学校在开展中华优秀传统文化教育时，可以从以下几个方面入手，以切实提高学生的文化素养和民族自豪感。
首先，将中华优秀传统文化融入课程体系。学校可以将传统文化课程设置为必修课，如《道德经》、《论语》、《诗经》等，让学生在学习中深入了解中华文化的精髓。同时，开设选修课，如书法、国画、古筝等，让学生在课外时间感受传统文化的魅力。此外，结合地方特色，将地方文化融入课堂，如山东的儒家文化、江苏的昆曲等，让学生在学习中感受到中华文化的博大精深。
其次，开展丰富多彩的校园文化活动。学校可以定期举办传统文化节，如春节、端午、中秋等传统节日，让学生亲身参与其中，感受传统文化的魅力。此外，组织学生参观博物馆、古迹等，让他们在实地考察中了解历史文化。同时，举办传统文化讲座、辩论赛等活动，激发学生对传统文化的兴趣。
再次，加强师资队伍建设。学校要重视传统文化师资的培养，鼓励教师参加传统文化培训，提高自身素养。同时，引进具有丰富传统文化背景的优秀教师，为学生传授传统文化知识。此外，建立教师团队，共同研究传统文化教学，形成一套完整的传统文化教育体系。
另外，加强家校合作。学校可以定期邀请家长参与校园文化活动，让家长了解学校在传统文化教育方面的举措，共同关注孩子的成长。同时，通过家长会、家访等形式，加强家校沟通，让家长了解孩子在学校的传统文化学习情况，共同促进孩子的全面发展。
最后，创新传统文化教育方式。学校可以借助现代科技手段，如VR、AR等技术，让学生在虚拟环境中体验传统文化。此外，利用网络平台，如微信公众号、微博等，推送传统文化知识，拓宽学生了解传统文化的渠道。
总之，学校在开展中华优秀传统文化教育时，要从课程设置、校园活动、师资队伍建设、家校合作、教育方式等方面入手，让传统文化教育真正融入学生的日常生活，提高学生的文化素养和民族自豪感。这样，不仅能帮助学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，还能培养他们的爱国主义情怀和社会责任感。
