靳诺教授在新时代背景下，对大学生思想行为特点进行了深入剖析，旨在为高校思政课的针对性和吸引力提供理论支撑。以下将从几个方面具体阐述靳诺教授的研究成果，帮助高考考生和家长更好地理解新时代大学生思想行为特点，以及如何提高高校思政课的针对性和吸引力。

一、新时代大学生思想行为特点

靳诺教授指出，新时代大学生具有以下特点：首先，思想观念多元化。随着互联网的发展，大学生接触到各种各样的思想观念，对传统观念的认同度逐渐降低。其次，价值观趋于务实。面对日益严峻的就业压力，大学生更加注重个人发展和实际能力的提升。再次，心理健康问题日益凸显。在学业、就业、人际关系等方面，大学生面临诸多压力，心理健康问题不容忽视。

二、高校思政课的重要性

靳诺教授强调，高校思政课在培养新时代大学生综合素质中具有举足轻重的地位。思政课旨在引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想政治觉悟，为未来职业生涯奠定坚实基础。

三、提高高校思政课针对性的策略

1. 结合学生实际需求。高校思政课要关注学生的兴趣和需求，针对不同专业、年级的学生制定有针对性的教学内容。

2. 创新教学方式。采用多媒体、案例教学、互动讨论等多样化教学手段，提高思政课的趣味性和吸引力。

3. 强化实践教学。组织学生参加社会实践活动，让他们在实践中体验、感悟思政课的内涵。

四、提高高校思政课吸引力的措施

1. 增强师资力量。引进高素质思政课教师，提高教师的综合素质和教学能力。

2. 优化课程设置。结合新时代发展趋势，更新课程内容，使之更具时代性和针对性。

3. 强化课程考核。通过多样化的考核方式，激发学生学习思政课的积极性。

五、家长在学生思政教育中的作用

家长在学生思政教育中扮演着重要角色。靳诺教授建议，家长应关注以下方面：

1. 树立正确的教育观念。家长要重视学生的思想品德教育，以身作则，为学生树立良好榜样。

2. 沟通与引导。家长要与孩子保持良好沟通，了解他们的思想动态，引导他们树立正确的价值观。

3. 关注孩子心理健康。家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决心理问题，为孩子的健康成长提供保障。

总之，靳诺教授的研究成果为高校思政课的针对性和吸引力提供了有益借鉴。高考考生和家长要关注新时代大学生思想行为特点，积极配合学校开展思政教育，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。