孩子的学习进度，了解孩子在学习文言文过程中的困惑，及时给予指导。

3. 鼓励孩子阅读：家长要鼓励孩子广泛阅读，提高阅读兴趣。

总之，掌握文言文阅读策略与技巧，提高阅读能力，对于高考考生和家长来说至关重要。在备考过程中，家长要关注孩子的学习，助力孩子取得优异成绩。