《究天人之际，通古今之变，成一家之言》这句话出自西汉史学家司马迁。这句话不仅体现了司马迁治史的严谨态度，也反映了他对历史研究的深刻理解。对于高考考生和家长来说，了解这句话背后的历史人物和思想，有助于他们更好地理解历史，培养自己的学术素养。
首先，这句话揭示了司马迁的治史宗旨。司马迁认为，研究历史要“究天人之际”，即探究天与人的关系，这体现了他的哲学思想。同时，“通古今之变”强调了他对历史变迁的关注，他认为历史是一个不断发展变化的过程。最后，“成一家之言”则表明了他追求历史真实性的追求。
其次，这句话反映了司马迁的史学成就。司马迁所著的《史记》是我国第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》以其独特的纪传体结构，全面记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，具有极高的史料价值。司马迁在撰写《史记》时，不仅注重史实的记录，还注重对历史人物的评价，使《史记》成为一部具有深刻思想内涵的史学巨著。
再次，这句话对高考考生有启示意义。考生在学习历史时，要具备“究天人之际”的胸怀，关注历史与现实的联系，培养自己的哲学素养。同时，考生要具备“通古今之变”的能力，了解历史的发展脉络，提高自己的历史思维能力。最后，考生要追求“成一家之言”，力求在历史学习中形成自己的见解，培养自己的学术素养。
此外，这句话对家长也有一定的启示。家长要鼓励孩子学习历史，培养他们的历史兴趣。在日常生活中，家长可以引导孩子关注历史事件，培养他们的历史意识。同时，家长要关注孩子的学业发展，帮助他们掌握历史学习方法，提高他们的历史成绩。
具体来说，家长可以从以下几个方面帮助孩子学习历史：
1. 鼓励孩子阅读历史书籍，提高他们的历史素养。
2. 引导孩子关注历史事件，培养他们的历史意识。
3. 帮助孩子掌握历史学习方法，提高他们的历史成绩。
4. 鼓励孩子参加历史竞赛，培养他们的学术兴趣。
5. 关注孩子的心理健康，为他们提供良好的学习环境。
总之，《究天人之际，通古今之变，成一家之言》这句话对高考考生和家长都有重要的启示。考生和家长要关注历史学习，培养自己的学术素养，为未来的发展奠定坚实基础。
