头脑风暴法是一种激发思维、产生创意的集体创造性思维方法，其提出者是英国心理学家奥斯本。这种方法的核心是通过无限制的自由联想和讨论，打破常规，激发与会者的创意思维，从而产生更多的新想法。

奥斯本在20世纪30年代提出了头脑风暴法，并在其著作《创造性思维》中详细阐述了这种方法。他认为，在集体讨论中，如果能够鼓励每个人自由发言，不拘泥于形式，那么就能激发出更多的创意。头脑风暴法的具体操作步骤如下：

1. 事先确定讨论主题，邀请相关人员参加。

2. 会议主持人简要介绍讨论主题，确保与会者对主题有清晰的认识。

3. 与会者围绕主题自由发表意见，不受任何限制，鼓励大胆想象。

4. 记录所有观点，无论是否可行，都应记录下来。

5. 对记录的观点进行分类、整理，从中挑选出有价值、可行性较高的创意。

头脑风暴法在我国的广泛应用始于20世纪80年代，逐渐成为各类创新活动的重要手段。在高考备考过程中，学生和家长也可以运用头脑风暴法，激发学习兴趣，提高备考效率。

对于学生来说，运用头脑风暴法可以：

1. 激发学习兴趣：通过头脑风暴法，学生可以轻松地将枯燥的学习内容转化为有趣的话题，提高学习积极性。

2. 培养创新思维：头脑风暴法要求学生跳出固有思维模式，大胆提出新观点，有助于培养学生的创新意识。

3. 提高备考效率：通过头脑风暴法，学生可以快速找到适合自己的学习方法，提高备考效率。

对于家长来说，运用头脑风暴法可以：

1. 了解孩子需求：家长可以通过头脑风暴法，与孩子共同探讨学习问题，了解孩子在学习中的困惑，从而提供更有针对性的帮助。

2. 激励孩子进步：家长可以引导孩子运用头脑风暴法，提出改进学习计划，激发孩子的学习动力。

3. 增进亲子关系：通过共同参与头脑风暴法，家长与孩子之间的沟通更加顺畅，有助于增进亲子关系。

当然，在运用头脑风暴法时，也要注意以下几点：

1. 避免批评和质疑：在头脑风暴过程中，应保持开放的心态，不轻易否定他人的观点。

2. 培养团队协作精神：头脑风暴法强调集体智慧，要求与会者相互尊重，共同进步。

3. 注重实践：将头脑风暴法得出的创意付诸实践，才能验证其可行性。

总之，头脑风暴法是一种富有创意的思维方法，对于高考考生和家长来说，掌握并运用这种方法，有助于提高学习效率，激发创新思维，为高考备考注入活力。