为何竭力求变却常感徒劳无功？这可能是许多高考考生和家长在面临高考压力时所产生的一种迷茫和焦虑。以下是一些可能的原因以及应对策略。
首先，目标设定过高。许多考生和家长在高考前设定了过高的目标，导致在努力的过程中，常常感到力不从心。事实上，设定合理的目标，并根据自身实际情况进行调整，是提高效率的关键。考生和家长可以共同制定一个既具有挑战性，又能够实现的目标，并在实现过程中不断调整策略。
其次，学习方法不当。许多考生在高考复习过程中，过于依赖题海战术，忽视了基础知识的巩固。正确的学习方法应该是先掌握基础知识，再进行有针对性的练习。考生和家长可以共同探讨适合自己的学习方法，如制定学习计划、合理分配时间、参加辅导班等。
第三，心理压力过大。高考对考生和家长来说，无疑是一次巨大的心理考验。过大的压力可能导致考生在复习过程中产生焦虑、紧张等情绪，影响学习效果。此时，考生和家长需要共同关注考生的心理健康，适时进行心理疏导，帮助考生调整心态。
第四，缺乏有效沟通。在高考备考过程中，考生和家长之间的沟通至关重要。然而，许多家长在关心孩子学习的同时，却忽略了与孩子的沟通。家长应该尊重孩子的意见，倾听他们的想法，共同解决问题。此外，家长还要学会换位思考，理解孩子的压力和困惑。
第五，缺乏时间管理能力。高考备考期间，时间管理能力对于考生来说至关重要。然而，许多考生在备考过程中，常常感到时间不够用。考生和家长可以共同制定时间管理计划，合理安排学习、休息和娱乐时间，提高学习效率。
最后，缺乏实战经验。高考是一场没有彩排的实战，考生在备考过程中，应该注重实战经验的积累。考生和家长可以共同研究历年高考真题，模拟考试环境，提高考生的应试能力。
总之，为何竭力求变却常感徒劳无功？这可能是由于目标设定过高、学习方法不当、心理压力过大、缺乏有效沟通、缺乏时间管理能力和实战经验等原因。考生和家长要共同努力，找出问题所在，采取有效措施，帮助考生在高考中取得优异成绩。
