林蕙青，我国著名教育家，长期致力于高等教育的研究与实践。在新时代背景下，她强调要充分发挥科技创新的引领驱动作用，实现高等教育高质量可持续发展。以下是她关于这一问题的深入探讨。
首先，林蕙青指出，科技创新是推动高等教育发展的核心动力。当前，全球科技竞争日益激烈，我国高等教育要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须紧紧抓住科技创新这个“牛鼻子”。具体来说，可以从以下几个方面着手：
一是加强基础研究。基础研究是科技创新的源头活水，对于培养创新人才、推动学科发展具有重要意义。高校应加大基础研究投入，营造良好的科研环境，鼓励教师和学生投身基础研究。
二是深化产学研合作。产学研合作是推动科技创新与产业发展的重要途径。高校应与企业和科研机构加强合作，共同开展技术创新、成果转化等工作，实现科技创新与产业发展的良性互动。
三是加强创新创业教育。创新创业教育是培养创新人才的关键环节。高校应将创新创业教育融入人才培养全过程，培养学生的创新意识、创业精神和实践能力。
四是优化科技创新资源配置。高校应合理配置科技创新资源，提高资源配置效率，为科技创新提供有力保障。
其次，林蕙青强调，实现高等教育高质量可持续发展，需要构建多元化的教育体系。具体来说，可以从以下几个方面着手：
一是加强学科建设。学科是高校的核心竞争力，高校应加强学科建设，培育一批具有国际影响力的学科，提升整体办学水平。
二是提高人才培养质量。人才培养是高校的根本任务，高校应注重学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三是深化教育教学改革。教育教学改革是提高人才培养质量的关键。高校应积极探索教育教学改革，创新教学模式，提高教学质量。
四是加强国际交流与合作。国际交流与合作是高校提升国际竞争力的重要途径。高校应积极参与国际学术交流，引进国外优质教育资源，提升我国高等教育的国际影响力。
最后，林蕙青提出，实现高等教育高质量可持续发展，需要加强党的领导。高校要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保高等教育始终沿着正确的方向前进。
总之，林蕙青强调，充分发挥科技创新的引领驱动作用，实现高等教育高质量可持续发展，是新时代我国高等教育的重要任务。我们要紧密围绕这一目标，不断深化改革，加强创新，为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
